この問題の見分け方が分かりません！！

3. 次の下線部は,元素を表すか、 単体を表すか答えよ。jamiona. ① カルシウムは骨や歯の主成分の一つである。 ② 水は電気分解すると, 水素と酸素が得られる。 ③ 負傷者が酸素吸入を受けながら, 救急車で運ばれた。

センター過去問の理科科目は、今で言うと ⅠA→基礎、ⅠB→基礎なし ということですか？

生物基礎の問題です。 23番のグラフの問題 答えは➁65%になるんですが、どうやったらその答えになるのかわからないので解説して欲しいです。

B血液には,体内で物質や熱などを運搬する働き,体内環境を一定にする働き、 体を守る働きなどがある。脊椎動物の血液は血管内を通って体内を循環している。 この循環と物質を運ぶ機能に関する以下の問に答えよ。 問1 血液に少量の酸やアルカリを加えても溶液のpHは,ほぼ一定に保たれてい る。このような恒常性と保つはたらきを何というか。 適切な用語を次の①~⑤ 22 のうちから一つ選べ。 (1) 沈殿作用 ④ 加水分解 SI bastard 問2 赤血球はヘモグロビンというタンパク質を含んでおり,これが肺で酸素分子 (O2)と結合して全身の組織へ酸素分子を運搬する。 血液中のヘモグロビンの うち, 酸素と結合しているものの割合の関係を表したグラフを酸素解離曲線と いう。 図2の曲線Aは肺の条件 (O2濃度: 100, CO2濃度:40) を示し,曲線 TBは組織の条件 (O2濃度: 30, CO2濃度:60) を示しているものとする。 下の 酸素解離曲線から読み取れる, 組織で解離する酸素ヘモグロビンの運ばれてき 酸素ヘモグロビンに対する割合として最も近いものを、次の ① ~ ⑥ のうちか ら一つ選べ。 23 酸素ヘモグロビンの割合(%) 100 80 60 40 (2) 中和作用 ⑤緩衝作用 20 204 20 ① 95% ② 65% B けん化作用 40 60 80 100 M 4 酸素濃度(相対値) 図2 45% - 24 ④ 25% ⑤ 15% ⑥ 5%

至急解説が必要です！ 中三なのですが高校範囲はいってます！

2学期期末考査範囲 宿題プリント I 図は,ある草原における生物どうしの食べる・ 食べられるという関係の一部を表したもので 矢印は食べられるものから食べるものへと 向かっている。 次の問いに答えなさい。 組 (2) 図の4種類の生物のうち, 生産者とよばれるものはどれか。 番名前 植物 生物 生物 B 生物 C (I) 図の生物 A~Cが, カエル, バッタ, ヘビのいずれかであるとき, バッタはどれにあてはまるか。 A~Cか ら選び,記号で答えなさい。 (3) (2)で選んだもの以外の3種類の生物は、 生産者に対して何とよばれるか。 (4) (3)の3種類の生物のうち,次の ①, ② にあてはまるものはどれか。 A~Cからそれぞれすべて選び, 記号で 答えなさい。 ① 草食動物 ② 肉食動物 (5) 田んぼで見かけた生物の食べる・食べられるという関係を,図と同じように表すとどうなるか。 次のア~エ から選び, 記号で答えなさい。 ウ ア イ ウ I イネ バッタ イネ バッタ イネ バッタ イネ バッタ Zazy Jazy Zozy tazy /1 カエルクモ カエルクモ カエルクモ カエル 2 図は、ある地域でのカンジキウサギとオオヤマネコの個体数の変化を 表したものであり,それぞれのグラフには、周期的な変動が見られる。 次の問いに答えなさい。 クモ カ [万] alaki 1885 OL 数 1845 1865 (1) カンジキウサギとオオヤマネコは, 生態系における役割から何とよばれているか。 ----カンジキウサギ オオヤマネコ 1905 [万] W 1925 [年] (2) 1845~1905年の間、この地域において同じ時期のカンジキウサギとオオヤマネコの個体数はどのように なっているか。 次のア~ウから選び, 記号で答えなさい。 アカンジキウサギよりも, オオヤマネコの個体数のほうが多い。 イ カンジキウサギよりも, オオヤマネコの個体数のほうが少ない。 カンジキウサギよりも, オオヤマネコの個体数が多いときや少ないときがある。 (3)図で, カンジキウサギとオオヤマネコの個体数の変化の関係はどのようになっているか。 次の文の①、②に あてはまることばを答えなさい。 カンジキウサギの個体数が増えるとオオヤマネコの個体数が ( ① ), カンジキウサギの個体数が減るとオ オヤマネコの個体数が (②)。

動物の免疫と植物の免疫の違いについて教えてもらいたいです またこの写真の作文の内容の植物の免疫の内部に自立した免疫がない理由について教えてもらいたいです🙇🏻՞

小論文200字以上で記述せよ。 [お題〕〔論題〕動物には多種多様な免疫細胞や免疫機構が存在し、病原体やウイルスなどから巧妙にその 個体を守っている。しかし、植物には表皮による物理的な防御や化学物質による化学的な防御のし くみはあっても、内部に動物の免疫細胞のような自立した細胞による防御のしくみはない。 その理由や根拠を、できるだけ具体例を交えながら述べてください。 T

これ，解いてくれる方いませんか？？ わからなくて困ってます，，，

★第13問 大腸菌における遺伝子発現の調節に関する次の文章(A・B) を読み, 下 の問い(問1~4) に答えよ。 〔解答番号 1 5 ( 配点 18 ) A 大腸菌を、グルコースとラクトースが含まれる培地で培養すると, 栄養源とし てグルコースが利用できるうちはラクトースを利用しないが, グルコースがなく なるとラクトースを利用するようになる。 ラクトースを栄養源として利用する場 合には、ラクトース分解酵素を始めとして, グルコースの利用には必要ない3種 類の酵素が必要となる。 これらの酵素の遺伝子は、培地にグルコースがある場合 には発現が抑制され, ラクトースはあるがグルコースがない場合には発現が促 進されるようひとまとめに調節されておりラクトースオペロンとよばれている。 ラクトースオペロンでは、3種類の酵素の遺伝子の上流に, 図1に示すように, RNAポリメラーゼが結合する部域と, 遺伝子発現の調節にはたらく2種類のタ ンパク質(X・Yとする) が結合する部域xy がある。 (a) 部域xにタンパク質 Xが結合すると, DNA への RNAポリメラーゼの結合が促され, また、部城y にタンパク質Yが結合すると, DNAへのRNAポリメラーゼの結合が妨げられる。 タンパク質Yのようなはたらきをもったタンパク質は ア とよばれ,また, このタンパク質が結合する部域yは イ とよばれている。 タンバ ク質 X 11 部城 RNA ポリメラーゼ タンパ ク質 Y A 部城y RNAポリメラーゼ が結合する部域 酵素1 ラクトースの利用に必要な 酵素群の遺伝子 図1 ラクトースオペロン 85 - 酵素2 酵素 3 遺伝子の発現 第2章 問1 下線部(a)に関して考えられることとして最も適当なものを、次の①~⑤ のうちから一つ選べ。 1 ① タンパク質Xは,グルコースがあると部域xに結合し, タンパク質Yは, グルコースがないと部域yに結合する。 ② タンパク質Xは, グルコースがないと部域xに結合し, タンパク質Yは, グルコースがあると部域yに結合する ③ タンパク質Xは, ラクトースがないと部域ェに結合し, タンパク質Yは, ラクトースがあると部域yに結合する。 ④ タンパク質Xは, グルコースがあると部域xに結合し, タンパク質Yは, ラクトースがあると部域yに結合する。 ⑤ タンパク質Xは, グルコースがないと部域xに結合し, タンパク質Yは, ラクトースがないと部域y に結合する。 イ 問2 上の文章中の ア を次の①~6のうちから一つ選べ。 ① ② 4 [⑤ 6 ア オペレーター オペレーター 基本転写因子 基本転写因子 リプレッサー リプレッサー に入る語の組合せとして最も適当なもの 2 イ プロモーター リプレッサー オペレーター リプレッサー オペレーター プロモーター 86

(8)が分からないです 教えて欲しいです

(7) 反応系 Ⅰ~ⅢIIのうち、 酸素が存在しないと進行しない反応系はどれか。 (8) グルコース 90g が酸素を用いる呼吸により完全に消費されたとすると､ 生成する二酸化炭素は 何リットルか。 ただし, 気体は1mol で 22.41 とする。 H+ 原子量はC=12 H=10=16 とする。 00000000000

まるをつけてある部分の解説をお願いします！

教科書 p.101 ~ 103 4 遺伝子の組み合わせ 右の図で、Aは種子を丸形に, a はしわ形 にする遺伝子である。 この組み合わせ Aa の エンドウを自家受粉させて種子ができた。 (1) 次の遺伝子をすべて書きなさい。 ① 親がつくる生殖細胞の遺伝子の記号。 できた種子の遺伝子の組み合わせ。 丸形の 種子 しわ形の 種子 (2) 子の種子が120個できたとすると,次の ①, ② はそれぞれ何個 できたと考えられるか。〔〕からそれぞれ選びなさい。 [ 0個 30 15 60個 90個] ① 親と同じ遺伝子の組み合わせをもつ種子 Aa の組み合わせ ② しわ形の種子 aa の組み合わせ (3) 子の種子のうち2つを育て, 一方の個体にもう一方の個体の花 粉を受粉させると, 丸形の種子としわ形の種子がほぼ同数できた。 育てた2つの種子の遺伝子の組み合わせを書きなさい。 子 自家受粉 A, a AA, Aa, aa 60個 30個 (3) Aa と aa 採点基準 (1) ①② (3) それぞ れすべてできて正解。 順序が ちがっていても正解。 (1) (2) 1 ② (1) 1 4点×5=20点 ② 4点×5=20点 肺. 皮膚

この問題がこのような答えになる理由がわかりません◯で囲まれている部分の解説お願いします！ 答えも載せときます。

4 遺伝子の組み合わせ 右の図で, Aは種子を丸形に, a はしわ形 にする遺伝子である。 この組み合わせ Aaの エンドウを自家受粉させて種子ができた。 (1) 次の遺伝子をすべて書きなさい。 ① 親がつくる生殖細胞の遺伝子の記号。 できた種子の遺伝子の組み合わせ。 教科書 p.101 ~ 103 7 丸形の 種子 自家受粉 しわ形の 種子 (②2) 子の種子が120個できたとすると,次の ①,②はそれぞれ何個 できたと考えられるか。〔〕からそれぞれ選びなさい。 [ 0個 30個 60個 90個〕 ① 親と同じ遺伝子の組み合わせをもつ種子 Aa の組み合わせ ② しわ形の種子 aa の組み合わせ (3) 子の種子のうち2つを育て, 一方の個体にもう一方の個体の花 粉を受粉させると, 丸形の種子としわ形の種子がほぼ同数できた。 育てた2つの種子の遺伝子の組み合わせを書きなさい。 (1) (2) ① ② 1 2 4点×5=20点 (1) A, a AA, Aa, aa 60個 30個 (3) Aa と aa 採点基準 (1) ①② (3) それぞ れすべてできて正解。 順序が ちがっていても正解。 4点×5=20点 肺,皮膚

この熱効率が100%からかけ離れている理由というのがわかりません。わかる方いらっしゃいましたら教えてください！

※熱効率は、 100%にはかなりかけ離れている。 その理由を考察しなさい。