問６の問題がどうやって解けばいいかわかりません。教えていただきたいです！ ちなみに答えは15μmです！

2 次の文を読んで下記の設問に答えなさい。 ある微小な生物の観察をするときには顕微鏡が用いられ、大きさを測定するときにはミクロメーターが 用いられる。 ミクロメーターには「接眼ミクロメーター｣と「対物ミクロメーター」の2種類がある。 顕微鏡で は倍率を変えて生物を観察すると、 実際の大きさは変わらないにもかかわらず、大きく観察することが できる。 1目盛りの長さが既知の対物ミクロメーターから、 接眼ミクロメーター1目盛りの大きさを計算す ることで観察対象の大きさを測定することができる。 以下の①~⑥ は2種類のミクロメーターの操作方 法についてまとめたものである。 なお顕微鏡では、もとの倍率より5倍倍率を上げると、観察対象は5倍 大きく見えるようになる。 つまり接眼ミクロメーターの目盛りは、もとの倍率より5倍倍率を上げると、1目 盛の長さはもとの1/5倍になる。 ① 接眼ミクロメーターの目盛りが正しく読めるほうを上側にして、接眼レンズの中に入れる。 a ② 数えた目盛り数から接眼ミクロメーターの1目盛りの長さを計算する。 ③ X )を回して、 両方の目盛りを平行にし、両方の目盛りが重なるように対物ミクロメーターを動かす。 ④ 対物ミクロメーターを外し、試料をのせて同じ倍率で観察し、接眼ミクロメーターの目盛り数から試 料の大きさを計算する。 ⑤ 対物ミクロメーターの目盛りを上にしてステージに載せ、この目盛りにピントを合わせる。 ⑥ 両方の目盛りが重なっている部分を2ヶ所選び、その間の目盛り数を数える。 接メ 1 1 1 7147 接眼ミクロメーター 対物ミクロメーター 図 1 1 図2 生物Aの細胞の様子 ASASSAJEE 図4 生物Cの細胞の様子 図3 生物Bの細胞の様子 問1 ミクロメーターの操作方法に関する説明を示した①~⑥の手順を、正しい順に並び替えなさい。 [9] [107) → [14] [ [12] BANDYT LO 問2③の空欄(X)に当てはまる語句を答えなさい。【記述】 問3 顕微鏡を30倍の倍率に設定した後、 対物ミクロメーターを顕微鏡のステージに置き、観察した ところ、図1のようになった。 この時、 接眼ミクロメーター1目盛の長さは何μmか。 ただし、 対物 ミクロメーターには1mmを100等分した目盛りが刻まれている。 【記述】 10jm ✓ 問4 図2は問3の顕微鏡を用いて30倍の倍率である生物Aの細胞を観察したときの様子である。 この細胞の大きさ (μm) を求めなさい。 【 記述 】 問5 図3は問3の顕微鏡を用いて30倍の倍率である生物Bの細胞を観察したときの様子である。 → この細胞の大きさ(μm) を求めなさい。 計算式も書くこと。 ただし、求められない場合は×を書き、 どうすれば測定できるか解決策を答えなさい。 【記述】 ✓ 問6 図4は、 問3の顕微鏡でレボルバーを回して対物レンズを変えて300倍の倍率に設定し、 ある生物Cの細胞を観察したときの様子である。 この細胞の大きさ (μm) を求めなさい。 【記述】

解き方が分かりません。わかる方いたら教えて下さい。 明日テストなので急いでいます💦 1枚目問題、2枚目回答 (回答見ずらくて申し訳ないです。)

例題 4 DNA とその遺伝情報量 21 U VIS ある細菌がもつ1個の2本鎖DNAの総ヌクレオチドの分子量は 約 9.9 × 10° である。これに関する以下の計算をせよ。 ただし, 1対 のヌクレオチドの平均分子量は660 とする。また、DNAは図のよう に10塩基対でらせんが1回転し、1回転分の長さは3.4mm(=3.4 × 10mm) とする。 いずれも有効数字2桁まで求めよ。 (1) この細菌のDNAのもつヌクレオチド対の数は何対か。 (2) この細菌の2本鎖DNA 全体の長さは何mmか。 (3) この DNAが,すべてタンパク質のアミノ酸配列に関する情報を PARE もつとき,ペプチド合成の際に対応するアミノ酸の数を求めよ。 16 3.4nm S THE 塩基対 (1) (ア ( (4)

2枚目の(3)の③がわからなくてなぜ、p=0.6なのに、MMの個体は、1000個体×0.6ではなく、1000個体×0.62なのでしょうか？ 答えを見ても分からなくて教えてくださいれ

23. 遺伝子頻度の変化 オオシモフリエダシャクというガのはねには,暗色型と明色型の2つの型があり、この はねの色の違いは、はねの色を暗色型にする対立遺伝子Mと明色型にする対立遺伝子mに よって決まる。 また、暗色型は明色型に対して顕性であり、暗色型と明色型の個体は無差 別に交配して子孫を残すことができる。 鳥などによる捕食を逃れて交配し、子孫を残すことができた成虫の集団における対立遺 伝子Mの頻度をp, 対立遺伝子mの頻度をqとする (ただしp+g=1) このとき, この 成虫集団の次世代で見られる暗色型と明色型の遺伝子型の頻度は, p と g を用いた数式で 表すことができる。 MM.Mim. (1) 次世代について, 羽化直後における暗色型と明色型の頻度の期待値を、 それぞれおよ びgを用いた数式で表せ。 2 P+2p 43 HO (2) 対立遺伝子の頻度を用いて表現型の頻度を記述する (1) の数式は, 「無差別に交配が行 われている生物集団内での遺伝子頻度と遺伝子型頻度の関係を示した法則 (理論)」 に基づいて導くことができる。この法則の名称を答えよ。 ハーディ・ワインベルグの法 (3) 次の文章中の空欄に当てはまる適切な数値を答えよ。 ただし、③については小数第3 位を四捨五入した値を答えよ。 捕食を逃れたオオシモフリエダシャクの成虫の集団における対立遺伝子の頻度 q が((() であれば、 次世代の1000個体を羽化直後に調べた場合,明色型の個体数 が 160 個体になると期待される。 02 ①1:0.16 160 40 A2

問3のオの答えが［トレオニン］になるんですけどなんでそうなるのか教えてください！

133. 遺伝子の発現 次の文章を読み,下の各問いに答えよ。 DNAの塩基配列をRNAに写し取る過程を (a)という。 DNAとRNAはともにヌクレ オチドからなるが, RNA を構成する糖は(b) であることが DNA と異なる。 また, RNAにはが チミンがなく(c )が含まれている。 mRNA の塩基配列にもとづいてタンパク質が合成される 過程を( )という。図は真核細胞の細胞質で タンパク質合成が行われている状態を示す。 (1) 問1. 文中の空欄 a~dに入る適切な語をそれぞれ答えよ。 2. 図中のア~ウに入る適切な語をそれぞれ答えよ。 は 問3.図中工,オに入るアミノ酸を次の表を参考にしてそれぞれ答えよ。And コドン ACU GGG GUA CCC アミノ酸 トレオニン グリシン バリン プロリン ヒスチジン メチオニン バリン (I (オ) プロリン しゃり ------ GUA Kvin AUGGUUACUCCCCAUUUA CAUAYƏ

急いでいます💦遺伝子の範囲です。 空欄に入る言葉が分かりません。わかる方いたら教えてください！🙇🏻‍♀️

and von Holde, Blochemiety より改変 2. 体の部品を作るしくみ~遺伝子はタンパク質 )を合成している。 ~ (1) DNAの遺伝情報 DNAの塩基配列が、 タンパク質を構成するアミノ酸の配列順序を決定する。 4 種類の塩基(アデニン・チミングアニン・シトシン)のうち、3つの配 列が1つのアミノ酸を指定する。 これをトリプレット ( )という。 (2) タンパク質の合成 ①核内でDNAの の一部がほどけ、一方のヌクレオチド鎖が ( ) となって、これに対応した(ポリメラーゼ)が結合し、DNAの遺伝情報を写し 取った( )が合成される。これを( )という。 このとき DNA のアデニンに対して、チミンではなくウラシルが対応。 ( )は核孔を通って細胞質に移動し、タンパク質合成の場である )に付着する。

この問題のF1はどうなりますか？またそのF1の作る配偶子の遺伝子型は表に直すとどうなりますか？ AaBbなどが作る配偶子の遺伝子型の分離比の表の書き方はわかるのですが、AaBbMmなどのように記号が増えるとわからないです。

6) FC 誰 問1F, の遺伝子と染色体の関係について正しいものを ① ~ ⑤ から選べ。 (3) 5 face) Baby A Momo BA60 Momo 1488 明明 Momo ABB mome 3868 2Fのつくる配偶子の遺伝子型として次のものが考えられる。 ABM:AbM: ABm: Abm: aBM: abM:aBm: bm これの分離比を答えよ。 問3 F1 どうしを交配したとき,得られた子について,対立遺伝子Aとa,Bと6の表 現型の分離比 ( [AB] [Ab]: [aB]: [ab]) を求めた。 正しいものを①~③から選べ。 1 ② 4:1:1:4 ③ 9:3:3:1 ① 1:1:1:1 2

（２）が分かりません 実験7が正解なのは分かりますが、私は実験1からも検出が考えられるのではないかと思います。 実験1ではR型菌は生きていて、S型菌は被膜だけなので形質転換は起こらないはずなのに、なぜ実験１はR型生菌が検出されると考えられないのですか？

2 B t した 熱性の高い物質である 25 [形質転換] (p.31) 解答 (1) 実験2, 実験4, 実験7 (2) 実験 7 (3) 実験2, 実験4, 実験7 ベストフィット R型生菌はマウス体内では長く生きられない。 #d+0+03+AC AND 解説 jamy mail art) Souve la SC100AUT (8) (1) (3) S型生菌が検出されるのは, S型生菌を培養あるいはマウスに注射する場合か, S型菌のDNA とR型生菌を組み合わせ,R型生菌がS型生菌へ形質転換する場合のいずれかである から 実験1:S型菌の被膜にはDNAは含まれないので, 形質転換は起こらない。 実験2 :S型菌のDNAとR型生菌が存在するので, R型生菌からS型生菌への形質転換が起こる。 実験3:RNAでは,形質転換は起こらない。 実験4:S型菌をすりつぶして作った抽出液にはDNAが含まれる。この抽出液をタンパク質分解酵 素で処理してもS型菌のDNAは分解されないので, R型生菌はS型生菌へ形質転換する。 実験5形質転換は生菌でのみ起こる現象。 なお、被膜やタンパク質にはDNAが含まれない。 実験6:形質転換は生菌がないと起こらない。 25 [形質転換] 次の文章を読み、 下の問いに答えよ。 肺炎双球菌はヒトやマウスに肺炎を起こす病原菌で,その病原因子として多糖類か らなる被膜 (カプセル) をもっていることが知られている。 被膜をもっている肺炎双球 菌(S型菌) をマウスに注射するとマウスは死んだが,被膜をもたないR型変異菌を注 射してもマウスは死ななかった。 S型菌を100℃で5分間加熱して殺菌したS型死菌で はマウスは死ななかったが, それにR型生菌を混ぜてマウスに注射したところ, 一部 のマウスが死に、死んだマウスからS型菌が検出された。 さらに詳しく調べるために, 次の実験 1~7を行った。 実験1 S型菌から分離した被膜とR型生菌を混合してマウスに注射した。 実験2 S型菌から分離した DNAとR型生菌を混合してマウスに注射した。 実験3 S型菌から分離したRNAとR型生菌を混合してマウスに注射した。 実験4 S型菌をすりつぶして作った抽出液をタンパク質分解酵素で処理してから, R型生菌を混合してマウスに注射した。 実験 5 S型死菌にS型菌から分離した被膜およびタンパク質を混合してマウスに注 射した。 実験6 S型死菌と R 型死菌を混合してマウスに注射した。 実験7 S型死菌とR型生菌を試験管内で混合して培養した。 (1) マウスからまたは試験管内にS型生菌が検出されると考えられる実験を,実験 1~7のうちからすべて選べ。 (2) マウスからまたは試験管内にR型生菌が検出されると考えられる実験を実験 1~7のうちからすべて選べ。 (3) 形質転換が起こったと思われる実験を, 実験 1~7のうちからすべて選べ。 (2002 千葉大改) 0 p.28 要点Check 1 p.30 ③3. 正誤Check 4.⑤ 21 2 遺伝子とその働き

日本語でなんというかわからないんですが、thymus tissue の働きってなんですか？？ thymus glandなら分かるんですが、調べてもtissueについては出てこなくて。

細胞は成長すると、体積が表面積より早く増加する 体積に対する面積の比率が低いと、細胞は死ぬ だから細胞は、高い表面積を保つために小さいままでいることが多い ってのは合ってますか？ それがあってれば、それを表した画像がこれなんですが、2段目の1番右と3段目が理解出来なくて... 続きを読む

Overview of Surface Area to Volume Ratio Why cells are small and organisms are made up of cells! Total surface area (height x width x sides x number of boxes) Total volume (height x width x length x number of boxes) SA:Vol ratio (surface area + volume) 1 6 1 6 SA increases, volume stays constant 5 150 125 1.2 5 750 125 6

至急お願いします🙏🏻 高2生物基礎の問題です。48(1)の答えがなぜ6日間になるのか教えて頂きたいです。

48. 細胞周期 すべての細胞が同じ一定 の速度で均一に増殖しているある動物 の培養細胞集団から、 ある個数の細胞 を採取して,細胞当たりのDNA量を測胞2000 定したところ, 図に示す結果を得た。 この培養細胞集団の細胞周期は24時 間であり,図中のB群の細胞数の合計 が1500 個 M期の細胞数が300個であ ることがわかっている。 (1) 100個の培養細胞から実験に用いた 6000 個の培養細胞を得るためには,何 日間培養する必要があるか。 〔6〕日間 細胞数(個) 3000 And ta 1000 A群 B群 C群 0 2 4 細胞当たりの DNA量 (相対値)