生物基礎・生物を使って大学受験受けようと思っているんですけど、生物基礎・生物って国語と英語に比べて比較的に点数取りやすいですか？ 一番取りやすい科目と一番取りにくい科目も教えてくれると嬉しいです！😊

複製と転写は、どちらも遺伝子を増やす働きだと思うのですが違いがよくわかりません。 （複製でDNAポリメラーゼが、転写でRNAポリメラーゼが使用されることなどはわかります。） 説明お願いします🙇‍♂️

13.3つ 14.アミノ酸 15.タンパク質なんですけど 塩基配列(トリプレット)ってなんですか？ 全く意味がわかりません。

含か食 割 AM 間 122.核酸●次の文章を読み,下の各問いに答えよ。O 多くの生物は,その細胞内に DNAと RNAの2種類の核酸をもっている。DNA は, 動物細胞では主に(1)内に存在するが, ( 2 )にも含まれている。緑色植物の細 胞では,(1)や( 2)のほかに,(れ3)にも存在している。一方, RNAは, ( 1 )以外に( 48)やリボソームなどにも存在する。いずれの核酸も, 糖, ( 5 )および塩基の3つの成分からなる( 6 )がその単位で, 多数鎖状に結合して できた高分子化合物である。 DNA に含まれる糖は( 7), RNA に含まれる糖は ( 8)という。。また, DNA, RNA ともに,以下に示すようなそれぞれ4種類の塩基を 含んでいる。 DNA は遺伝子の本体であり,a 1953年,2人の科学者によって(9 ) 構造という 分子構造モデルが提唱され, その後,そのモデルが正しいことが明らかになった。 DNA を構成する塩基は,アデニン, グアニン,( 10)と( 11 )の4種類であり, アデニ ンと( 10 ),-グアニンと( 11 )とが対をなしており,これを塩基の( 12 ) という。 遺伝情報は,DNA 鎖中の( 13 )の塩基配列(トリプレット)が1種類の( 14 )を指 定する遺伝暗号からなっている。( 15 )を合成する段階で, RNAが関わってくる。 RNA を構成する塩基は, アデニン, グアニン, ( 11 )は DNAと共通しているが、 ( 10 )の代わりに( 16の)がある。 問1.上の文章の空欄( 1 )~ (16)に適当な語句を記入せよ。 問2.下線部Aについて, 2人の科学者の名を記せ。J回J し. 00 0用水0.0s eo 過(に水楽 少ととし街酢歩AM 黒が試 本 の音年 の 0.18 .epdt 0.MO

解説お願いします。

第6問 遺伝情報の発現に関する次の文 A·Bを読み, 以下の問いに答えよ。 <文 A> 目的の遺伝子など同一の塩基配列をもつ DNA 断片を多量に得る操作を, 遺伝子のクローニングという。遺 伝子のクローニングでは, (ア)遺伝子の運び手であるプラスミドを使って目的の DNAを細菌内で増やす方法や, 試験管内で短時間に(イ)目的の DNA 領域だけを増やす PCR 法が用いられている。PCR 法では, 鋳型の DNA, プライマー, DNAポリメラーゼ, および 4種類のヌクレオチドを混合し, (ウ)1 サイクルに三つのステップ(図1)ご とに温度を変えながら反応を進める。これを何サイクルもくり返すことで DNAを増幅させることができる。 ある植物の遺伝子 M を大腸菌内に導入し, タンパク質 M を合成させたい。適当な組織から抽出した遺伝子 Mの MRNAに相補的な DNA を合成する酵素である逆転写酵素と DNA ポリメラーゼを用いて, mRNA に相補 的な塩基配列をもつ二本鎖 DNA(CDNA)を合成した。さらに、 (エ)この CDNAを鋳型に, PCR 法によってブラスミド に組み込むための DNA 断片を多量に増幅する。 これらを適当なプラスミドに組み込んで大腸菌に導入する。 大腸菌内に導入した遺伝子 M が発現すれば, 植物のタンパク質 M を得ることができる。 ステップ1 温度約95℃ 目的 DNAを1本ずつのヌクレオチド鎖に解離させる ステップ2 温度 約2℃ 目的 ステップ3 温度 約℃ 目的 図1 PCR法のサイクル

生物の問題なんですけど、解説していただける方がいたらお願いしたいです！😭

第6問 遺伝情報の発現に関する次の文 A-Bを読み, 以下の問いに答えよ。 <文A> 目的の遺伝子など同一の塩基配列をもつ DNA 断片を多量に得る操作を, 遺伝子のクローニングという。選 伝子のクローニングでは, (ア)遺伝子の運び手であるプラスミドを使って目的の DNAを細菌内で増やす方法や。 試験管内で短時間に目的の DNA 領域だけを増やす PCR 法が用いられている。PCR法では, 鋳型のDNA, プライマー, DNAポリメラーゼ, および 4種類のヌクレオチドを混合し, (ウ)1 サイクルに三つのステップ(図 1)ご とに温度を変えながら反応を進める。これを何サイクルもくり返すことで DNAを増幅させることができる。 ある植物の遺伝子 M を大腸菌内に導入し, タンパク質 Mを合成させたい。適当な組織から抽出した遺伝子 Mの MRNAに相補的な DNA を合成する酵素である逆転写酵素と DNAポリメラーゼを用いて, mRNA Iに相補 的な塩基配列をもつ二本鎖 DNA(CDNA)を合成した。さらに、 (エ)この CDNAを鋳型に, PCR 法によってブラスミド に組み込むための DNA 断片を多量に増幅する。これらを適当なプラスミドに組み込んで大腸菌に導入する。 大腸菌内に導入した遺伝子 M が発現すれば, 植物のタンパク質 M を得ることができる。 ステップ1 温度約95℃ 目的 DNAを1本ずつのヌクレオチド鎖に解離させる ステップ2 温度 約2℃ 目的 ステップ3 温度 約℃ 目的 図1 PCR法のサイクル

グルコースとブドウ糖って何か違うところはありますか？

(2)で答えは1000になるんですが、 4×10^6/4^6でなぜこの式になるか教えてほしいです、

①⑪ ある細菌の 構成する塩基 ② 制限酵素に する。①の細四 DNA 断片ができる

【英語ですみません】問24に答えはBなのですが、どう考えてもDのような気がします。問25は答えがD、私はBだと思います。どちらが正しいか説明してくださると嬉しいです🙇‍♂️ よろしくお願いします🤲

24 What is the loss of water through stomata and lenticels called? a、 adhesion b. cohesion c、 plasmolysis d、 transpiration 2S.How does a plant shoot produce a Dhototropic reSDOnSe? 。 Cells an the side away from the light shrink.

【英語ですみません】答えがないので、答えを教えて欲しいです🙇‍♂️出来れば解説があると嬉しいです‼︎ よろしくお願いします🙏

28. Place the statements in the correct order to describe the process of water movement from the rOOtS to the leaves. (3 marks) 1. Root pressure forces water through the cells or along cell walls into the xylem. 2. Transpiration pull combined with the forces of adhesion and cohesion, draws water up the xylem VeSSCelS. 3. Ahigh concentration of solute in the root cellS causes Water tO ntCr the root hairs through the PrOCeSS Of OSmOSiS. 4. Evaporation through the stomata and lenticels creates tenSiOn. いま 5. Water in the leaves is used to manufacture sugar in photosynthesiS. 6. Water moves from the xylem into the ground tissue of the leaves. Section IV - Written Response (17 marks) 29. Describe the fluid mosaic model of the cell membrane. Include the components and their functions. Draw a sketch of the model.(7marks) 30. a) Describe how the water needed for photosynthesis moves from its source outside the plant to where it is needed in the leaf cells. Include specific structures and cell types. b) Describe how the sugar produced by photosynthesis moves from the leaf to where itis needed or stored. (6 marks) 31. Describe one practical application of our understanding of semipermeable membranes (2 marks) 20

すみません教えて貰ってもよろしいですか？🙇‍♂️

8- What do you knoy