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生物 高校生

ピンクのチェックのところがわかりません ①2枚目のピンクの下線のところがわかりません  不定根は生じてなくないですか? ④NAAの濃度を増やすと+で、減らすと++だから、最適値は0.1よりももう少し0よりの値ではないのですか? ⑤よくわかりません リードα p181

回 170. 次の文章を読み以下の問いに答えよ。 の細胞璧をセルラー こ をお フーゼやベクチナーゼを合わ酸素溢で処理すると、 細胞葉がと MC ラストと よばれる細胞腕で包まれた裸の球状の細胞とな ラストを無菌的に培地 上において地開すると -]とよばれる未 と なる。プロ 1 1 d 分化な細胞塊が形成 される。 しの⑦ から葉や根への分化を誘導する と,最終的には西物体まで育てること ができる。組胞塊や組織庁を舞商的に育成することをの]とい 本のお和人 まで再生できる能力を全能性という。カルスから再分化させるために 2 つの西物ホ ルモンが必要である。そのうち[しの]は半の先端ほど渡度が高く,頂芽優勢をもたらす。 品 は細胞分裂の促進や側芽の成長促進にはたらく。 有吉申のビーコに入る敵語を答えよ。 (9 植物ホルモンが培地上においた植物組織の細胞の分化(カルス. 不定芽,不定根)に 有ます 影響について観察する実験を行い。その結果を下記の表に示した。 根ではな い部分から生じる根を不定根。 非ではない部分から生じる芽を不定非とい う< としてナフタレン酢酸(NAA) を. としてペンジルアデニン(BA) を選 んで江度を変えて使用した。表の結果にもとづき, 以下の文率で適切なものには〇 を, 不適切なものにはx をつけよ。なお, 表中の+は促進的に作用したことを示し. +の数は程度を表す。 NAA(mg/mL) |BA(mgm 6 はとんど変化しない| 不定根 01 0 1 10 9BAはNAA とともに てカルスの増殖のみを促進する。 人5名濃度の組み合わせを比較すると NNAA の作用の方が BA の作用よりも組胸分化 に影手しやすい。 7 ③ NAA は不定根を. BA は不定左を語 Ye ゲトの時に して. NAAとBA の濃度の組み合わせに最適値が存在 する。 WAN と BA によって種類の細 胞の分化を予想して誘導でき る。 北海道大] き] EE 幅 71. を読み, 以下の問い \に答えよ。 "次の文章 ーッ 5み. 以下 、。 と了そのはたらきを調節し. 環境に適した成長を行

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生物 高校生

問2(4)の解説をお願いしたいです🙏💦

記 (G+⑥)/(A+T) 3) (T+C)/(人放す57 問 2 、 DNA がもっ遺伝情報は mRNA に伝えられ, その情報にも とづいて特定のアミ と粘合した tRNA が運ばれ。 情報どおりの順序にアミノ隊がペプチド結合でつなが 特定のタンバク質ができる。下図は。 このような遺伝情報の流れを模式的にボしてぃ。 これについて次の各問いに答えよ。 pan フー| C 還生4記ら"| (1) 図中のア。イ。ウに相当する井 | 人 差配列を示せ。 6での人人U イ uu (2) 下の遺伝暗号表を参考に, エと mRNA コキエートートーレーレーレーレートー」 オに相当するアミノ酸名を示せ。 .計 (⑧) RNA に転写された遺伝情報が ⑦ンチコドジユーユー ーーーー 翻訳される細胞小器家を答えよ。 | (4) 図の DNA 鎖で 引を指定す | る DNA のトリプレットの1つの塩基が失われ、 アミノ酸配列は終止しなくなった。| 失われた DNA の塩基の名称, およびそのことによって指定されるアミノ酸を答えよ。 | アミノ酸一| エ オ (終止) 1 番目 2番目の塩基 3番目 の塩基 リ Q G の坦基 レコルアウ|還5 Azi92a[igwU 5 lg セ 。 リ eeテkz5スle 6 ロ イ 0り) (終 | ょ ロ イ リリ トリプトファン| G ロ イ 了玉 の 三あ7|際1 でil半4 2 ァアルギ c 回届6 加還回 f ル。ギ三と/ A 加計26 ラー Eo イソロイ トレオ Er YY NsU Alの且し トレ3 E衣リ 0ジ4 イソロイ>: トレオ アルギニン| A メデオォニン 2 配信 ニー が人較の 了本ラ ブ リ ジlpeU |が ソリ の人ラ > 264UNシムン| 8 バ 則 ue 2 グリシン YY 人机時けり) うき三和ン 3り0 No付立6

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生物 高校生

【⚠️至急!!!!!】授業でみんなの前でなぜこの答えになったのか説明しないといけません! 私なりに解いてみたところ、答えは  問1 ④  問2 ④  問3 わからなかったです  問4 ② になりました。 説明は、  問1 ④:中心体じゃなくて鞭毛  問2 わからなかった... 続きを読む

42. 了物の上形成 3 痢子や別のもとになる多古細有は人分肝を人 半では 析細用に。 只では久原細季になる。精原細有は人用分像を経て一本細用になり, さらに放分 列を経て精細胞になり. 0 久原細胞は体細胞分多の後 一次卵細胞に なり, さらに減数分裂をして卵にな と 問1 ヒトの精子の構造関 2 して誤っているものを, 次の⑩ のうちから一つ刀べ。 ⑩ 頭部には先体がある。 6 頭部はほとんど核で占められている 中入部にはミトコンドリアがある。 0 尾部には中心体がある。 @ 精子形成時には, ゴルジ体のはたらきで先体がつくられる。 問2 精原細胞4) 一決精母細胞(も) 二次靖母細胞(<, 精細乃(Q) 精子(の人リ色体構成(核相)はどの ように表されるか。 3)一(@%)について正しい組合せを, 次の⑩ 一 ⑳⑩ のうちから一つ選べ。 a b 『 d た a b で d e (0⑩ 40 0 2 20c。 ん @94 25 20 ヵ か ⑨和2 2 20 おポ1/0 2まで An 2誠 問3 分有直前の精原細胞の DNA 量を 2A とすると, 分仙直前の一次精母細胞(b) 二次精母細胞(<) および精細胞(d) 精子(%)の DNA 量はそれぞれいくらになるか。 次の⑩~ ⑳⑩ から一つずつ選べ。 04 @2A ⑨A ⑳05A @025A 問4 ヒトの配條子形成に関する記述として正しいものを, 次の⑩ - 0⑩ のうちからーつ選べ。 極体は卵の体細胞分像によって生じ, その大ききは卵に比べて小きい。 @ 1個の一次卵母細胞からつくられる卵の数は 1 個である。 ⑥ 卵は卵黄やミトコンドリアをもつが, 精子は卵黄もミ トコンドリアももたない。 ⑳ 履母細胞は 排卵時に減数分裂を完了レている。 Go

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生物 高校生

解説があるのですがよく意味が分かりません。 計算式などお願いします

屋考学軸 有用成分の再胡収老廃物の渡和 健康な人の血しょう・原尿・尿の成分を調べると 有有の表のようであった。測定に使ったイヌリンは植 物がつくる多糖類の一種で、ヒトの体内では利用さ れない物質である。イヌリンを静脈に注射すると、 球体からボーマンのうへすべてろ過されるが、そ| の後再明収されずに、すぐに尿中に排出される。そ のため、その濃給率 (床中の濃度/邊しょ う中の渡度) から原尿の量を調べる目的に用いられる。なお、尿 は1分間に 1mL 生成されるものとする。 クタ 519 19 タンバク質 72 9 9 グルコース 91 91 0 ナトリ2Aイオン| 93 | o3 | om カルシウムイオン| 0008. 0008 | 0014 クレアチニン | 0001 90001 | 0075 原来 | om | oe|sz 尿酸 0004 0004 | 0054 イヌリン Q1 91 2 ① 1分間当たり何mL の原尿が生成されたか。また、 1 日あたりでは何 mL になるか。 f ② イヌリン以外で、渡縮素の高い成分をる高いものから 3 つあげよ。 ⑧ 濃縮率の高い物質はヒトにとってどのような物質と考えられるか。 ④ 原尿中のグルュース、水、ナトリウムイオン、 尿素はそれぞれ何%再骸収されたか。 ⑥ 水の再吸収率が 1%減少すると、尿基は何倍になるか。

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