この問題の1.2.3が分かりません… 100gに0.2ppmということは、100:0.2という比を使えば？と思って解いたのですが違いました。問題の意味も理解できていないんだと思います。投げやりで申し訳ないですが教えて欲しいです😢

★(3) 図の海島は, 成分Xが100ppmの濃度で体内に蓄積すると死んでしまうことがわかった。 しょく 植物プラ 0.01ppm ンクトン」(成分Xの体内濃度) 22資料の利用,文章読解 図は,ある海の食 物連鎖の関係を示したもので, 図中以外のも のは食べないと仮定する。 図の数字(%)は, 例えば,小形の魚が, 100gの動物プランクト ンだけを食べたとすると, その10%を体内に とりこんで10gの体重になったことを示す。 このとき,生物の体内で分解されず, 排出さ 202 もつれんさ 動物プラ 0.02ppm ンクトン (成分Xの体内濃度) (00g 10% 0.2ppm 小形の魚」(成分Xの体内濃度) はいしゅつ れにくい図の成分Xは, 食べた生物の体内に 10% ちくせき すべて蓄積されるものとすると, 動物プラン クトン100gに0.02ppm(質量について100万 分の1を示す単位)の濃度で含まれていた成 中形の魚 海島 のう ど ふく 10% 分Xが,小形の魚の体内10gにすべて蓄積し 大形の魚 たわけであるから, 食べた動物プランクトンと小形の魚の質量比10:1から考えて, 小形の 魚には10倍の0.2ppmの濃度で成分Xが含まれていることになる。同じことが、海鳥を除く 図のどの生物どうしにもいえるので, 大形の魚には,成分Xが( )ppmの濃度で含まれるこ とになる。次の問いに答えなさい。 (1) 小形の魚に含まれる成分Xの濃度 が0.2ppmということは, 小形の魚を 5000kg捕獲した場合, この5000K押に 含まれる成分Xは何gになるか。 (立命館慶祥) Support (1) (3)けた数の多い数値は分子·分母のそれぞ れで,10の累乗を利用して整理してみよう。例 えば,1000は10°, 100万は10°である。 (2) 図の海鳥を除く生物どうしで, 何が同じにな っているか考えてみよう。設問文の下から3行 目の「同じこと」とは何のことか考えてみよう。 (3)等しい量の関係を見つけて方程式を立ててか *(3) 図の海島は, 成分Xが100ppmの濃度で体内に蓄積すると死んでしまうことがわかっ 図のように,海島が中形の魚だけを食べるとすると, 海島は何kgの中形の魚を食べると ほかく るいじょう (2) 文中の( )にあてはまる数値を答えな さい。 よう。 死んでしまうか。 ただし, 海鳥の体重は2kgとする。 252

どなたか回答お願いします🙇‍♀️

ll SoftBank ? 19:26 9 47% くマイページ 質問 編集 生物 高校生 3日前 みみさん。 解決済みにした質問 96% (4)ののは○で⑤がxの理由を教えてください!いまいち良くわ かりません、 が観察され、それぞれの細胞数を数えたと ころ表のような結果を得た。 口(1) Aから順に細胞分裂の進行順に並べよ。 口(2) A~Eの中で, DNA の複製が起こって いる時期の細胞はどれか。 口3) 細胞周期の長さが15時間であったとすると,前期 の長さは何分になるか。 口(4)真核細胞の染色体と DNA の関係として、正しいものをすべて選べ。 Yの分裂期の柴色体では、DNAは二重らせん構造をとらない。 のAの細胞の中には、細胞1個当たりの DNA 量がDの半分のものもある。 ○BとDの細胞の細胞1個当たりの DNA 量は同じである。 A B C D 細胞形態 細胞数(個) A B C D E 2700 90 60 120 30 |20 X or ot lenjo 00Eの1本の英色体には 1本の2木舗 DNA A会まれてい まだ回答はありません Supported by Campus 現役医学部生が、 こっそり教える受験必勝ノート delete そ大作戦。+ ぐ inochi WAKAZO Project タイムライン 公開ノート 塾選び Q&A マイページ エールの交換 大作戦

五炭糖とペントースって同じですか？

DNA 多型と一塩基多型の違いがわかりません。

NA的型 い 個休間での塩基配利の書い トとト 0100 かわらで 一塩度御製の特定のある塩基がて塩基単位で違うこと。 (SovP ススリプ (Am (000 につ的い)

教科書の線の引いてるところと授業でやったプリントが自分的に反対な気がして分かりません 教えて欲しいです🙇‍♀️🙇‍♀️

決定する基準にはさまざまあるが, ここでは交配 して生殖能力のある子孫を残すことができる集団 を種とする。 現在,名前がつけられて, 他のものと区別され ている生物は, 約 190万種存在する。ヒトが属す せきつい る脊椎動物の種数は, 全種数の1/30 程度である。 名前のついている種は, 地球上に存在する種の 一部でしかなく, 実際には数千万種は存在してい Tala六 - 安定した (5件能的 理町 を持つ。 エモ住む上場所 *自然の状態で (6六配 ) が行われる。他の種とは生殖的に隔離され一 *もし、交配しても(7子茶)が生じない。

【英語ですみません】答えがないので、答えを教えて欲しいです🙇‍♂️出来れば解説があると嬉しいです‼︎ よろしくお願いします🙏

28. Place the statements in the correct order to describe the process of water movement from the rOOtS to the leaves. (3 marks) 1. Root pressure forces water through the cells or along cell walls into the xylem. 2. Transpiration pull combined with the forces of adhesion and cohesion, draws water up the xylem VeSSCelS. 3. Ahigh concentration of solute in the root cellS causes Water tO ntCr the root hairs through the PrOCeSS Of OSmOSiS. 4. Evaporation through the stomata and lenticels creates tenSiOn. いま 5. Water in the leaves is used to manufacture sugar in photosynthesiS. 6. Water moves from the xylem into the ground tissue of the leaves. Section IV - Written Response (17 marks) 29. Describe the fluid mosaic model of the cell membrane. Include the components and their functions. Draw a sketch of the model.(7marks) 30. a) Describe how the water needed for photosynthesis moves from its source outside the plant to where it is needed in the leaf cells. Include specific structures and cell types. b) Describe how the sugar produced by photosynthesis moves from the leaf to where itis needed or stored. (6 marks) 31. Describe one practical application of our understanding of semipermeable membranes (2 marks) 20

この問題の解説を見てもよくわかりませんでした。6番だと思っていましたが、4番でした。教えてください。

| っ しこつルー ふき 内に侵入した場合には, これらの細胞が =こ 狐休んど 到 UPS Acの し, 抗体が産生される。 - のしくみを免疫記憶 9 当に商交6ことではないので, 上りであろ。 が 間5 問4で述べたように, ウサギに初 原メを し 人化きれた細店や 細胞の一部が記人組肝Po ので, 再び同じ抗原 X を接種すると -れらの記境細胞が和 中 4 初め で活性化して増殖し, 多量の抗体が産生される。 そのため, 和 て抗原を接種した場合の反応(一次応答)より ぁ。 短時間で多 拓体産生(二次応答)が起こる。⑩と@ではいずれや 2 後の方が 1 回目の接種後より ぁ抗体量が増加しているが 生が短時間で起こることから, ⑩が正しい。 hl 両6 ウサギにアルプミン1-由を混合して接種すると, ニワト とヒトのアルプミンに対する抗体はうくられるが ッゥサギのアル ブミンに対する抗体はつくられない。 一方, ニワトリ にアルグミ ン { 想を混合して接種すると, ウサギとヒトのアルプミンに対 する抗体はつくられるが, ニワトリのアルブミンに対する抗体は つくられない。したがって, 表 1より, ウサギかがから得た血清と反 応させた場合に, 沈殿が生じなかったアルブミン I がウサギのア ルプミンであるとわかる。 同様に。 ニワトリから得た血清と反応 させた場合に, 沈殿が生じなかったアルブプミン ILがニワトリのア ルブミンであるとわかる。両血清にはいずれもヒトのアルブミン に対する抗体が含まれているので, いずれの血清と反応さ な 合にも沈殿が生じるアルプミン邊がヒトのアルプミンであぁるとわゎ かる。 思]

表の⬜︎に何が入るのかわかりません… 教えて下さい。お願いします🤲

ECOOMI つである。 考府1. 素は. ぁ の表i る生物群(種X A 種 塩基配列 CD) に関し |選 てAAGGCATGGTATAAGTGGTGGTATTAAAG て特定のDNAの |種A OOAII2ANTGICIDACNRESMAGcC227in 塩基配列を調べ, |種B HO2 AT CAEAUUHGGGIO2GASDGIG 並べたものである。 種C ~「C・AT・・T・ATA・TTG・C・・CA-CC-GTG 種メと同じ塩基の 種D _TG・AT・・C・ATATTAG・C・- CA・cc・G-C 合は「・」で示してある。 分子系統樹をつくる前段階として、 種関の井基 の組違数を数え, 表Tの空欄を埋 Q表1 種AX問の塩基の相違数 めて完成させよ。 守 容察 2. 考察1 の結果をもとにして. 種AこD間の系統関係を推定し. 分子系統樹をつくれ。ただし, 種 メ は最も早く枝分かれした種であ ることがわかっているとする。 分子系統樹の表し方はいくつかある。 ここで用いる平均距離法 (UPGMA 法: unweighted pair group method with artthtmetie mean) は各生 物種の進化速度が一定であると仮定したものである。

DNA分解酵素ってブロッコリーにもともと含まれてるんですか？

Point DNAの抽出実験 ① DNA を含む生物材料をすすりつぶす。 生物材料としてブロッコリーがよく使われる。それ は, ブロッコリーには多数の花芽の細胞があり, タン パク質が少ないためである。DNA 分解酵素がはたら きにくいように低温で行うほうがよい。 ② 界面活性剤, トリプシン, 食塩水を加える。 界面活性剤…細胞膜や核膜を破壊する。 トリプシン…細胞内や染色体に含まれるタンパク質, および DNA 分解酵素を分解する。 食塩水…DNA を溶かす。 ③ 冷エタノールを加える。 DNA はエタノールには溶けないので, 白い糸状の 沈殿物となって析出する。

エの答えが遺伝子になるのですが、解説を見てもなぜ遺伝子が答えになるかわからないので教えてほしいです🙇‍♂️

グリフィスやエイプリーらによる, 肺炎駅球菌を使った 24. 遺伝子の本体 果をもとに作成したものである。下の各問いに答えよ。 欠伝子の本体を完明3 ーー 一 ー ーーーーーー ーーーーーーーーーーーーー」 実 内 結果 で | 9 融(病原性)をマウスに注射した。 マウスは肺炎を起こして死んだ。 の | R型環(病原性)をマウスに注射した。 マウスは肺炎を起こさなかった。 | 加示して殺したS型菌をマウスに注射した。 マウスは肺炎を起こさなかった | 2際しで殺した8 型蔽と生きているR型を混 マウスは肺炎を起こして死に, 体内か ぜて, マウスに注射した。 ら生きた 型菌が見つかった。 | 5商をすりつぶしてつくった抽出液を R型 S 型菌が出現した。その後増殖させた 菌の培地に加えて培養した。 S型菌は病原性をもち続けた。 8型菌をすりつぶしてつくった抽出液をタンバ | S型菌が出現した ク質分解酵素で処理し, R型菌の培地に加えて 培養した。 S型菌をすりつ記してつくった抽出液を DNA | S型菌は出現しなかった の⑦ | 分解酵素で処理し, R型菌の培地に加えて培養 した。 1 実験①ー④の結果から, どのようなことが明らかとなったか。次の文から選べ。 (⑰ 死んだS型上が生きているR型貢によって生きかえった< (《) 死んだ8型画がもつ何らかの物質が, R型菌をS型画に変化させた。 んのの06ん @ 、 実験の結果について述べた次の文の空全に, 適切な語を人れよ。 ( )苗の抽出液に含まれる物質が( イ )菌を( ウ ) させたと考えられ, それ は(として仙く物提である可能必が高い。 陽二和EEINDPUPNEE証FE