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生物 高校生

(2)がわかりません。 答えはA. Cです。 解説をお願いします🙏

き 19 補物の有器官の分化と調節遺伝子 シロイヌナズナの 花において. がく、 花弁. おしべ, めしべのそれぞれが形成 の 和0 きれる位置を同心円の円周上の領域 1一 4(以下, 領域ユー 2 Svy として図に示した。このよう な花の形成には 3 つの道令子4 ( 4 DON 太 Cが関写している。それぞれの遺伝子が機能を失ってい | 人 人 る疾狼変異体は. 失った機能に応じて, 異常な花を形成する。 Le コ 7 1 道伝子4 おjどについて機能を失った対立門伝子をそれぞれg ンー の cとで, 野生型442p66@と3 ビーーーー- Pe つの突然変異体の領域1 一 4で形成 | 遺伝子型 される構造を表に示した。 了 () 決の⑦ー④の器定が野生型と同 じ領域に形成きれるためには, 3 全| IiE押用和想き PC | めしべ | おしべ | sb | ぁx 4オーでのどの半伝が必要かsn マト トド| 該当するものをすべて答えよ。 人 導'| のが < の花双 ⑨おしべ の⑨ゅLuペ (2) 一がの遺人子の手能が失われると, その遺伝子が玩現する稚寺に他罰の遺伝子の人 現が見られる関係にある遺伝子を 2 つ選べ。 (3 道伝子型 gg090C で示される個体では. 各領域1一 4でどのような吾千が形友され ると考えられるか。それぞれの領域について答えよ。 [13 近畿大 改]

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生物 高校生

問6の問題が分かりません。。 酸化マンガンは、塩酸処理と熱によって触媒としての働きを失わない事が分かる。と書いたら再提出になりました 分かる方、お願いします!!

レバーを使う理由 。 92-セ6 ん 多くるす?いる 用う。 実験 試験管 A | 旨。| p E 四 ョ 物質名 刀誠同和 |ド細馬 |店マン | ガン(TV) | ガン(W) 液体名 3 本衝水和 (Hg ) 気体発生の有無] つ | y 5 9 に 線香の反応 と XX の っ 2 TYPGKGOIRIT デンシ 問1 A, B、C結果を比較して、分かることを記せ 醸 則2 DE FO給果を比較して、分かること記せ。 ] 委 吉本cms ノン Gの実験を行った理由を答えなさい 。 6 2 )) (8] ー一問4/ 反応の終わった試験演に過酸化水素を加 えた場合 再び反応が始まるのはどの試験管か。 反応があるものには〇を、無いものには xを記入しなさい。 予想 人A鐘|昌天紅が|伺党当ID請の清E二9間IE御で IG。 結果 靖沈世B章昌多衣|G間2DIONIENSWlIFNO |G 問5 反応の終わった試験懲8にレバーを追加したところ、どのような変化が見られるか。 (2 ほお 形生 し77い 人生 入体巡松年79グの> 間6 この実験から考察できる、触媒(酸化マンガン)と生体触媒(酵素カタラーゼ)の 肖をlk 人較 酸化 7 は か矯ゃ提本昌 人先cz5 多作が | 秀係gCg (人員 秋ctf 2用: ん >人し、/Kと本示放條すずタ。 2の, の條合作次 32 OR0R EE NTA 匠5

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