解説がなく困っています💦どなたか解説の程お願いします、、

ハヤ O5OAA 問4 下線部dに関して,様々な生物のもつゲノムの塩基対数(およその数)と遺伝子数(推 定値)の関係を表1にまとめた。ゲノムの塩基対数に対する遺伝子数の割合が最も大きい ものを,下の0~6の中から1つ選びなさい。 14 表1 塩基対数(およその数) 遺伝子数(推定値) 大腸菌 460万 4400 酵母 1200万 6300 センチュウ 1億 20000 イネ 4億 32000 ヒト 30 億 20000 センチュウ 0 大腸菌 2 酵母 の 0 イネ 6 ヒト

⚠️至急お願いしたいです‼︎(わがままを、すみません) 写真の問題がわかりません。解説付きでお願いしたいです…。

確認問題 大腸菌を15Nが含まれる塩化アンモニウムを窒素 DNA歴 源とする培地で何世代も培養し、大腸菌の DNA に含まれる窒素を 15Nに置き換えた。この菌を ふつうの窒素 14N を含む培地に移し、何回か細胞 A B C D E F G 分裂を行わせた。14N を含むアミノ酸の培地に移す前の大腸菌(ア)、 移してから1回目の分裂をした大腸菌(イ)、 2回目の分裂 をした大腸菌(ウ)、3回目の分裂をした大腸菌(エ)、4回目の分裂をした大腸菌(オ)から、 それぞれDNA を取り出して、遠心分 離した。次の図 A~Gは、予想される DNA の分離パターンを示したものである。各層のDNA の量は等しく示されている。 【14Nのみ、15N めみ、14N と15Nの両方】 (1) 図のの~3の各層の DNA には、どの種類のNが含まれるか、選びなさい。 (2)(ア)~(オ)の大腸菌から得られる DNA層を示す図はそれぞれどれか。 A~G で答えなさい。学 (3)(ア)~(オ)の大腸菌から得られるDNA 層の量の比はどうなるか。①: 2:3=1:1:1のように整数比で答えなさい。 (※最も簡単な整数比で答えてください。つまり割り切れるものは割ってください。)

この問いの答え的なものを教えていただけたら嬉しいです

の日本の暖温帯には照葉樹林、冷温帯には夏緑樹林のバイオームが多く分布するのはなぜか。気温と、 植物の葉や生活の特徴との関係性について、それぞれまとめよ。(照葉樹林、夏緑樹林の植生は?)

大問3と4の解答が教科書にないです💦 解答を教えてくれる方、至急でお願いします！

にはたらく。具体例を2つあげて簡単 の自律神経系を構成している2種類の の フィードバックとはどのようなしく 2 のの2種類の神経は桔抗的(対抗的) の問題 3神経とホルモンによる調節 を構成している2 としての体液 おいて, 体内環境が一定に保 る状態を何というか。 彼の種類を3つあげよ。 また, 互いにどのような関係にある ご説明せよ。 において, 動脈と静脈の間 1しょうと組織液の移動が行 5血管は何か。 のしくみについて, 次の用 一説明せよ。 フィブリン, 血ペい 国と線溶は,体内環境の維 , どのような役割を担って 単に説明せよ。 神経は何か。 に説明せよ。 ホルモンとはどのようなものか, z の特徴をまとめよ。 みか。チロキシンの分泌量の調節を例 に説明せよ。 6 からだから水分が失われたとき,脳 下垂体後葉から分泌されるホルモンは 何か。また,そのホルモンのはたらき を簡単に述べよ。 6 高血糖と低血糖のそれぞれの場合に おいて,血糖濃度の調節はどのように こよる調節 一臓に見られる,糸球体と うをあわせた構造を何とい 行われるか。 4免 疫 20 マンのうへろ過された液 。また,その中に含まれ =人の尿には含まれない物 『よ。 内の化学工場」とよばれ の 物理的·化学的防御にはどのような しくみがあるか。 2食作用を行う細胞を3種類あげよ。 3適応免疫におけるキラーT細胞のは たらきについて, 簡単に説明せよ。 の抗体による免疫反応が起こるしくみ について, 次の用語を用いて説明せよ。 ヘルパーT細胞, B細胞, 形質細胞 5 外界からの異物に対する免疫反応が 過敏になり,その結果, 生体に不利益 をもたらすことを何というか。 6 予防接種とはどのようなものか。関 単に説明せよ。 のを 5 『る,肝細胞からなる約 三の構造を何というか。 ノ酸などから生じる老 ニアをどのように処理し 調節する物質の違いに 二説明せよ。 体内福格

至急お願いします！ 問の7がわかりません！ 教えてください！ 高校生2年生です。

問6 DNAを構成している元素をすべて元素記号で答えよ。 使って遺伝子の複製の実験を行った(図2)。まず, 大腸菌を14世代にわたって15Nだけを含む培地 (1)と(2)は, DNA分子を構成する元素の窒素4Nおよび, その同位体である重窒素 5Nを 問6 17 DNAの構造と複製 図にしたものである。 各問いに答えよ。 楽1 窒素成分は15NだけからなるDNAを持つ大腸菌を得た。さらに, この大腸菌を“Nだけ 合む培地に移し, 1回, 2回と分裂させて,それぞれの世代からDNAを取り出し, 重さを比較 キるため一定の密度勾配を持つ塩化セシウム溶液を用いて, 別々にDNAを遠心分離し, 相対的な 香さを調べた。このことによって, DNAが細胞分裂にともなって, ( 3 ) 的に複製させることが わかった。 O(ア) -(イ) 15N培地 1回目の分裂 14N培地 2回目の分裂 14N培地 (ウ) 図2 O(土) 塩化セシウム溶液 14N-DNA 15N-DNA 図1 ii iv vi V 図3 問1 図1の(ア), (イ), (ウ)の物質名を答えよ。 同2 図1の(ア), (イ), (ウ)の一組をまとめて何というか,答えよ。 同3 図1の(ウ)は4種類ある。すべて答えよ。 同4 図1のは何という結合で結びついているか, 答えよ。 図1のようなDNAの構造の名称と,その構造を提唱した人物を2人挙げよ。 なものを選び記号で答えよ。 - 15- OI

ラクトースオペロンの範囲です。 問2の(1)(3)(4)と問3がわかりません。

11 次の文章を読んで以下の設問に答えよ。 近年,遺伝子工学の進歩が目覚ましい。 1970 年代に, DNA の特定の塩基配列を認識して切断 する(ア)や mRNA に対して相補的な DNA を 作成する(イ), DNA の切れ目をつなぐ酵素 (ウ )が相次いで発見され,その応用の1つとし てすい臓(エ)内の(オ )細胞で分泌されるインスリンが大腸菌を用いて合成された。 大腸菌を利用したインスリン合成には様々な遺伝子工学が関わっている。その1つに遺伝子発現の調節機 構がある。遺伝子の中には特定の環境条件の時にだけ発現するものがあり, この調節は( カ )の段階で行わ れていることが多い。(a1961年ジャコブとモノーがこの調節機構を大腸菌のラクトース分解において証明し た。通常,大腸菌はグルコースを利用して生育するが, グルコースがない場合ラクトースも利用する。 大腸 プロモ (ク) ーター(ケ). ラクトース分解酵素遺伝子群 DNA 図1 ラクトース分解酵素遺伝子群の DNA 配置図 (上記の遺伝子群はラクトース分解酵素を含む 3種のタンパク質をコードする。) 菌はラクトースをラクトース分解酵素で分解し,生成されたグルコースを生育に利用する。図1のごとく, ラ クトース分解酵素遺伝子群の上流に隣接し、(カ )の開始を指示する(キ)が結合するスイッチ領域である プロモーターと(カ )の調節を行う(ク )領域, (ク )により合成されたタンパク質が結合する(ケ )が存 在する。これらはまとめてオペロン説として提唱された。グルコースがなくラクトースが存在する時, ラクト ースの代謝産物は(ク )により合成されたタンパク質と結合すると、 (ケ )から離れ、( カ )が( コ )される。 ラクトース擬似物質として IPTGや (Xgal が開発された。IPTG はラクトース分解酵素により分解され ず,Xgal はラクトース分解酵素により分解されて青色を発色する特徴(分解されないと白色である)がある。 大腸菌内のラクトース分解酵素遺伝子群の後にインスリン遺伝子を挿入し, IPTG を入れると, 原理的には 大腸菌内でインスリンが大量に産生されることになる。 現在, この方法の応用が様々なタンパク質の合成を 可能としている。 問1.文中の(ア )~ ( コ )に適切な語句を記入せよ。 問2.文中の下線部(a)の実験で 突然変異を持つ大腸菌をそれぞれプロモーターの変異大腸菌A, ( ク )の変異大腸菌B, (ケ )の変異大 腸菌Cとし,表1のような培地の条件で培養したところ,大腸菌の生育とラクトース分解酵素の産生に表 1の結果がみられた。 以下の問いに答えよ。 (1) 条件1ではなぜラクトース分解酵素が産生されなかったか, ( ク ), ( ケ )の記号を用いて説明せよ。 (20字以内) (2) 条件2の(サ ) ( シ )に入る記号を記入せよ。 (3) 条件3での大腸菌の生育曲線を下右図に図示せよ。 (4)条件4,5の変異株 ( ス )に入る可能性のある変異大腸菌はどれか, 変異大腸菌A. B, Cで答えよ。 解答は1個とは限らない。 野生株と共にプロモーター, ( ク ), ( ケ )のいずれかの領域の1か所に 表1 大腸菌の種類, 培養条件とその結果 培地の条件 条件大腸菌の種類 大腸菌の生育ラクトース分解酵素産生 グルコース|ラクトース 野生株 (サ) (シ) 時間が経過してから+ 培養時間 変異株(ス) 防衛医大 大腸菌の菌体教数 1|2|3|4|5

問2を教えて欲しいです🙇🏻‍♂️

問題 21 細菌の炭酸同化 内1uS 原核生物は、独立栄養生物と従栄養生物に分けられ、 さらに独立栄養生 物は、利用するエネルギー源によって光合成独立栄養生物と化学合成独立 栄養生物に分類される。光合成独立栄養生物はエネルギー源として太陽光を 利用し、化学合成独立栄養生物は光の届かない地中や深海においても日無機 物をエネルギー源として生きられる。また、 一部の原核生物は、大気中の室 素を他の生物が利用できる形に変換している。 このように、原核生物は様々 な環境に生息し、多様な生物が生存しやすい環境をつくりだしている。 下線部aの光合成独立栄養生物に関して、次の問いリ~(3に答えよ。 (1) 緑色植物とは異なる光合成を行う細菌を、まとめて光合成細菌という。 (ソパ17mppA ()緑色種物の呼年が2つ弾 るれ額が水使うny飲業が茶生が 間 生成され36成絶は oか なく、 使ないn 藤業は発生 しない 光合成細菌に属するものを、次から2つ選べ。 D 硫黄細菌 の 紅色硫黄細菌 緑色硫黄細菌 の 大腸菌 6 シアノバクテリア (2) 光合成細菌が光合成の際に用いる色素は何か、 その名称を答えよ。 Yにt (3) 光合成に用いる色素以外で、光合成細菌が行う光合成と緑色橋物が行 う光合成の違いについて、 100字以内で説明せよ。 問2 下線印bに関して、 化学合成独立栄養生物がエネルギー源とする物質 を、次からすべて選べ。また。これらの物質からエネルギーを取り出す反 応に共通する特性を説明せよ。 0 CO 角飲れましょう の 2( 2 HS の HNO』 HNO (高山大) 成3

考察の文章を至急考えて欲しいで す。 どうして体のつくりに違いがあるの か教えて欲しいです。 出来たらでいいんですけど、魚の体 のつくりの特徴と人間と違うところ を教えて欲しいです。 煮干しで実験しました。

倍率:600倍 考察 魚類と晴乳類の体のつくり違いについて 作業、1魚類における体液濃度の恒常性についてまとめてみましょう。 淡水魚が生活する淡水は、魚の (体報)より濃度が(向い)ので、(体表)などから体内に水が侵入してく る。そこで、えらで (塩媒)を積極的に吸収して、体液より薄い (永)を(4 ) 量に排出することで、体液の 濃度を保っている。 海水魚が生活する海水は、 魚の体液より濃度が (他い)ので、えらなどから水が(外界)へ出ていく。そこ 、海水を飲んで水分を補うとともに、えらで過剰な(鳩類)を積極的に排出し、体液と等しい濃度の尿を ク)量に排出することで、 体液の濃度を保っている。 2淡水魚と海水魚における体液濃度の調節についてまとめましょう。 【海水魚】濃度: 9派> 体報

問3(2) どうして10円玉を置いたところは黒くなるのですか？ ２枚目の画像の赤いところがわかりません 10円玉は熱いから全て失活して白くはならないのですか？ ３枚目みたいに10円玉が当たったところは白だけにならないのですか？

山 命目の名称を それぞれ 29フめ り0 ろ,70℃の湯で葉全体が著しく黒変した。しかし,他の温度では黒変しなかった。ム は,アオキの葉を氷冷しながらすりつぶして試験管に取り,同じように50℃. 70℃+ いは90℃の湯に浸したところ, 90℃以外の湯では黒変が認められた。その結果を下のま にまとめた。一方, 直火で強熱した10円硬貨をアオキの葉に数秒当てると, 図に示1。 ように,10円硬貨の外側に黒変した不定形の輪ができた。しかし,10円硬貨が直接触力 た部分はわずかに緑色が薄くなる程度で黒変しなかった。 V(1) 葉を50℃の湯に浸したとき, なぜ黒変しなかったのか。理由を20字以内で述べよ。 (2) 図のようになった葉を70℃の湯に1分間浸すと, どうなると考えられるか。予想さ れる結果を葉の図に示し,その理由を90字以内で述べよ。なお,黒くなる部分は鉛筆 で塗りつぶすこと。 伝 AMIOさ 表 温度と黒色物質の生成 内 類 90℃ 50℃ 70℃ の葉 葉抽出物 M+:黒色物質の生成あり - :黒色物質の生成なし 強熱した10円硬貨を数秒押し当てた 後,硬貨を取り除いたアオキの葉 十 (だ O (06. 京都府立大改題)

大至急です!! 意味が良く分かりません。 解説して欲しいです。 よろしくお願いします。

4. だ液に含まれる消化酵素のはたらきについて調べるために、次のような実験を行い、結果や考察をまとめた。 これについて、あとの問いに答えなさい。 【実験1】 0 図1のように、 試験管Aに 1% デンプン溶容液a cm3と うすめただ液x cm? を入れ、 試験管Bには 1% デンプン溶液 B cmと水ycm'を入れてそれぞれよく混ぜた 2 試験管 A、 Bを、 約 40℃の湯が入ったビーカーに入れて 10 分間 置いた。その後、試験管 A の液体の半分を別の試験管 C に移した。 また、試験管 B の液体の半分を試験管D に移した。 3 残りの半分が入った試験管A、Bにヨウ素液をそれぞれ数滴 入れてよく混ぜ、色の変化を調べた。 の 試験管 C、D にベネジクト液をそれぞれ数滴入れて加熱し、 色の変化を調べた。 図1 デンプン溶液と うすめただ液 デンプン溶液と水 合 図2 くP 撮 袋P 【実験2) ⑤ ①で試験管Aに入れた液体と同じ濃さのものを20cmつくり、 すJ Oの液体 よく混ぜた。この液体が入った容器を約 40℃の湯が入ったビーカー に入れて 10分間置いた。 水 ま ⑥ 図2のように、セロハン(一定の大きさの小さい穴が多数あいたパラ 膜。穴より小さな物質は透過できる。)で袋Pをつくり、内部に ⑤の液体をすべて入れ、 ビーカーIに入れた水に24時間浸した。 ビーカーIの中にある袋Pの中の液2cm3 と袋Pの外の液2cmを ピーカー1 合含食 図3 -袋Q デンプン 溶液 それぞれ別の試験管に入れ、 この2本の試験管にベネジクト液を 数滴入れて加熱し、 色の変化を調べた。 8 図3のように、セロハンで袋Qをつくり、 内部に 1%デンブン溶液を ピーカーⅡ -水 20cm入れ、ビーカーIIに入れた水に 24時間浸した。 ビーカーⅡの中にある袋Qの中の液 2cm3 と袋Qの外の液 2cm3 をそれぞれ別の試験管に 入れ、この2本の試験管にヨウ素液を数滴入れて、色の変化を調べた。 【まとめ) 実験1では、だ液の存在によりデンプンが別の物質(物質Mとする)に変化することがわかった。 実験2は、デンプンと物質 M の大きさのちがいについて調べるために行った。 ⑦の結果から、 物質 Mはセロハンを通過できる大きさであることが確認できた。しかし、もしも したら、デンプンと物質 M の大きさは比較できないことに気づき、 さらに③と③を行った。 のとのの結果により、物質 Mの大きさはデンプンよりも小さいことが確認できた。 こる 92× em 実験1の結果を比較するためには、①における a、 b、 x、 yの値をどのように設定するのがよいと 考えられるか。最も適するものを次のア~エの中から1つ選び、その記号を書きなさい。 問1 アaとbを同じ値に、 x とyを同じ値に設定する。 イ aとbを異なる値に、 x とyを同じ値に設定する。 ウ aとxを同じ値に、bとyを異なる値に設定する。 エ aとxを異なる値に、bとyを同じ値に設定する。 ン 試