学年

教科

質問の種類

生物 高校生

生物で過去の模試の問題何ですが解説が配られてなくて考え方がわかんないです😭 問3が答えは3なのですがどうやって考えたのですか?教えてください!🙇‍♀️

第2回 生 PR として最も適当なものを 問1 図+中の| ア |.| イ |に入る語の組合せ 炊の⑩ 一 のうちから一選べ。| 1 ア ィて ⑩ オルドビピス アポン @ オルドビピス ベルム @ デアポン オルドビピス (@⑩ デボン ベルム 9) ベルム オルドビピス @ ペルム アポン Sル 間申に示きれるすべての脊椎動物は 食物に噛みついて咽昌することに MI 2。この顎は。宜先生物のもつ, どのような構造が変化して ものを, 次の⑩ 一 のうちから一つ選べ。 RA ーステノフテロン 和スリグティズ ティクタテリタク 一還アタシッネテケ トゥレルベトン 硬 ある現生 了アミノ酸からなり, 了ー 店生放 タンパク質と相同なタン シ zzg| 「ァ] Me US 包括の則先が生拓半大の揚先2 _430 4j5 400 385 320 355 340 325 310 295 280 265 0 の アミノ酸が置換されたと考えらちれるが。 現在からの 0 に うちから一つ選べ。ただし。このタンパク 3 図 1 らず, すべての系統において一定とする紀還3胃較 境桃倍中の 編誕 は化且が発見されている年代を示し, それが本移になってい ド: のは現在までその系統が生存していることを示している。 ⑩ 235個 ⑩)42価 @ 47価 。 ⑳jSA個 ー@26一 ー⑥⑧27

解決済み 回答数: 1
生物 高校生

(1)〜(2)の解説お願いします。

思=ド回 2束購 カエルの変態とホルモン 9 オタマジャクシを使っ て次の①-③の処理を 0 どの場合も変態は起こ。 1 マジャクシは成体(カエル)にはならながかつっだ< の を切計 の 肝了和人を接上 甲状長と脳下垂体を切際 G) ①-⑨の処理をしたオタマジャクシに, さらに次の処理(4) ⑪)を行った場合 それぞれどのよ うな結果になると考えをられるか。 変態の旭られる場合を+ 見られない場合を-として,. それぞれについて答えよ。 (3) 正常なカエルの甲状腺をすりつぶし, その抽出液を注射する。 (⑫) 正常なカエルの脳下垂体をすりつぶし, その抽出液を注射する。 (2) ①の処理をしたオタマジャクシの脳下垂体の大きさは, 正常なオタマジャク シのものと比べてどうなるか。 臨名 及下垂体前葉からは甲状腺刺激ホルモンが分泌され, それにより甲状腺からチロ キシン分泌が促進される。チロキシンはオタマジャクシの変態を促進する。 (1) (3) 抽出液にはチロキシンが含まれている。 (⑪) 抽出液には甲状腺刺激ホルモンが含まれているが. 甲状腺を除去 baGD MI⑨ には効果がない。 (2) 皿状腺の切除によって血液中のチロキシン濃度が減少すると, 甲状腺刺激ホルモ ンを多量に分泌するために脳下垂体は肥大する。 贈剛⑦@9⑳+ ②⑨+ ⑨③⑧+ 0①- ⑧+ ⑨③- (②) 正常より肥大している。 E"写叶衣PSPPEHSE9E語ーーーー-ーーーーーーーーーーー

解決済み 回答数: 1