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生物 高校生

問2、3、4が分かりません。 教えて下さい( ; ; ) 答えは、④、③、③です。

ee *バの (ぴー合成曲線) 1のような攻置を用い。 AB 2竹の穫なる委の折天につこ (CO の吸収速度を測定し. 図2のグラフを作成した。 植物につい 上は一に保だれでいた。 水で湿らせた 0今12 て. 二酸化記素 なお. 実験中. 温度とCO。 半はきせS乱吉 (mgOz/100 」 2 4 6 8雪10 光の強き(x1000ルクス) 図1 記 間1 植物AとBに関する説明として誤っているものを。 次の⑩ 一 @⑨のうちから三 選べ。 0 植物ん人のほうが, 植物Bよりも交補償点が低い。 ⑰ 植物Bのほうが, 植物A よりや光仙和点が高い。 6 植物Aは弱い光の条件下での, 植物B は強い光の条件下での生育に造じている。 ⑳ 植物Aがつける葉は陰葉, 植物 B がつける葉は陽把である。 問2 10000ルクスの光条件下で, 植物 B の光合成加度は植物 A のおよそ何倍か。 最も適当なものを, 次の ⑩ 一 ⑥ のうちから一つ選べ。 きゃてを 0 2倍 @ 3倍 @ 4倍 @ 5倍 。 @ 6 問3 植物への葉200cm'に, 4000ルクスの光を3時間! 収きれる CO。 は何 mg か。 最も身当なるのを ⑩ 6ng @ 9mg還9 12 問4 植物Bの葉100cm*に。 50 か置いたところ, 茎の重量に族 章当なものを, 次の0一@ はないものとする。 | 0 6時間 ⑳ 12時 ] 1 1

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生物 高校生

()の語句が分かりません。

1 」画 細和と通| 6 anee の呼:表 用いな 還呼 吸 。机物を食物と 四季可とよんでい -有検物を たが 見和をでは気球 (動物は. 植物が(| EGG 2ことをWにといい NN ルキー珠としている< エド束みんでエル D をいないで上を分 ③ 体内の容な有栖物をより側単な物質に分畑す して人 の という。 このうち, (9 Onocea0ea の - エネルギーを (9 で得る過程を eee et 2 '@ という。 の二 罰呼吸の場 e 外有、 リプ で, そ 駅電電上と("フフし ) 3 のたき きは1一雪mの球形または杖の引和で 較 のミトコンドリアは。 内外三重の内でできており・ 内 内側に移由した(『 とょばれるひだ状の午衝 @ ja寺して3。 順に下まれた間なは(9 <ピリッグズ ) とよょばれ. 呼大に関する酸素が多数含まれている> 果到の反応 Aa ⑭⑪ 呼吸の反応は, 次のように ことができる。 有機物+ ( 大) ー-二酸化央素 水 + エネルギー @ この反応で生じ: エネルギーの一部は熱エネルギーとして放出され。 ー部は(『 ) 2合成に使われる。 (ミトコンドリアと呼明) 酸素を利用して有機物を分解し, 放出されるエネルギーでATP を合成する過程を呼吸という。 呼由の反応有機物十酸素一二酸化炭素十水エエネルギー 呼吸の場は, 細胞質基質とミトコンドリアである。 時のa程 (にld所をすけ) 明は,細用折基質とミトコンドリアで遂行し。 浴の3段階からなる。 氷 |有拓所| ②④ クエン酸回路 | ミトコンドリアのマトリックス(基質) ⑬ 電子伝達系 | ミトコンドリアの内際 生物とエネルギーの流れ 本0

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生物 高校生

生物です! 回答よろしくお願いします🖐🏻

タタァィ回 gm 533 通加次のを読み の 答えよ。 DAA は2本のメクレオナド頒み本区きれてちり で をでいる5 2本のメタレォテaaagぁとしてュ 1 合してぉり。 アテニ | 2ンーシトシンer no | をHLで6ウックレアPL oe にEEであるがが まれに還避いじるょ ミれてい DAさい noaにでテジホッ (omer のッッッセンン 。 mMA の連続した3地差の相久(コドン) al の表はmRNAのコドンに| ミ RAの才多がタンバク 質に きには。 タン 場である(* アグとガグに結合し」 mRNAのュコドン」 2 7婦 とIEれる3電が相袖に絡る。 この> 、 = このとき。 mA には とAEアミノ吉を 下記27ノ時xt teしてッンンー | mAでちる sc AE new のっ っ TTY jay |訂ウン る3っのame ラドのをも5その |藤司> |苔> 55 PENMeし 守 アミノ上とGLてい | テト さ ド リシン |2GA1ル=ニッ 5 2 な語何を入れよ。 の塩本列をもつDNA作がある。このDNA貧をもとに 便の1 境間③)がコドンの1近日に記するようにmm se もとにつくられる mRNA の配列をコドンごとに区切っで ei ) に結合する RNA 上のアンチコドンの配列を呈に答えよ。 hp ) とおきかわったとする。 (2)の DNA争をもとに含 6天きく変化するのは. どの塩基におきか またそのように才きた理由も$※べよ。 [| )

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生物 高校生

わかりませーん 助けてくださーい 誰か〜助けて〜

ggの 無色の慎み赤く上閑まり. はほっきりと観察できだーーピー ーー で株を の 思 について. 以下のWWv しりみ 。 ミクロメーターの使い方 ミクロメーターの使い方とその届方 EE 符えよ。 人 EE ーー のそれぞれどちらか。 6 2 DI 抽 Qt M 1 の m ⑫) 散過レンズに入れるのはQA)(⑧)のどちらか。 【 } g (3) 対物ミクロメーターの1目盛りは 1mm を 100 等分した < 長きである。 1 日門りは何um か。 ( ) ペー いい (⑲ 尊限ミクロメーターをセットしたまま, ある倍率で対 物ミクロメーターを観察したところ。 図2のように見え 皿 た。獲ミクロメーターと対物ミクロメーターの日盛り 。 | | le本 | | / が一致している簡所を探し。 それぞれ何目盛りが一致し (2 ているかを答えよ。 天上ミクロメーター…( 1昌半9語1 | 111 1 111 2 対物ミクロメーター…[ ]目盛り 接呈クロメー (⑤) (④で替えた両方の目盛りが一致している 2 点問の距離を。 SE めよ。 (6) (4④)と(⑤)から. この倍率での接眼ミ クロメニターの1目旋りの表示53 〔 (2) 同じ倍率でプゾウリムシを測定したところ. その大きき(藤径)は接眼ミクロメーターの 40 昌 3 り分であった。このゾウリムシの大きさは何 hm か 1 守55 6.。 ミクロメーターによる測定 次の文章を読み以下の問いに答えよ。 久計の葬眼レンズ内に投ミクロメーターを入れ。 2 ST ステージに妹物ミクロメーターをのせて観察したとこ ろ, 周1のような目盛りが見られた。 また, 同じ倍率 川I IM MM で細胸を便寮したところ, 図2のように見えた。なお, ULUUUUUNU 対物ミクロメーターの1月夏りは1mm が100等分され でている。 拉時ミクロメー 9 |序章@錠鏡の使い方

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生物 高校生

(2)と(3)教えてください!

11. (細胞の構造とはたらき) 図は電子微負で見た細脆の要式図で。動 いれに関する次の岡いに答えよ。 | CB休) 人 SG C寺双本 ) で浴賜 ) (の ) ( Cc杖上條 ) 1 c体。) で深@価 ) - で集牧体 ] cf上 め き ドッイエアAM “人 顕微島では存在が確認できない細有小器官を. 図中のアーサより 2 つ選び記号で答えよ。 ( ) (9 次の』ートの文にあてはまるそれぞれの細胞内造を 較中のアーナ の志号で符えよ ュ.袋状の有状構造で、 タンパク質などの移動に関係する。( ) b. 特に植物細胞で大きく, 中には種々の知・ タンパク質・舞機類な どを含む細胞液で満たされている。 ( ) c. 核内にあり, 人伝情報の伝達・保持に関係する。 細胞分裂の際には 形が棒状に変化する。 《 ) d. a の表面や細胞質基質にある小粒で、タンパク質合成の場である。 6 二重の膜で包まれ, 光合成の場である。 ( ) ) 二重の膜で, 呼吸酵素を多量に含み呼吸の場である。 ( ) へん平な袋状の構造で細胞の分泌作用に関係がある。( ) : 動物や深類、 コケ植物, シダ植物などの細胞に見られ、細胞分裂の ) ) ) 0 藻に落成に関係する。 ( .核の中に1 一数個存在している小球体である 6 財 細胞内外の, 物質の出入りに関係する膜である= ( k. j の外側にあり, 植物細胞の形態維持に関わる。 ( ⑳ IPのを3 (Pk て較のアーサのどこ お 9) AAM eee BNAwes -( ) テントシァン ( り (5) 次の①ー⑨④の物質は: 記号で答えよ。 ⑩ クロロラィル ( ⑨ セルロース| (

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