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生物 高校生

お願いします!!

全清動に必要な ATP は。 呼吸などでグルコースなどの有機物が分解されることで合成きれる。 時 中は酸素が存在する条件下で行われ、大きく3つの財程に分けられる。第 1段階は解積系とよばれ。 グ ルコースがいくつかの反応を経てし に分解される。この反応は細胞内の 「で行われ, この追 で、目3 講素のはたらきにより NADH が生じるとともに 基損レベルのリン酸化により, し が 合成される。第2 段階は。クエン酸回路とよばれ、 | @ 酵素などのはたらきにより| が段階的に 完全に分解され, NADH や FADHs とともに二琶化炭素 COz が生じる。第 3段階は電子伝連未とよぼばれ, NADH や FADHs から放出された電子 e- が, 図1にボすように, ミトコンドリアの内膜上のタンパク 質複合体の間を次々と受け渡されていき, 最終的にH と陵素 Oz と反応して水 HzO を生じる。この遂 程で。H+ がミトコンドリアの[②③ |側から膜間腔側へ輸送され, 内膜をはさんでH" の濃度勾配が形 成されると, H+ が濃度匂 陣 配に したがって ATP 合成 主素を通過することで aATP が合成される。 ミトコンドリアの内膜に 合成系 ける ATP合成反応は, ネルギー寺要に応 FADI NABMSkND HO App 日 ATP - 信介 e 生 で 選 5 図1 。 精製したミ EE コンドリ アの抄湯液と リン酸とコハク酸(クエン酸回路の中 とともに反応液中の酸素濃度を測定したところ,。 酸素濃度はほとん が変化しない状態を状態人 とする) 。この反応液に ADP を加えると, 反 た(酸素濃度が急激に減少する状態を状態B とする)。しかし, 時 32 同様に状態 B に 人 先の 2 倍の量であった(図 2)。 - ATP 合成本素の反応を阻害する物質P を加えたと

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生物 高校生

これは合ってますか?

課題 (大阪薬大・同志社大) 細胞膜には、 多様な働きをもつ膜タンパク質がモザイク状に埋め込まれ、水平方向に流動性をもっ て動くことができる。このモデルを流動モデザイクモデルといい、さまざまな実験手法によってその 受当性が確認されている。 その実験の 1 つを以下に示す。 , 実験 : 細胞表面のクンパク質に緑色の蛍光色素を付けた細胞 1 と、 赤色の蛍光色素を付けた別の細 乃 2 を用意した。次に、細胞 1 と細胞 2 を細胞融合させ、37Cで培養したところ、 融合した - 細胞において、 最初は緑色の蛍光と赤色の蛍光が別々に分かれて存在したが、1 時間後には これらの蛍光が混ざり合って全体が黄色になった。 間1 この実験結果から、細胞膜にあるタンパク質の存在状態について、どのようなことがわかる か、80 字程度で説明せよ。 問2 実験終了後、細胞膜の特定の領域に強いレーザー光を照射し、 蛍光色素を退色させた。その 後、レーザー光を了射した領城の蛍光の強さを継続的に測定するとどのようになると考えら れるか。 適当なものを決のグラフ①~こ⑤から 1 つ選べ。 @ 2こ02d66 ⑨③ aa ⑧ 章いレーザー区曲射 『 計 負 | Ne 2 時間経刀 時間経過一 当妹 漂刀叶培 S直氷半キー (④ 強いレーザー兆了射 ) ⑮ 前いレーザー光量 韻EE は 蛍計| 光測 こ Eo ao 強

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生物 高校生

問2を教えてください🙇‍♂️

に関する次の文章を読み. のエい (同 ご5) に符※す。 (訂番| 1] D て存要物 (呼吸基質) を分解し 上全便に要なエネルギーを持 でいる。 異化には. 誰案を導要とする呼央と必要と しない発酵とがある。 呼吸では. グル コーなどの大氷化物のほかに脂助ヤク ンバク質も用いられる< あぁる植物の発非した種子 およoWを用いて( 基質に関する【突験1】と [【実験T] をおこない・ その 結果を表1 に示した> 生物は. 異化によ 装置) 用意し それぞれに発芽 リッム水浴溢を・ 装置 装置を暗所に移し・ 25 す呼吸黄測定装置を2 個(装置 を 【実験!】 図1に IT の副突には20 %の水酸化カ した龍子を同じ量だけ入れた= 装置 の劇室 水をそれぞれ同じ量だ でに保った舞温器に一定時間入れた第. %グルコー ス水溶液に酵母を入れた /突吹如 [実験T】の発非した竹子のかわ りに. 5 もので同様の実験を行なった。 ニニ方コック 目夏付きガラス管 を / ン 着色溶液 義記>て_ っ 一室 もり 0202タ2 uれ em2277ン 、.a99 作 A 銀 図1 しAU (Wettte) 0 。征 1香 0z2 og 表1 | 半軒内の気体の体積の秦化 ! NN古(す) <全貴 el 人 【舌験!】 、、| (1064mm: 4mmジ でmm 位験史 トト800mm) | +400mm ー:滅少 二:増加 〆 ey) /oぃ必めは Wo AA9ずゃ 本 4 cke 2684⑫ テーぅCO2 《衝5eoww2 saowgc* 0 -癌時 Oc 9う alに tee&3 (4の @ oo トッ = =

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生物 高校生

生物についてです 問6の解説をお願いします

間2 ーー く ) 遺伝をマスタ )番 名前( すずg の た ( ) の個体を交維すると ど 区 こめの確認問題 ンデ 8 写りHASOM ルの独立の法則 確認問題 間 areんCD 第1問 エンド ような結果が得られるか> の ドゥの 吉 .縁デ( ウ のにもと和合らの しわがあり, 丸がしわに対して便性である。また, 子和 訪和介しわ電 上 の0 12102 緑) を交 た 黄色が緑色に対して優性である。今, (丸・緑) と ント : し ・人Edは2和送が のF のっ として視したところ。F には4本の下昌があらわれた。こ せる) Ne二だ のものを自家受積させてF 。 を得た以下の名問いに答えなさ し らと ょのような結果が ・ 中伝子記号は, 種子の形を(R, r) 子葉の色を(Y, y) とする。 ogすべてmpり出して自家 ・ 8 F:のうちの (・替 ら 交雑に用いた両親の遺伝子型を求めなさい。 UE和0 表現型と分離比を答えなさい< 1 る 6 | 1 0 開陸間十じち) : (しわ:知ら テ と Pe 6 精したものをす 店が存在する それぞれを自案有 F, の分離比を求めなさい。 の・机には2衝 (玉・黄) : (丸・緑) : (しわ・黄) : (しわ・細=ニ( 生還詞 2 ) (しわ・黄) ニ( マー jr | エンドウのさやの色は, 緑色が黄色に対して優性, 種子の形は, 丸がしわに対して優 記御である。通伝記号を. さやの色を (A, a) , 種子の形を(B, b) として, 以下の 問いに答えなさい。 ただし, さやは, めしべの子房が成長したもので, 受精によ でできるF ,の遺伝子ではなく, 母株の遺伝子によって形質が現れる。 よって さ やの色と種子の形は, 違う世代に属している。 (図参照) で640個体得られた。そのうち, (丸・功) と(れ・緑) の個体数は。 それぞれ 3 (東・黄)三( 360 ) 個体 や (電・緑)ニ( /+>0 )個体 [敵4 このF:の(・商) の個体に、 ある形質をもった①こ②の個体を交配したとところ, それ ぞれ次のような分離比となった< ①②の個体の條伝務弄表現昌を答えなさい・ ①ゆ-葛 : 氏・細 : (しわ:英) : (PEね:細|3旨 1 で生じた 道伝了型=( とと)且還3税 Cp 限寺型AABBの個体の花粉を、候伝子型aa bbの ee 作のめしべに交配した。次の問いに答えなさい。 記の交配で生じたさやの色と, 種子の形を答えなさい。 と と 時 3 の区 : 仙細| : しわ:扶呈(2 還 0 : 1 : 0で生じた Soも| 衝 ) mroめ=(R ) | 。宙。 3 ーーー生還 ) 表現型=( Co明 。 ) ⑳英配で生じた種子のもつ幅伝子型を答えなさい。 Ss (呈株の遺伝子) 道伝了型ニ( と 和 3 交配を行い、次のよう な結果を得た。 を答えなさい< F)の遺伝子によるさや ら ト )こ②のような 5| F : の中から 2つの個体を選んで, @ の 交配に用いた全体の條人二。 交便結果の分区 ①(称・黄)と人。 緑) を交号したとこ 0 軸識 (刺・萬) : (しわ: 9 4 較界還っのYo 1 の凍で得られた種子から育てた個体 0 を自家受精させた。この結果生じる個体の分 示 : 雪.しわ) : 紅:和 : (貸しわり=( ぅ 32 でどうなっているか の・交としわ 製) ・ 次のうちから 類が生じた< 8 ・弄(衝 関し 較導5へcmCであゃ 史催 : 区 が必ず瑞

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