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生物 高校生

解答がなくて困っています。😭よろしければ解答教えていただけないでしょうか? よろしくお願いします

1作る宮みの還いに コー meの人Kitを( ア つて ア EC イ )をて人2と バク に 和信上な和に分迷して( イ )をDIす(=)が (の )の全してはて イ )を用いて人応たから物を生研する( オ )がある。また。 【 の6をしでは を加いで体内の林を硬化避とたに分独( イ )を刀りHH( カ )がある。 E 【 ア )になをナイ )の遇入りが伴い, その人ちょなる塊質を( キ )という。 (⑰ 店の( )に入る適新を管えよ。 コ (の 下線部に関して,押林物から名機物を合成する生物を伯というか。 】 (3⑳ ゆにあてはまる生物を, 次の中からすべてべ。 の 大生前 の ンウリスシ ⑨ イチmウ G還 (ATP〉 決の困は。 ATP の構造を式的に示したものである。 下の問いに符えよ。、 1! 但一會一の-しで-しの 人1) ATP の正式名称を答えよ。 ASSNEEE EE 9 の85をきまSE 4) C はリン酸どうしの結合を示している。 この結合を何どいうか。 人 ATP が分解され, リン酸が 1 つ切り苑された状態のものを何というか。 (6) ATP を合成する細胞小器宜を次の中からすべて選べ。 ① 核 "② ミトコンドリア ⑨茶緑体 '④ 液胞 (ATP と代莉) 次の図は, 生物における代章と=ネルギーの流れを示したもの 適庁をそれぞれ下から選べ。 ただし 同じ選択肢を何度選んでもよい。 [テーコ 引一: =中 「 硬Wな| La ① 同化 ② 異化 ⑨ APP の⑨ ATP ーtsyhe

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生物 高校生

(2)がわかりません。 答えはA. Cです。 解説をお願いします🙏

き 19 補物の有器官の分化と調節遺伝子 シロイヌナズナの 花において. がく、 花弁. おしべ, めしべのそれぞれが形成 の 和0 きれる位置を同心円の円周上の領域 1一 4(以下, 領域ユー 2 Svy として図に示した。このよう な花の形成には 3 つの道令子4 ( 4 DON 太 Cが関写している。それぞれの遺伝子が機能を失ってい | 人 人 る疾狼変異体は. 失った機能に応じて, 異常な花を形成する。 Le コ 7 1 道伝子4 おjどについて機能を失った対立門伝子をそれぞれg ンー の cとで, 野生型442p66@と3 ビーーーー- Pe つの突然変異体の領域1 一 4で形成 | 遺伝子型 される構造を表に示した。 了 () 決の⑦ー④の器定が野生型と同 じ領域に形成きれるためには, 3 全| IiE押用和想き PC | めしべ | おしべ | sb | ぁx 4オーでのどの半伝が必要かsn マト トド| 該当するものをすべて答えよ。 人 導'| のが < の花双 ⑨おしべ の⑨ゅLuペ (2) 一がの遺人子の手能が失われると, その遺伝子が玩現する稚寺に他罰の遺伝子の人 現が見られる関係にある遺伝子を 2 つ選べ。 (3 道伝子型 gg090C で示される個体では. 各領域1一 4でどのような吾千が形友され ると考えられるか。それぞれの領域について答えよ。 [13 近畿大 改]

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