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生物 高校生

8番が正解でした RNAは1本鎖なのは分かりますが、なぜDNAも1本鎖なのかがわかりません。

B 核酸は生物の遺伝現象の中心的役割を果たす物質であり、 DNAとRNAがある。生 物は遺伝物質としてDNAをもつが、ウイルスの中にはDNAではなくRNAを遺伝物質 とするものや、これらの遺伝物質が2本鎖ではなく1本鎖として存在するものもある。表 2種類のウイルス(ウイルスXとウイルスY)とコムギから得た遺伝物質の塩基組 成(塩基の数の割合)を調べた結果である。 しよう 1(~一) ご聞の 表」 新熱劇 A す 塩基の種類 塩基の数の割合(%) イ ウイルスX 小原 るすま共内 幻本 すて ウイルスY コムギ アデニン 24 31 カ グアニン 26 29 23 シトシン 19 16 キ チミン 31 0 ク ウラシル 0 24 0 問4 表中の カ ちから一つ選べ。 ク に入る数値の組合せとして最も適当なものを、次の①~⑥のう 4 テ お料 菓 ロイE カ キ ク カ キ ク 23 24 24 (2 23 27 27 3 24 23 24 4 24 24 23 6) 27 23 27 27 27 23 関 S間 会 の 2本鎖DNAのうち、一方のDNA鎖の塩基配列がAGCTのとき、対応するもうー 方の鎖の塩基配列はどうなるか。最も適当なものを。次の①~⑤のうちから一つ選べ。 ぬ合さ処管 ね合米しま却 の 1S油合米にお 畑型 合館 問5 5 OACGT 2UCGA 3UGAC のTCGA 5TACG AT の効 問6 表1から考えられるウイルスXとウイルスYの遺伝物質に関する記述として適当なも のを、次のO~③のうちからニつ選べ。ただし、 解答の順序は問わない。 出葉 会猫大 6 Q(O遺伝物質として、ウイルスXはDNAをもち、ウイルスYはRNAをもつ。 の遺伝物質として、ウイルス×はRNAをもち、ウイルスYはDNAをもつ。 3ウイルスXもウイルスYもともに遺伝物質としてDNAをもつ。 のウイルスXもウイルスYもともに遺伝物質としてRNAをもつ。 V のウイルスXがもつ遺伝物質は2本鎖として存在し、ウイルスYがもつ遺伝物質は1本 鎖として存在している。 6ウイルスXがもつ遺伝物質は|本鎖として存在し、ウイルスYがもつ遺伝物質は2本 鎖として存在している。 のウイルスXとウイルスYがもっ遺伝物質は、ともに2本鎖として存在している。 8ウイルスXとウイルスYがもつ遺伝物質は、ともに1本鎖として存在している。

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生物 高校生

問2の解答で、夜間に活動的になるから①は理解できるのですが、③が選ばれる意味がよくわかりません。 教えてください🙇‍♂️

240>概日リズム 生物の環境に対する反応にっいて,下の問いに答えよ。 (1) 生物を明暗変化のない一定の環境に移しても, しばらくはそれまでの明暗周期の影 響が残る。これと同じ原因で起こったと考えられる現象として, 最も適当なものを次 のD~3から一つ選べ。 0 ジェット機でイギリスから帰国した翌日の昼間は眠かった。ホ ②朝食を十分な量とったが,その後に運動したところ,空腹を感じた。 夜,眠っているところで電灯をつけられ,目が覚めた。J文 (2右の図は, ある海岸でアカテガニの活動変化を 4 週間の間,1時間おきに調べた結果である。一定の 区域で活発に活動している個体数を数え,その数が 1日の平均より多くなっている時間帯を黒色で示し てある。この観察結果からどのようなことが推論さい郎 れるか。適当なものを次の①~④から二つ選べ。 0 活動周期は,明暗周期と潮の干満周期(12.4時 8/7 間)の両方に依存する。 お 0 20 夫 時刻 月/日 0 7/24 18 24 6 12 7/31 多 入 2 活動周期は,明暗周期と約10日間の別の周期 が重なって現れている。 活動は,日没から朝にかけて, より活発になる 傾向にある。 8/14 8/21 sti 活動は,正午から午後にかけて, より活発になる傾向にある。 (センター改) コココ ココココ ココ-- コココココココココココココ ココココーコ コココココ コココココココココ コココ CCCCIC■CC ニー ココ ココ CCCロ O

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生物 高校生

(3)(5)の①②の求め方を教えてください! 答えは (3)物質2 70倍 (5)①180㍑ ②22.5㌘

は 33.腎臓の構造と働き 各部から,血しょう, 原尿, 尿を採取して、その中に含まれているイヌリンおよび4種類の物質1~4の濃度を測定 した。図1は腎臓の一部について構造を示したものであり,図2は, その結果を示したものである。なお,イヌリン は正常な血液中には全く含まれていないが,これを静脈に注射すると, 腎臓ですべてろ過された後,毛細血管には 全く再吸収されずに排出される。 (1) 図1のaとbを合わせた構造の名称を記せ。 2) 図1のeの名称を記せ。 (3 図2の物質1~4のうち, 尿が生成される過程で最も濃農縮 されているものはどれか。また,その物質の濃縮率を求めよ。 【記述】図2の物質4は次のア~オのどれか。また。それ を選んだ理由を説明せよ。 ア.ナトリウムイオン イ.尿酸 ウ. グルコース エ.尿素 5) この晴乳類が1日に排出した尿量を1.5Lとして, 次の問 いに答える。 の この傭乳類が生成した原尿量は1日何Lか。 2 尿量とので求めた原尿量から, 図2の物質2は1日に何gが血液中に再吸収されたことになるか。 ある晴乳類の静脈にイヌリン(多糖類の一種)を注射し,-定時間後に図1のa~eの 図1 図2 b 10.0| 物質1 イヌリン 12.0 a 8,0 物質2 2,1 1,0日 物質3 0.35 0.3 0.1 0.1 100mL オ.タンパク質 0.03 ロー 物質4 0 a d b C e e 測定部位 目D%n-原尿 尿中の濃度(g/

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生物 高校生

汚い書き込みですが、答えを送ってくださると助かります! 自己採点に使用するつもりです

酸化炭素の吸収量(相対値) 9 各1点 計6点 【知) ある地域に生育する植物全体を ( ア ) という。( ア )を大別すると,樹木が密集する( イ),早本 植物が主体となる(ゥ), 植物がまばらにしか見られない( ェ )になる。 ある地域( ア )は, (オ )と(カ)という2つの環境要因によって決まる場合が多い。 次の文章中の空欄に当てはまる語句をそれぞれ答えよ。 ,凝集 あり, 1の血液 |T0 完答3点 【思) 冬の0~8の記述のうち,選移が進むにしたがって見られる事柄を4つ選べ。23 の土壌の腐植層が発達する。 危地表面の光の強さが強くなる。 の風散布型の種子が多くなる。 地表が湿潤になる。 6階層構造が発達する。 の地表面の温度変化が激しくなる。 の植物の背丈が低くなる。 8重力散布型の種子が多くなる。 ||| 各2点 【実】 計 12点 「図は,植物 A と植物 Bにおける光の強さと光合成速度の関係系を示したものである。 ただし,ここでは光の 強さによって呼吸速度は変化しないものとする。 各問いに答えよ。 -植物A 8 6 -植物B 両 4F のマ 2 光の強さ コ収 マ ア (1) 植物Aの呼吸量を図中のO~③から選べ。24 (2) 光の強さが千のときの植物Bの光合成速度はいくらか。 二酸化炭素の吸収量(相対値) で答えよ。 。 (3) aやcの光の強さを何というか。 (4) dやeの光の強さを何というか。 (5) 2つの植物をbの強さの光で育てると, それぞれどうなるか。次の①~④から選べ。25 の植物A も植物Bも成長する。 3植物Aは成長せずに枯れ, 植物Bは成長する。 (6人先駆樹種は植物 A, Bのどちらに近いか。 AかBの記号で答えよ。 2植物A は成長し, 植物Bは成長せずに枯れる。 の植物A も植物Bも枯れる。

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生物 高校生

解いて答えを送って欲しいです! 解説は大丈夫です! 書き込み汚くてすみません

く試験 問題令和3年3月5日 (金) ① 各完答2点 計6点 【知) あるクラスの生物基礎の授業で, 先生が適応免疫(獲得免疫)の働きについて生徒に答えさせたところ,次 のの~8のような意見が出た。下の各問いに答えよ。 のB細胞が関与する。 ④ 血液凝固に関与する。 2ヘルパーT細胞が関与する。 ⑤ 抗体が関与する。 8 リゾチームが分泌される。 ③ キラーT細胞が関与する。 ⑥ 感染細胞を攻撃する。 の免疫記憶が生じる。 TIlい A) 上の①~~®の記述のうち,細胞性免疫と体液性免疫の画方に当たるものを2つ選ベ。 上のO~8の記述のうち,体液性免疫のみに当たるものを2つ選べ。 2 上のの~8の記述のうち, 適応免疫に当たらないものを2つ選べ。 3 2 各1点 計7点 【ニ次応答) 【知】 体液性免疫での免疫記憶について確かめるために,ある動物に病原体A (抗原A) を感染させ, その後の体液 性免疫の反応(血液中の抗体濃度)を調べた。 さらに, この動物に, 一定の時間をあけて再び病原体 Aを感染さ せた場合と,病原体B (病原体 A とは異なる抗原 B) を感染させた場合のそれぞれについて, その後の免疫の反 応を調べた。この結果は下図のようなグラフになった。あとの問いに答えよ。 100- 抗原(ア)に対する (イ)応答 抗原(ウ)に 対する(エ)応答 10- 0 10 20 50 60 時間(日) 30 40 抗原Aの2回目の感染 抗原A の感染 抗原Bの感染 (ア)および(ウ) には A, Bのどちらが該当するか, それぞれ答えよ。 (イ)および(エ)に入る適当な語句をそれぞれ答えよ。 (3)) 免疫記憶について正しいものを, 次の①~④から選べ。 ①B細胞のみが記憶細胞となる。 2T細胞のみが記憶細胞とる。 3B細胞とT細胞の両方が記憶細胞になる。 @ 病原体が記憶細胞になる。 (4))抗体の主成分となるタンパク質を答えよ。 (5)) 活性化したB細胞は抗体を放出するために何に分化するか答えよ。 自液中の抗体濃度(相対値)

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生物 高校生

答えが無くて分からないので教えてください!

問 - 答 |1章(植生の多様性と遷移 ある場所に生育する植物の集まりを何というか。 よく発達した森林にみられる上下の層状の構造を何というか。 岩石が風化してできた砂などに, 落葉 落枝や生物の遺体が分解されて 281 281 282 282 283 283 できた有機物が混じり合ったものを何というか。 落葉·落枝を分解する, ミミズ·ヤスデ·トビムシ·ダニなどの動物を 284 284 何というか。 285 ある場所の植生が, 時間とともに変化していく現象を何というか。 286 285のうち,土壌も形成されていない場所から始まるものを何というか。 287 285 のうち, すでに土壌が形成されており, 土壌中に種子などが残って いる場所で始まるものを何というか。 285 の初期に現れる種を何というか。 289 菌類に緑藻類あるいはシアノバクテリアが共生したものを何というか。 290 明るい草原にまず侵入し,明るい環境で速く成長する樹木を何というか。 地表に届く光が少なくなっても,芽生えが生育できる樹木を何というか。 292 草原や耕地など,日当たりのよい環境でよく生育する植物を何というか。 293 林の中など, 日陰の環境でも生育できる植物を何というか。 294 単位時間あたりの CO2の吸収量で表される光合成の度合いを何というか。 単位時間あたりの植物の CO, の放出量を何というか。 294 から 295 を差し引いた二酸化炭素の吸収量を何というか。 297 適当な光の強さのもとで, 294 と 295がつり合い、かけ上二酸化炭 素を放出も吸収もしない状態のときの光の強さを何とうか。 298 光が十分な強さになると, それ以上光を強くしても294は光の強さに 関係なく一定になる。 このときの光の強さを何というか。 298 のときの 294を何というか。 300 遷移が進行した結果, それ以上は全体として大きな変化を示さない状態 285 286 287 288 288 289 290 291 291 292 293 294 295 295 296 296 297 298 299 299 300 を何というか。 300 の状態で多く見られる種を何というか。 302 台風や寿命で木が倒れるなど, 森林が部分的に破壊され, 林内に光が差 し込むようになる場所を何というか。 ある場所の植生が時間とともにしだいに変化していく現象が, 湖沼で起 こる場合を何というか。 304 ある場所の植生が時間とともにしだいに変化していく現象が, 陸地で起 301 301 302 303 303 304 こる場合を何というか。 2章 バイオームとその分布 植生を構成する植物とそこに生息する動物や微生物を含むすべての生物 の集まりを何というか。 306 森林や草原など, 外から見てわかる植生のようすを何というか。 307 植生を構成する植物のうち, 量的な割合が高い種を何というか。 308 植物の生活様式を反映した形態を何というか。 305 305 306 307 308 84 第4編 の植生の多様性とバイオーム

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