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生物 高校生

54の(2)の問題です 解答解説の増加したグルコース量がなぜ180/6×44 ×276で求められるのかが分かりません 特に、なぜ180/6×44をかけるのかが分かりません 解説よろしくお願いします ((○| ̄|_

見かけの光合成速度 エクセル C』 植物と CAM 植物の炭酸同化の違いを理解する。 (2) 図1の回路Iと回路Iのうち,どちらが C』 植物のもつ一時固定する回路か答えよ。 また,その回路の名称を答えよ。 (3) 植物Aは,どのような環境に生育することが有利であるか。図2をもとに、簡単に 答えよ。 (4)植物Aより乾燥する地域に生息するため, 夜間に細胞内でCO2を C。化合物として 固定し、暑い日中は気孔を開かずに, 細胞内の Ca化合物から CO。 を取り出して利用 する植物の総称を答えよ。 54 (1) 光補償点 (2) 188mg (1)見かけ上,光合成速度が0になるときは、光合成による CO,の吸収量=D呼吸による CO。 の放出量の場合であり,そのときの光の強さを光補償点という。 (2) 300cmの葉が24時間で吸収した CO,(分子量 44)量は,グラフの値から、 ロ 〇 にす 00E 100 (cm] = 276[mg]となる。 (8(mg)×14[時間) - 2[mg] × 10[時間)) ×- (12岐阜大改) 光合成の反応式は, 6CO,+12H,0+光エネルギー→ CH,,O, + 6H,0+60z なので, 6mol の CO,(分子量12+16×2=44)から1mol のグルコース(分子量12×6+1×12+ 16×6=180)が合成される。したがって,増加したグルコースの量は, ★ 18 54>光合成の計算 図は,光合成に必要な要素が十分に与えられた条件下で. 温度を 25℃ 一定にして, 光の強さだけを変化させ, 1枚の緑葉に光合成を行わせたときの, 光の強さと見かけの光合成速度の関係を示している。 ここで, 見かけの光合成速度は1 時間に 100cmの葉が吸収する CO2の重さ [mg)を示す。 (1) 点Aは,何とよばれるか答えよ。 (2) 300cmの緑葉を14時間2万ルクスの明所に置 いた後,引き続いて 10時間光の当たらない暗所 に置いた場合,グルコースは何mg増加するか、 計算せよ。ただし,グルコースは葉から移動せず、 呼吸以外には用いられず、呼吸によりただちに CO2まで代謝されるものとする。 答えは小数点 以下四捨五入し,原子量はH=1, C=12, O=16とする。 08T ×276[mg) =188[mg]となる。 6[mol)×44 エクセル 6C0。 + 12H,0 + 光エネルギー→ CgH,pOg + 6H,0 + 60, から, 6molの CO2 から1mol の CoH2Og が合成される。 14 t0L t8 +9 0E (1) (ア)-従属 (イ)ー紅色硫黄 (ウ)ー光合成 (エ)ーバクテリオクロロフィル (オ)-化学 (カ)-化学合成 (キ) - 酸化 合 (2) (ク)- H,S (ヶ)- H,0 (コ)ー S (サ)ー 02 (シ)ー NO。 (1) 炭酸同化のエネルギー源として, 光エネルギーを利用するものを光合成とよび,化学エネ ルギーを利用するものを化学合成という。緑色植物がおもにクロロフィルで光エネルギーを 吸収するのに対して,光合成細菌はバクテリオクロロフィルを使う。また,緑色植物が水 H,O)を使うのに対して,光合成細菌は硫化水素(H,S)を使う。 ソ曲計ビ 2 E G 光の強さ(万ルクス) 35 (11 大阪大

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生物 高校生

至急です‼️ 何度も本当にすみません🙇‍♀️ 問2 の答えは4なのですが、なぜそうなるのですか? 教えていただけると助かります🙇‍♀️ よろしくお願いします‼️

第14間 次の文を読み、下の問いに答えよ 次の図1は、有機物を含む廃水が流れこむ河川で溶存酸素、 有機物、 NO3 (硝酸イオン)、 NH*(アンモニウムイオン)の変化を調査して模式的に描いたものである。また、図2 は同じ河 川で生物相の変化を模式的に描いたものである。以下の問いに答えよ。 廃水流入 廃水流入 清水性底生動物 B A 魔水性底生動物 藻類 細菌 上流 下流 上流 下流> 図1 図2 問1 図1に関する文章として最も適当なものを、次の①~④のうちから一つ選べ。 0A は溶存酸素の変化を示している。 細菌が呼吸によって有機物を分解する際に酸素を消費す るので、水中の溶存酸素は減少し続ける。 ②B は有機物の変化を示している。 河川に流入した有機物はいったん分解されて減少するが、 分解に必要な酸素が減少すると増加し始める。 ③CはNH4*、 DはNO3-の変化を示している。 NH,*が硝化菌の作用で NO3-に変化するため、 C」 の減少と同時にDが増加する。 ④Cは NO3、 Dは NH』*の変化を示している。 NO3-が分解者のはたらきによって NHa+に変化 するため、Cの減少と同時にDが増加する。 間2図2に関する文章として誤っているものを、次の①~①のうちから一つ選べ。 の 廃水流入直後に細菌が増えているのは、 細菌が廃水中に含まれていた有機物を分解して増殖 したためである。 2いったん増加した細菌が減少していくのは、 栄養分である有機物が減少したことと、 腐水性 底生動物に捕食されたためである。 ③ 廃水流入直後に藻類が減少するのは、有機物や細菌によって水の透明度が下がり、光合成速 度が低下したためである。 のいったん減少した藻類が増加するのは、有機物が減少して透明度が上がったことと、 水中の 無機窒素化合物が減少したためである。 相対量 -相対濃度

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生物 高校生

生物の遺伝子組換えの問題です。 問2~問5を教えて頂きたいです! 答えは、(オ)④(カ)⑦(キ)⑨(ク)②(ケ)⑧(コ)④です

第2回] 遺伝に関 のどの位置にどのような遺伝子があるかは染色体ごとに決まっている。染色体上に占める 解答番号 [11]-[20) A,aによって支配され、Aとaがそれぞれ優性遺伝子、 劣性遺伝子とすると、 体細胞に 気み、以下の問い(問1~問5) に答えよ。 含まれる遺伝子の組み合わせは、 AA、Aa、 aaの3通りとなる。このような遺伝子の組 ヒトをはじめとする真核生物の細胞の場合、 DNA は核内でタンパク質とともに染色体 として存在している。 ある形質に関する遺伝子は、染色体の特定の場所に存在し、染色体 遺伝子の位置を( ア ) という。 1つの ( ア ) に複数の形質に対応する遺伝子が存 在する場合、 これらの遺伝子を対立遺伝子という。 ある形質の発現が、1組の対立遺伝子 なわせを( イ ) という。 このうち、 AAや aaのように同じ遺伝子を持つ個体を (ウ )、 Aaのように異なる遺伝子を持つ個体を( エ ) という。( イ)がAA を Aaの個体では優性形質が現れ、aaの個体では劣性形質が現れる。このように実際に現 れる形質を表現型という。 ある生物の体細胞で、 遺伝子 Aと B、および、それぞれの対立遺伝子aとbが図のよ うに同一の染色体に存在し、 Aがaに対して、 Bがbに対してそれぞれ優性である個体ど うしを交配させた。得られたF1のうち、 表現型 [AB] と [Ab] の比が [AB]: [Ab] =41:7とすると、組換え価は ( オ ) %となり、 表現型 [aB] と [ab] の比は [aB]: [ab] = ( カ) : ( キ ) となる。 また、 別の交配実験で得られたF1のうち、遺伝 子型 aaBB と aaBbの比が aaBB: aaBb= 1 : 18であったとすると、組換え価は ( ク ) %となり、表現型 [AB] と [Ab]の比は [AB]: [Ab] = ( ケ ):( コ ) となる。 A- a %23 B+ 図 問1 文章中の空欄 (ア) ~ (エ) に入る語句として最も適当なものを、次の①~③のう ちからそれぞれ一つずつ選べ。 ア [11] ウ [13] 14 エ イ ホモ接合体 遺伝暗号 遺伝子頻度 ④一遺伝子座

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