アニサキスの寄生が多く見られる魚とあまり見られない魚がいるのってなぜですか！！ 教えてください🙏

細胞周期について質問です💦 合成期と分裂期ではどちらの方が細胞の数が多いんですか？ イメージ的には、合成はくっつく、分裂は別れる だから、合成期よりも分裂期の方が数が多いのではないかと思いました。 正解が分からないので教えてください🙇‍♀️🙇‍♀️ お願いします(＞人＜;)

②細胞周期 細胞分裂を行う細胞では,細胞分裂を行う分裂期(M期) とそれ以外の時期である間期 をくり返している。 これを細胞周期という。And (a) 細胞周期とその長さ 間期は, DNA合成準備期(G1期), DNA 合成期(S期), 分裂準備期(G2期) に分けられる。 P.OP T. ある種のヒトの培養細胞の場合, 細胞周期は約24時間で、 このうち S期が最も長く, 細胞周期の約半 分となる10~12時間を占める。 G1 期は5~6時間程度, G2 期は4~ 6時間程度である。 分裂期は約1 時間である。 H-H/m 217 AIM ww 36 母細胞 分裂期 (M期) 分裂 |準備期 (G2期) 8 DNA合成 準備期 細胞 周期 (G1期) 間期 DNA 合成期 (S期) |分化したり老化した りすると, 分裂が停 止してGo期に入る。 Go期 再び細胞周期に入っ て分裂をはじめるこ ともある。

なるべく早めに答えてくれるとありがたいです！！ 夏課題で共生と寄生のレポートがでたのですが、 どの生物が書きやすいですか、？ 下の画像2枚が例です🙇‍♂️

Y!mobile + 2 14:46 あ 共生「 クマノミとイソギンチャク(相利共生) 営業 装先は→異種の生物が相手の足りない点を補い合いながら生活する 両方の生物が利益を得る"相利共生” #1#1 クマノミとイソギンチャクに共生する。 ・イソギンチャク→「刺胞」という毒のとげを発射する触手をもつ。 ☆書の発射条件 海水よりもマグネシウム濃度が低いもののみ Q なぜ、イソギンチャクの毒はクマノミに効かないのか A.クマノミの体は特殊な粘液 を満たさない。 そのため魚が自身に近付かなくなり身を守ることができる。 <共生するメリット> クマノミのメリット ② イソギンチャクのメリット →海水よりマグネシウム濃度が濃い。 @ 100% [] で覆われており、毒の発射条件 毒を持つイソギンチャクの近くに身を置くことで 自分の安全を守ることができる。 他の色は何ことが出来ないため、外敵が近付いて くるとイソギンチャク内に隠れ捕食を逃れる。 イソギンチャクの姿を有効活用している。 <研究例> クマノミが住んでいないイソギンチャフトリ住んでいるイソギンチャクの方が 成長が2~3倍早くなった 送る クマノミは取ってきたエサ(プランクトン、藻類など)を イソギンチャクにストックする習性を持つ。 そのエサのおこぼれにあずかれるという利点がある。 イソギンチャクは魚が近付いてくるのを毒で仕留める 必要があるため、エサを持ってきてくれる存屈はとても大きい。 →エサを持ってきてくれるクマノミの存在 核分裂の頒度が上がる aria 近付けない 今までクマノミにメリットはあってもイソギンチャクはただなるだけでメリットはないとやっていては 調べてみて互いに利益があることと知れた。校生には2種類あることもしれたので 片利共生についても調べてみたいと思う。 20 x 20 OO

生物の実験問題とか考察問題長い文章で色々書かれててって論理的思考力が求められたり情報処理能力が求められますよね。皆さんはそういう問題を解く時手元に図とか分かりやすく整理したものを問題用紙の空白に書いてますか？生物めっちゃ得意な人のそういう動きが知りたいです。

何か知ってる人いますか？ 教えてください🙏お願いします！

赤 48. 夏休み中にニュース (TV、 ネット等) を見て、 生物と関係があると思うものを1つ挙げ、説 明せよ。

この問題の解き方が分かりません。分かる方教えてください_(._.)_

(3) メンデルは、エンドウの実験から、親から子孫に伝わる遺伝情報を担うもの として何という概念の存在を示したか。 復習 27 ヒトの遺伝 右の家系図は, 高校2年生のサユさん(私) が家族の耳垢について調べたものである。 □は湿性の男性, ■は乾性の男性, ○は湿 性の女性. ●は乾性の女性を示している。 耳垢の性質を決定する遺伝子について, 顕 性の遺伝子をA, 潜性の遺伝子をaとし て次の問いに答えよ。 あ aa 正誤チェック aa Aa Aa 私 Aa aa (1) 顕性形質は,湿性と乾性のどちらか。 (2) あ~おおよびサユさん(私) の遺伝子の組み合わせは,次の ①~③のどれか。 1 AA 2 Aa 3 aa C 湿性 下から上に解く 黒だから aaになる→ (2) (v) Cat 65 3 サユさん(私)

16の問6で、画像のように考えたのですが、間違っていました。なぜ違うくなるのか分かりません💦明日テストなので早めに教えて頂けると嬉しいです！🙇‍♀️🙏

知識 実験・観察 計算 |展問題 16. 細胞とその観察地球上にみられる多様な生物のからだは細胞からなり,その基本 構造は顕微鏡で観察することができる。 原核細胞と真核細胞では細胞の内部構造に違いが 原核細胞からなる生物を原核生物,真核細胞からなる生物を真核生物という。 a 顕微鏡は1590年にヤンセン親子によって発明され, 1665年, ( 1 ) は顕微鏡でコルク片 みられ, を観察し, b 細胞を発見した。1676年,( 2 )は自作した高性能の顕微鏡により生きた 細胞を発見した。 細胞について調べるために 光学顕微鏡とミクロメーターを使用して観察を行った。 対 物ミクロメーターには1mmを100等分した目盛りがつけられていた。 接眼レンズの中に 接眼ミクロメーターを入れて対物ミクロメーターを100倍で観察したところ,接眼ミク ロメーターの目盛りと対物ミクロメーターの3目盛りが一致していた。この接眼ミクロ メーターを使って,観察倍率100倍で、 ある細胞の大きさを調べたところ, 接眼ミクロメ ーター約13目盛り分であった。 次にサンプルを変えて, オオカナダモの生きている細胞を 観察した。すると,小さな粒子が移動しており、原形質流動がみられた。 問1. 下線部aに関して, 原核生物を次の①~⑧のなかから1つ選べ。 ① ネンジュモ e 2 酵母 (3) タマゴタケ (4) カサノリ ⑤ オオカナダモ 6 ゾウリムシ ⑦ アメーバ (8) ツノモ 問2. 下線部a に関して, 原核細胞と原核生物に関する記述として誤っているものを、次 の①~⑦のなかから1つ選べ。 ① 原核細胞はDNAをもつ。 ② 原核細胞は核膜に囲まれた核をもたない。 ③ 原核細胞は細胞膜によって外界と隔てられている。 ④ 原核細胞は生命活動に必要なエネルギーの受け渡しに ATP を用いる。 ⑤ 原核生物である大腸菌は細胞壁をもっている。 ⑥ 原核生物であるシアノバクテリアは葉緑体をもっている。 原核生物であるシアノバクテリアは光合成を行う。 問3.文中( 1 ) ・( 2 )に入る適切な人名を答えよ。 問4.下線部bに関して、このときに発見された細胞において観察された構造は何か。 問5 下線部に関して,光学顕微鏡の分解能はどの程度であるか答えよ。 問6 下線部dの接眼ミクロメーター1目盛りの長さは何 μm か。 問7.下線部eのある細胞とは何か,最も適当なものを次の①~④ のなかから1つ選べ。 ① ゾウリムシ ② ヒトの赤血球 ③ 大腸菌 ④ ミドリムシ 8. 下線部fについて、ある粒子に着目すると5秒間に接眼ミクロメーターで25目盛り 移動した。 この粒子の移動速度は何μm/秒か。 (20. 日本医療科学大改題) ヒント 問7. 細胞の大きさを算出して最も近いものを選ぶ。 10 生物の特徴 --81

(4)が一塩基になる理由を教えてください！

(3) グルタミン酸 (バリン) ⑤ (遺伝的多型) かま状赤血球症のヒトでは、ヘモグロビン の6番目のアミノ酸を決定する DNAの塩基配列のうちの1 塩基に置換がみられ, 6番目のアミノ酸がグルタミン酸では なくバリンになっている。 これについて, ④ の遺伝暗号表を (20点/各5点) 参考にして,次の各問いに答えよ。 (1) グルタミン酸を指定するコドンをすべて答えよ。 (2) バリンのコドンのうち、グルタミン酸のコドンとの塩 基の違いが1つしかないものをすべて答えよ。 (3) かま状赤血球症のヒトのヘモグロビン遺伝子にあるよ うな, DNAの塩基の違いを何というか。 (4) 一般に, あるヒトのゲノムを同性のヒトのゲノムと比 べると, 1000 塩基あたりいくつの塩基が異なっていると C 考えられるか。

この問題が分かりません。教えてください。

6.下図はヒトの女性のゲノムと染色体と遺伝子の関係を模式的に表したものである。図中の①~⑦から、 1 組のゲノムを表しているものを1つ選べ。 -12 ヒトの女性の体細胞 (染色体構成の模式図) WELOP SEED GURID-GAND GENT GRAD Co CAPT in 6/ GENERE ********** SAVE 1本の 染色体 11 11 遺伝子 以外の 領域 遺伝子 以外の 領域 DNA 遺伝子 の XXXXXXXXXX FI I 11 遺伝子

問2のエの答えが遺伝子なんですが、なぜそう言えるのか教えて欲しいです。

23. 遺伝子の本体次の表は, グリフィスやエイプリーらによる, 肺炎双球菌を使った 遺伝子の本体を究明する実験の結果をもとに作成したものである。 下の各問いに答えよ。 実 DA ① S型菌 (病原性) をマウスに注射した。 (団体) 2 R型菌 (非病原性) をマウスに注射した。 加熱して殺したS型菌をマウスに注射した。 加熱して殺したS型菌と生きているR型菌を混 ぜて,マウスに注射した。 (DNAは S型菌をすりつぶしてつくった抽出液を, R型 菌の培地に加えて培養した。 エを埋めよ 結 果 マウスは肺炎を起こして死んだ。 マウスは肺炎を起こさなかった。 マウスは肺炎を起こさなかった。 マウスは肺炎を起こして死に、体内か 生きたS型菌が見つかった。 さ した。 した。 人 S型菌が出現した。 その後増殖させた S型菌は病原性をもち続けた。 S型菌をすりつぶしてつくった抽出液をタンパ S型菌が出現した。 ⑥ ク質分解酵素で処理し, R型菌の培地に加えて培のひもか) RAJ&& S型菌をすりつぶしてつくった抽出液をDNA S型菌は出現しなかった。 ⑦分解酵素で処理し、 R 型菌の培地に加えて培養 た。 1 HR [ST ] 1集合 問1. 実験 ①~④の結果から,どのようなことが明らかとなったか。 次の文から選べ。 (ア) 死んだS型菌が, 生きているR型菌によって生きかえった。 > (イ) 死んだS型菌がもつ何らかの物質が, R型菌をS型菌に変化させた。上 (ウ) R型菌は,S型菌に関係なく, 突然病原性をもつようになった。 問2. 実験⑤の結果について述べた次の文の空欄に,適切な語を入れよ。 (ア)菌の抽出液に含まれる物質が(イ)菌を(ウ)させたと考えられ,それ は(エ)として働く物質である可能性が高い。 問 3. 実験 ⑥ ⑦の結果から, R型菌の培地でS型菌の出現を引き起こす物質は何か。 2. 遺伝子とその働き 33