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生物 高校生

(4)でDNAのチミンが失われるとATCになり、mRNAが終止コドンになるという文章で、チミンが失われたらなぜATCになるのですか?例えばAGTとかにはならないんですか?また、ATCが終止コドンになるからAが失われたと何故分かるんですか?🙇‍♀️また、アデニンが失われ、なぜ... 続きを読む

72. DNAの転写と翻訳 遺伝子と遺伝情報について,次の各問いに答えよ。 問1. 生物によってDNAの塩基組成は異なるが, モル数で表された(ア)~(オ)のうち、すべ ての生物でほぼ等しい値となるものがある。 すべて選び,記号で答えよ。 (3) (G+C)/(A+C) G/C (イ) G/A (エ) (G+C)/ (A+T) (+) (T+C)/(A+G) 問2. DNAがもつ遺伝情報はmRNAに伝えられ, その情報にもとづいて特定のアミノ酸 と結合したtRNA が運ばれ, 情報どおりの順序にアミノ酸がペプチド結合でつながれて 特定のタンパク質ができる。 下図は,このような遺伝情報の流れを模式的に示している。 これについて次の各問いに答えよ。 CTA (1) 図中のア, イ, ウに相当する塩 基配列を示せ。 (2) 下の遺伝暗号表を参考に,エと オに相当するアミノ酸名を示せ。 (3) RNAに転写された遺伝情報が (アンチコドン)― tRNA 翻訳される細胞小器官を答えよ。 アミノ酸 オ (4) 図の DNA鎖で,終止を指定す る DNA のトリプレットの1つの塩基が失われ,アミノ酸配列は終止しなくなった。 失われた DNA の塩基の名称, およびそのことによって指定されるアミノ酸を答えよ。 G 94 第1編 生命現象と物質 1番目 の塩基 U TING C U フェニルアラニン フロロロ000 バ DE フェニルアラニン バ バ イシン イシ イソロイシン シン イソロイシン イソロイシン メチオニン (開始) バ 3. タンパク質の合成過程 リ ン ア リ リ ン C セリ ア セセセセププププ トトトトアアアア ララララ ンアラ リ 0 0 0 0 オオオオ 二二二二 otto リリリリ ンンンンンンンンンンン DNA鎖 ||||||| mRNA 2番目の塩基 チロ (終 G (終 A シシ ヒスチ ア G U I 止) ジン ヒスチジン アルギ アルギ アル グルタミン G ンシステイン ングルタミン ンシステイン (終 トリプトファン ニン アスパラギンセ イ LIKE TH Cate ンリシン ンリ シ ンアスパラギンセ ンアスパラギン酸 ンアスパラギン酸 ルギ グリ ングルタミン酸 グ ングルタミン酸グリ アルギニン ニニニニ U DTC (終止) 二 ニ 止) ンンンンンンンンンンンンンンン 塩UCAGUCAGUCAGUCAG シン A G 3番目 の塩基 G U

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生物 高校生

生物 プラスミドによる形質転換の問題です。 (2)では導入実験によって形質が変わっていますが、元の大腸菌の形質が残るのか、プラスミドの形質が現れるのか分かりません。考え方まで教えて頂きたいです。答えは7番です。よろしくお願いします。

2022-N1 生 物 問3 次の文章に関して, (1) と (2) に答えなさい。 大腸菌のβ-ガラクトシダーゼ遺伝子z, そのオペレーター o*, およびその調節タンパク質 (リプレッサー)の遺伝子 (調節遺伝子) i には, β-ガラクトシダーゼが合成できない変異遺伝子 z, 調節タンパク質が結合できない変異オペレーター 0C, リプレッサーが合成できない変異遺伝 子が知られている。 (1) io* z* i oc z* の遺伝子型の大腸菌は, β-ガラクトシダーゼの合成についてそれぞれ どのようになるか。 その組合せとして最も適当なものを,下の①~ ⑨ のうちから一つ選びなさ 11 (5) i¯¯otzt. 常に合成する 常に合成する 常に合成する 常に合成しない 常に合成しない 常に合成しない ラクトース存在下でのみ合成する ラクトース存在下でのみ合成する ラクトース存在下でのみ合成する itoczt 常に合成する 常に合成しない ラクトース存在下でのみ合成する 常に合成する 常に合成しない ラクトース存在下でのみ合成する 常に合成する 常に合成しない ラクトース存在下でのみ合成する

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生物 高校生

左の写真が問題で右の写真が答えになっています。 この問題に出てくる数字(反応をまとめた式や原子量)から、この答えの式になる理由が分からないので教えて頂きたいです。また、分子量は暗記でしょうか?それとも問題の文章から拾えるでしょうか、、 文章が分かりにくくて申し訳ありません、... 続きを読む

必修 基礎問 12 見かけの光合成速度 光合成によってグルコースがつくられる反応全体をまとめると、 6CO2 + 12H2O +光エネルギー 602+C6H12O6+6H2Oとなる。 を水素イオンと酸素とに分解し, ATPを合成する反応と, (2) ATPとNADPH 光合成は, (1) 光合成色素であるクロロフィルが光エネルギーを吸収して水 +H+を利用して,二酸化炭素を還元して有機物を合成する反応とに分けられる。 光合成速度は、光の強さ, 二酸化炭素の 濃度 温度 水などの外界の要因によって 変化する。 光の強さと二酸化炭素の吸収速 度との関係を表すと, 右図1のようになる。 なお,図中の二酸化炭素の吸収速度が負 (-) とは,二酸化炭素を放出することを意 味する。 問1 文中の下線部 (1) と (2) の反応が行われている葉緑体の部分の名称を記せ。 問 てをグルコースの合成に用いた。 このとき合成されたグルコースの量を記 せ。ただし,炭素, 酸素, 水素の原子量はそれぞれ 12.16.1とせよ。 問3 図1の矢印に示される(a), (b) の値の名称をそれぞれ記せ。 ただし, は光合成速度である。また,二酸化炭素の吸収速度が0になる (d)の光の強 さの名称を記せ。 88 二酸化炭素の吸収速度 Ford 1) h (d) 光飽和点 光の強さ 図 1 CU + TI 35.2mg吸収し, そのすべ ある植物が光合成の過程で二酸化炭素を 差し BE 85 2 1 LOC

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