c5化合物とかc6化合物とか色々あると思うんですけど、そもそもこれらって何ですか??数字はどういう条件で変わるのでしょう???教えていただきたいです🙇‍♀️🙇‍♀️

23 ②についてなのですが、塩類濃度の上昇はどうしたら起こるのですか？この問題は作用について聞いていると思うのですが、そもそも塩類濃度はどうやって上がり、そらがどうして植物プランクトンの大発生につながるのか教えていただきたいです。 どなたかすみませんがよろしくお願いしますか

生態系と 問2 下線部(a)の具体例に関する記述として最も適当なものを,次の①~⑥のう ちから一つ選べ。 2 食 ①地球の気温が上昇すると,砂漠や高山草原に生育する植物種が分布域を拡 香 大する。社会復 ② 湖水中の栄養塩類が増加すると, プランクトンが大発生する。 ③ 外国から移入した生物が日本に定着すると, 昔からその土地に生息してい た生物が絶滅する。 ④ 光合成をする植物が減少すると, この植物の種子や果実を餌としていた動 物間の争いが活発化する。 食 食 ⑤ 林内の樹が倒木すると, 林床に照射される光量が増加する。 ⑥海では,プランクトンが小魚に食べられ,これを大型の魚類 水生の哺乳 類 鳥類などが食べるという直線的なつながりが見られる。

生物基礎で、ストレスが加わると糖質コルチコイドが分泌されるため、血糖値が上がると習いました。 ①糖質コルチコイドは、交感神経からの刺激により分泌されるわけではないのに、なぜストレスで分泌されるんですか？ ②ストレスで血糖値が上がるのに、イライラすると甘いものを食べたくなる... 続きを読む

高一生物基礎です

適応免疫 既胞が抗原を認識 ↓ 抗原提示を受けたヘルパーT 細胞が増殖→B細胞を 活性化 →YYY抗 と授業で教わったのですが、 教材(2枚目)を合わせて見るとよく分から なくて…。 ヘルパー 樹 → RRRR 曽殖 1抗 提示 Bとかとかヘルパーをか色々でてきて ややこしく、流れがつかめず困っています。 よろしくお願いします。

bとdがわかりません。 ①bについて 2枚目に回答を載せているのですが、蛍光ペンを引いたところの意味がわかりません。なぜ、分解されないことがわかるのですか？ 確かに教科書とか調べたら100℃で5分熱したら、タンパク質の熱変性、dna分解酵素の不活性化とあるので、温度がダメな... 続きを読む

B 遺伝子の本体であるDNAは, 手順1~ 手順5のような方法で抽出することがで きる。 次の① 7 手順1 蒸留水を入れたビーカーに食塩と中性洗剤を適量加え,よくかき混ぜて DNAを抽出する液をつくる。 金画 手順2 ブロッコリーの花芽をはさみで適量切って乳鉢に入れ、よくすりつぶす。 手順3 DNAを抽出する液の入ったビーカーに, すりつぶしたブロッコリーの花 芽を入れ、70~80℃で5分間あたためる。その後, ガーゼでこす。 手順4 こした液を氷冷し、冷やしたエタノールをゆっくり注ぐ。 手順5 下層のこした液から、上層のエタノールの部分に, 白い繊維状のものが現 れる。これがDNAであり, ガラス棒で巻き取ることができる。 シャルガフは,DNAに含まれる各ヌクレオチドの塩基の数を比較して 塩基 の数の割合についての規則性を発見した。 その後,(b) DNAは二重らせん構造をとっ 00000 ていることが解明された。 問4 DNAの性質に関する次の記述 〜 1 のうち, 手順1~ 手順5に示したDNA の抽出実験から推論できるものの組合せとして最も適当なものを、後の①~⑥ のうちから一つ選べ。 4 DTA DNA は, 乳鉢ですりつぶすと2本鎖が1本鎖になる。 b DNAは、70~80℃に熱しても分解されない。ATADO (c) DNAは,エタノールに溶けにくい。 DNA は,中性洗剤を含む食塩水中で分解されやすい。 b C d

すごくアバウトな質問なのですが、 体液性免疫と細胞性免疫の違いがわかりません。ヘルパーT細胞、キラーT細胞、B細胞…など色々ありすぎでごっちゃになってしまいわかりません。 どなたかすみませんが解説よろしくお願いします🙇‍♀️

赤いマーカの計算がよく分かりません💦

期 問2 ある一年生植物の集団には、赤色色素の合成に必要な酵素 Xをつくり, 赤花を咲 かせる個体と, 酵素 X をつくらずに白花を咲かせる個体がある。この形質は1対の (108分 対立遺伝子 (アレル) Aとαによって決まり、酵素Xをつくる遺伝子Aは、酵素Xを つくらない遺伝子αに対して顕性(慢性)である。この集団を調べたところ、 酵素 X をつくらない個体が全体の16% 存在した。この集団に関する次の(1)(2)の各問いに ただし、この集団では、ハーディ・ワインベルグの法則が成立していたもの とする STAR の A+/ (Ap+aq AAP+AaPC+CC- (1)この集団における,遺伝子型がAa の個体は全体の何%か。 整数で答えよ。 a=0- P=0.6. 90=0.16. 9=0.4 A-C (2)この集団において, 白花を咲かせる個体がすべて刈り取られたとすると,刈り取ら れなかった個体の集団における遺伝子αの遺伝子頻度はいくらになるか。 小数第3 位を四捨五入し, 小数第2位まで答えよ。 P 0.6×0.4 +9=0.16 n

(4)お願いします🙇‍♂️

知 31 DNAの塩基対 DNA につ 真核細胞では,DNAはおもに核の中に存在し, 染色体を を合わせるとおよそ2mにもなり、 そこには約60億個の塩基対が含まれている。 有 ヒトの1個の体細胞には( )本の染色体があって, その中に含まれるDNAの長さ 性生殖をする生物では,生殖細胞に含まれる染色体の数は体細胞の半分である。 いろいろな生物のDNAについて調べてみると,含まれる塩基AとT,GとCの数 の割合がそれぞれ等しいという規則性が見られる。 (1) 文中の( )に入る数字として適するものを,次の中から1つ選べ。 (ア) 2 (イ) 8 (ウ) 14 (エ) 23 (オ) 46 (2)ヒトの1個の卵のDNAに含まれている塩基対の数を、次の (ア)~(エ)から1つ選べ。 (ア)15 億 (イ)30億 (ウ) 60億 (エ)120億 (3) 下線部のような規則を発見者にちなんで何というか。 (4) ヒトの体細胞における染色体の長さを平均5μm とすると, 1本の染色体に含まれ るDNAの平均の長さは、 染色体の長さのおよそ何倍か。 次の中から1つ選べ。 (ア)4.0 × 102(イ) 8.7 × 10° (ウ) 4.0 × 10° (エ) 8.7 × 103 (オ) 4.0×10^(カ) 8.7×10^(キ) 4.0 × 10 (ク) 8.7 × 105 AW [16 神戸学院大 改]

ゾウリムシってミトコンドリアをもつ生物なんですか？ リードαの問題集をやっているとき分からなかったので解答を見たらゾウリムシはミトコンドリアをもつそうです。 しかしネットで色々調べて見たところ、ゾウリムシはミトコンドリアを持たない真核生物とでてきました。どちらかが間違ってい... 続きを読む

トルコ 海 アシガバッド ドゥシャンベ シア シリア イラク ダマスカス アンマン ヨルダン テヘラン カブール アフガニスタン バグダッド 中 イラン イスラマバード パキスタン [リード C 中華人民共和国 大韓民 ア ジ ア ハン 伊豆諸島 知識 6 生物の細胞構造 次の文章を読み、以下の問いに答えよ。 -礎 3 細胞の大きさは,生物の種類によって、また同じ生物でもからだの部位によって 分は "的に 合成 第1章 異なっている。 細胞にはさまざま な構造体があり,() どの構造体が 存在するかは細胞によって異なっ ている。 表は, 生物 ①~⑥の細胞 において,どのような構造体が存 在するかを示したものであり, 表 ④ 中の 「+」 はその構造体が存在す 生物 細胞壁 細胞膜 核 ミトコンドリア 葉緑体 ① - + + + ② + + + + 十 ③ ことを ることを示し, 「-」は存在しな いことを示している。 99 ⑥ + + + + + + + + + + + + + (c) ある。 ≠・赤 翌 と発 , 「す (1) 下線部(ア)について, ヒトの赤血球,肝細胞,卵細胞を, 大きい順に並べよ。 (2)下線部(イ)について, 表中の①~⑥に当てはまる最も適切な生物を、次の(a)~(f)か ら1つずつ選べ。 (a) ミドリムシ 巨離 学顕微 その約 Lum (b) ゾウリムシ (C) アオカビ (d)ネンジュモ (e) クラミドモナス (f) 該当する生物なし [19 東京薬大 改] 知識 7 細胞の研究 細胞の研究に関する次の文章を読んで,以下の問いに答えよ。 細胞は生物の構造上の基本単位である。17世紀に( ① )は顕微鏡観察によりコ ルクが小さな部屋からできていることを発見し,この小部屋を「細胞(cell)」と名づ けた。その後,( ② )は植物について,(③)は動物について,それぞれ「細胞 が生物体をつくる基本単位である」という細胞説を提唱した。さらに、 胞の分裂を観察し,「A」ということを提唱し,細胞説は定着してい (1) ① ~ ④ に当てはまる人物を,次の(ア)~(オ)から選び、 (1) 次の①~③が示す数- ① 肉眼の分解能 (2) 次の①~⑤の大きさ ① カエルの卵 ④ 大腸菌 知識 9 顕微鏡を用いた観 光学顕微鏡を用いる を取りつける。 次に ( ① )レンズをの ートをステージの上 回して,(②ル きながら(②ル てピントを合わせる (1) 文章中の空欄に (2) 顕微鏡で観察し (e)から2つ選へ (a)より奥行き (c) 塗りつぶす (e) 部分的に (3) 接眼レンズは 細 る視野の広さ

(１)の答えが５末端がA 3末端がT なのですが、なぜですか？ 教えてください！

入れて電圧をかけると陽極の方向へ移動する。 (2) 塩基対数の ( ② 多い・少ない) DNA 断片ほど速く移動するの で、調べたい DNA 断片の塩基対数は, 塩基対数があらか じめわかっているDNA マーカーの移動距離をもとに推定 できる。 図2のような結果が得られたとすると、調べたい DNA 断片の塩基対数は約 ( ③ ) bp (base pair, 塩基対) と推定できる。 図2 ①[ ②[ [STANKE ]2[AMD ] 3[ 調べたい」 DNA DNA マーカー DNA の 分子量大 DNA の 分子量小 ウェルの位置 電気泳動の向き 700 1000 148塩基配列の解析 ある遺伝子の塩基配列を解析するた めに, A, T, G, Cとラベルしたチューブを用意し, それぞれに, ある遺伝子のDNA 断片を含むプラスミド, 塩基配列解読用の プライマー 4種類のヌクレオチド (A, T, G, C), DNAポリメ ラーゼを入れた。 さらに, A, T, G, Cのチューブには, それぞ れ A, T, G, C で DNA 合成が停止する特殊なヌクレオチドを加 え, DNA の合成を行った。 例えば,Aのチューブでは DNA合 成過程でAの特殊なヌクレオチドがDNA に取りこまれると そこでDNA合成反応が停止するので, 合成された DNAの末 端の塩基配列はAであることがわかる。 特殊なヌクレオチド はさまざまな場所で取りこまれるため,多様な長さの DNA 断 片が合成されることになる。 反応終了後に,それぞれのチューブの反応液を電気泳動にかけ,合 成されたさまざまな長さの DNA 断片(図中の太線はDNA 断片の位置を示す) を分離した。 1009 500 400 300 200 100| 50 A T G C J