どうしても全部意味がわかりません、1から解説をしていただけませんか？2枚目は答えです。

? 生物 習問題 人人了細み失え実馬 H クンバク 質を大陣を名いて大昌和姜するためこの提作を行った に用いたブラスミド(全3)は、挟のケンビシサン年での人 に必要な伝(es) とる -カラクトシケーヤ和0se2 を 居 了直みこ押和MC S)住、 acz のmiにのみにありse7 は天風近 リフレッサーの用で宙肝%090きれるが、|けモエGめプレッォードに拓 し衝気りをちえるとリプレッナーの作用か則者され、 計る (① クンンク気Pの革人(人子)を人むDA世を所 を cs いで急り出し(較2) 、同じ本素でプラス ミ ドを切断した(回 2 wジ AN ee の ①のDNA六モブラスミドcDNAリターヤを名えて反なささ、。計2 3 トウフラスミドをたられた村DN AEのきかあった に薄めて大了前と和せ、気ショックをなえて、大 回3 性所に取り込ませた。 る B -葵半すると、至名と白色のコローーが氏成された(較)。 ⑤⑨ ・有的條伝を含むプラスミドをもっ可能人が高いっロニーの大條2涯 ード| 1け、導地は 4C 下り一部を、訂間した人欄入を用いて村人地に移し、入美して光芽さそた、 使ったコロニーにはを人 人 で保存した。増列した大陳間からプラスミド HNA を摘出し、自動 D 計り欄で波を 5 =ョニーを理抜した れらの情報をもとに、目的間伝子を含むDA新上が正しく押入されたプラ +t258 @ 保存しておいた考地から、⑤で選んだコロニーの大恒を大基の人に移しで生 2 たら、類地に IPTC を放加し、タンク質を邊させた。 加1 直純公4に合まれる末 DNA の例として在図のような虹 DN 考えられる その他として考えらちれるブラスミ ドを例をまあに培いが分かるよう 含まない) 1とをむ拓和地(アンピション 岡3 政公での操作の意味を店男せよ。 間4 下区分Dりのコロニーの色は、理色と自名のうちどちらか。

教えてください。

いの赤血球がつくられているか、計算せよ。ただし、体重は52kgと仮定し、医 赤血球は500万仙あるとし、が血球の寿命は120H とする。 アウのーテ のクンーー Zoomey mee テ /ののいな トド/のと ん ん の* 9/a 4. 3をもとにすると、ヒトではおよそ1秒間にどのくらいの赤血球がつくられているこどになるか試算選 5 3 ももあじナると

血液凝固の阻害は、採血以外のどのようなときにするのですか？また、④は5℃じゃないといけないんですか？

【2JIIBKをMEIUEE得 還20 血液凝固は, 以下のよ 害される。採箇時には., ①クエン酸ナトリウム | | 深液を加え. ジウムとし て沈殿さ | 溶液を加える。 時て ②へパリン(肝臓で生 トロンビンの生成を トロンビンの作用を 阻害 ③ヒルジン(ヒルの嘩 。液に存在)を加える。 成)を加える。 |阻吉 に トロンビンの活性低下 フィブリンの除去

教えてください

復習大作戦臣 その 4 次の文章を読み、以下の問いに答えよ。 血管が破損し出血すると、その場所に (① ) が付着 言 して集まり、 (@ ) が集まっだた引維が形成される。 に この織維が血球などをからめとって (③ ) をっ<るc 剛計 とで、 出血が止まる。この一連の過程を波 〈④② ) と いう。 血管が修復されると (②) が分解され、 (③) が取り除かれ る。このはたらきを (⑤ ) という。 (1) 文章中の空欄にあてはまる語句を次の語群から 1 つすつ選べ。 CN 〔語群」 血小板 血しょう 線浴 グロブリン 溶骨 ee フィブリン 血べい 凝固 へモグロビン ee ee me em (② 次ののて⑰のうと血液凝固に関する記述として下線部が正しい ものには〇を、誤っているものには正しい語包を示せ。 we の血べいには、赤血球と白血球のいずれも言まれている。 (0血液を試験管に入れて各軒すると血しょうと血べいに分離する。 面球をからめとる強維は、タンパク質でできている。 / 購 に 骨 NN 〈〔。 〔〔 5|H Hi

【大至急】マウスのカーソルの先の問題の答えは 骨髄となっているのですが造血管細胞でも可ですか？

EENGRSRC4ケクィ。 こり2公凍でっつしくみをい。D 7/どよこの6 ヒトなどの硝椎動物では, 体液は血管内を流れる血液, 細胞を浸す体液の一種である( ce Wi シバ管内を流れるリンバ液からなる。 血液は, 有形成分と,誰体成分である血しょうからなる凍箇上 の有形成分には。の運池などに関わる赤邊球と。細黄などの者原体から体を宇る( d ) お拓 で 府貼での目| 関わる( ce )がある。血液の液体成分である血しょうの主成分ほ(年三 であり, そこに, エネルギー潔である( g )などの有機物が深け込んでいる。 問1 文中の空欄( a )一( g )に入る最も適切な用語を答えなさい。 問2 文中の下線部について, 赤血球内にあって酸素の運搬に関わるタンパク質の名称は何か。 問3 文中の下線部2)について, 血滋の有形成分( c )の数が減少すると。体にとってどのような 不利益が生じるか。15 文字以内で記しなきい。 4 血液の有形成分について, 次の (の各問いに答えなさい。 (《) 血液の有形成分がつくられる場所はどこか。 (一放に大硬の放笛弥を披ばくすると.貸(赤血球の数が席った状態) や邊の d )の減少によって靖原体に感染しやすい状態が生じる。この理由としで適切なものを の①-④から選び番号で答えなさい。 ⑩ 血管が傷つき, 大量に出血するため。 (⑰ 正六の有形成分をつくる細胞が壊されるため。 | ⑨ 人陸の機能が低下するため。 ④ 神経系の機能が低下するため。

生態と環境の問題なのですが、どのようにして経産してるのですか？

おいてさまざまな走美がみられる。 EE |罰グイスを面積が me で日当たり などの条件が同じ 2 つの土地(AとB)で区絡した AMでは50粒の種子を」B では500粒の種子をまいた。 半年後, Aで生育したダイズの僚重 量を量ると1000 giであうた』なおAB ともにすべての種子が発電し それらは半生 剛村れることがなかったものとする。 ( Bにおいて 指種から半年後の 1株(1 粒の種子から生じた村人) 当たり の平均重 量は何gとなるか。 間 記に50診でまなく 100欄のダイズを指穫した場人 描層から半年人の人生 は何gとなるか。 間還間EEEESmE SD =ー條を通1でほぼ

(2)なのですが、ｂ種は個体数が変化していないのでｂ種がa種を捕食しているとは考えられないと記載されているのですが、図のどこを見ればわかりますか？

(2但 個価群問の相互作用 問題34.315 右図は。 2種のゾウリ A往 B種 コ ムシについて, すべての 条件をそろえて単独飼育 した場合と, 2種を混合 して飼育した場合のそれ ぞれの個体群の大ききさの 変化を示している。 (1) グラフから読み取んることを次から 1 つ選べ。 (7) B種はA種を捕食する。 (1) A種とB種は競争する。 (⑫) A種とB種は互いに影響を与をない。 A種とB種は共存できる。 (3) 次の文中の空棚に適語を入れよ。 B種について, A種と混合飼育した場合に| 1 に倍するまでに長計間を要 するのは, A種が絶滅するまでは, [| _2 |を独占することができないためである。 B種の単独飼育 | A 種の単独飼育 (庫叶税) (CH半S怪自画 っ (りお入と合色した2入る2 その後。 H衝は個体が 0 変人 店 Rs とは考えられない。 : (2)1 環境収容 (⑫ビ2には, 部でまい全う 食物・生息場所な EE とめて示す語を入れる。: 2資源

Biology です、 早めに返信くださると嬉しいです🔜

Conclusion: 8.Explain which suspectwas most likely the killer based on the data you collected from the evidence sample ftom the victim's stomach. Imclude your reasoning based on what you know about macromolecules and what foods you normally find them in Refer back to your hypothesis and Whether your data causes you to support or rjectit Finally, describe three ways your knowledge ofmacromolecules could be applied to real world situations.

赤線がわかりません どういう意味ですか？

6 Je に変換される。 この追各 ss かPPT exo、 チンーー 本 MgrmOE和ーールッース・ an 要である。 種子西物では、 p ーに変換 "ギーに きれてか ミ 用s (反応過各) COz に ギ- が人るにばデバ に| 化学エネた oe人友誠に和 ー 員 から 三酸化敵素の因 る また 生きな人上部の中に 洒夫の作給凍として以外 を用いるもるのがあり ee 信和キ 到体の式図である 下 図中の記軌で II の 大名素はどこ上條するか 符えよっ 光合成素は和和存在するが 次の手順で行った> (手順] ① ホッレンツウの某をシリ カゲルと共に コキですりっょ+ の 指則流しイ を加えてき らにかき混ぜて色素を造かし出す。 て上浴みを取る< ら約 2Gm のところに鉛筆で線を引く @⑨ 適心分離吾にかけ. @ 展隊用のろ紙(2X25cm)のか を使って少しずっ休 ⑧ 線の中内部(原点)に。 ⑧の上溢みを つける。 @ 太い試験符に|-エ ] を入れ. 中にろ交をつるし. 下部lcmぇ に浸す。 がろ紙の上商近くまで上昇するのを待っ。 PR に和合筆で線を引き, ろ紙を乾燥させる。 したそれぞれの色素の輪部を負筆でふちどり. 中心位置を定めて 次から 1 つずつ選べ。 で 乳鉢 f. 3%酢本渡 h. 5 %食揚水 k. リンガー洪

キニシンダイニンは何を運んでいるのですか？詳しく教えてください

ee ダイニンと積み人を 結合するタンパク質 細胞小器官や小胞 などの積み荷