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生物 高校生

明日テストなので早めに教えて欲しいです。可能ならば⑶〜⑺までお願いします。⑺だけは答えて欲しいです🙇‍♂️

ーー のがのがDE ャ 人 になり,( 計した後, 皿しよ 4Kされなかった上せ層ビオの リンを胡駐時した後旧し 示は.健康な人にイ ょある。もと 送られ拓出される 計計生 た結果をがしたものである。 ド RM 油度を測定した結 百吸収きれず う ・原氷・氷の庶婦の江 ッ (生類の一租) はろ過後地 EAA 固 本2 りり 3 の 3(mg ZD ME (mg /D mg て タンバク質 80000 TO0 0 グルコース up 3400 3.400 NT 3.400 170 1.470 ee C. 氷 束 300 0 9 尿酸 40 イヌリン 1000 1000 EE (1) 文中の ( )に適する語休を記内せま (2) 下線部について, 下の血溢成分の中で(ろ過されない主要なのを| 英群から2つ刀び。 記入せま ( ) ( ) 語群 タンパク質和|グ形ロニス 尿素 原酸 Na KEN人Hlh箇球中涼 (3) 原尿中のグルコースは何%再吸収されたか求めよ』 ( %) (4) イヌリンと灰素の血しょうに対する濃縮率をそれぞれ小数第一位を四符 五入して整数で示せ。 イヌリン( ) 尿素( ) (⑮) 原尿は 1 分問に何mL 生成されたか求めよ。 ただし。氷は1分間に 1 記記生成されるものとする。 ( ) 原氷中の水は1 分間に何mL が再吸収されたか。 ( ) 中のNaは, 1 分間に何mg再吸収されたか求めよ。小数第一位 入して整数で示せ。 ( ) 体液の水分量や塩類濃度を一定に保つといぅ 重要な役割をして の調節に深く関仔するホルモンの名称をあげ, それを分泌し 泌腺の名称を答えよ。 ホルモン ( 】 ) 内分泌明 ( )

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生物 高校生

生物 写真の⑴〜⑷がわからないのですが、この式は公式とかあったりするんですか? あったら教えて欲しいです

II 、 では届く。 一が (① だの、 多くのペグロビピンには析末と和でで グロビンとなり。 組織へ運ばれる。 組織に運ばれた酸素へモグロビンの多くは, 組織の酸素 が低く, 一琶化過来温度が ④) ために、 酸素を解訣しへモグロビンにもどる。こうして, 本 欄に送される。これに対して, 細肥m友で生じた二酸化素は。 血しょうや ③) に浴け込 ⑲) に取り込まれた二酸化上素は選酸水素イオンに変えられて 肺に運ばれる。 呈支中の空材〇ご③に適当な友を記入なょ。 @ 似い ] @ [ 商 還5[ な幼球 ] | 右図は。 ヒトのへモグロビンについて. 刺 窓io - / 度や二酸化皮素渡度が変化することで, 何%のへ 旧 間 レランー モグロビピンか琶来と結合しているかを示したもの。。 全 ググ | ] である。この図に記される曲線を何というか。 69 た | 1 (本末明本曲隔 「」 5 2 RomAezuioo とwww る9 |/ を 50 Ph 0 50 ッ 性 % 間還oo 旋と組織での酸素館和度を, 次のやの⑦よりそれぞれ選べ。 aはOO,濃度が0の曲線 の4240% ②60% ③70% ④8s0% ⑨90% bはCO。 濃度が 50 の曲線 』@⑨95% のioo% 衣肌記良0 記 」 "はCO:湯友が00の還株 (CO。 濃度は相対値) 組織[ ② ] 世際 胸中の酸素へモグロビンの何%が組織で酸素を解離するか。 [ 366和7。 1 1L の血液が組織へ供給する酸素の量は何 mL か計算せよ。ただし, 血液中のへモグロビ |ンは1 中に 150g あり, 1g のへモグロビンは 1.39mL の酸素と結合するものとする。 レ 0 X。伯(e-) (0 UP ヒトの哲数は 1 分間に 70 回 1 回の心拍により送り出す血溢量を 70mL とした場合 上1分間に何mL の酸素を組織に供給するか計算せよ。 [357、 00 wl 1

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生物 高校生

この問題の解答と解説をお願いしたいです!💦

ーー 15 センター追試] g47. 形成体のはたらきと細胞の分化 き が神経を誘導する にの界家について. 次の実験粘果aーdおよびBMPに関す る記述(⑦)こ0還間計還半 が導けるか。下の⑨ 一⑨のうちから正しいと と考えられるものを一つ選表 突験若果a: 胞歴の動物李側の平 定表皮域を取り出して培養すると。表度に分化 だた 実験結果 b : CZWPefoァなeocrupし2 神経に分化した。 5 突失千果c : 乃歴の動物板側の予定表皮域を取り出し 入をばらばらにして互いに拠しないよ うにした状態で塔養すると, 神経に分化した。 実験若果d : 旋訂の動物板側の予定表皮域を取り出し. WotPらにしHiyに失しないま うにした状態で BMP を加えて塔養すると, 表度に分化した。 % 燃原攻 (⑦) BMP は細胞表面の受容体に結合して. 6のと人を人するタッバク例である。 の BMP は乃膝期には腔の全域に分布している。 ※ 8 lc ⑫ 形成体から分泌されるタンパク質は, BMP と策合する ⑩ 表度になる部分も神経になる部分も。 形成株 表皮域は本来神友に分化する性 への分化を阻害される。 @ 予定表皮域は本来神経に分化する怪 6 形成体から分泌されるタンパク多 トル腔では. 原腸豚期に原腸陥入が起あie形成作

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生物 高校生

セミナーのバイオテクノロジーの問題です。問5が分かりません。

RT ーー寺 9 捕の玩本29 皿是 切212. バイオテクノロジー 條の文生を談み、下の各胃 TCR送では, DNA ポリメラーゼ。 プライマーと呼ばれる知い 1 本希DNA_ 針避となる 2本希DNAL 4 程頻の塩基をもつメクレオナドが必要である。DNA ポリメラーセは。プ ライマーのすず末綴に鋳型 DNA の者共配列と相補的な塩基をもつスクレオチドを付加する。 ただし。n角型となる 2本捉 DNA を 1本句にする多必反記が必要である。 サンガー法と 呼ばれる DNA 断寺の塩基配列決宮法は DNA ポリメラーゼを用いる DNA 複反応で るが通常の4種類のヌメクレオナドに加えて。 新たに合成された DNA に取り込まれると 以降の DNA 合成を止める特殊なヌメクレオチ ドを加える必要がある。たとえば, アデニン をも特殊をヌクレオチ ドを少量加えた反応液では, きまざまな信所で特殊をメクレオナチ ドが取り込まれで DNA 合成が停止する。同様に。 他の3 種の塩基についてもる特珠なスク レォチドを加えて別々 させる。 その後、 。 4 種類の反忠流を電気泳動し。DNA 断 上の涼動パターンから鋳型 DNA の境基配列を決定することができる 回PCR で好導細商の DNA ポリメラーゼが公用きれる理由を30季以内で記せ 問2. PCR により. 次に示した DNA が映幅された。PCR に使用した2 種類のプライマー の塩基配列を 5側を左にして記せ。ただし。プライマーは10塩基からなるものとする。 5『ーCATAAACOCCGATGCACCCCGATGCACCCCAGTCCAACGGACGATCTCGAGGACTTCAす すずー6TATTTGGGGCTACGTGGGGCTACGTGGGGTCAGGTTGCCTGCTAGAGCTCCTGAAGT5 問3. PCRで2本鎖DNA を1 本争にする理由を30字以内で記せ。 問4 . 下線部について 図 1 は, ある DNA 断片 を増幅する際の反応温度の時人化の一部を示し たものである。 変性反応に相当する部分を図中の アーウから選べ。 骨5.下数部について。図2は。 4種類の反応 を異なるレーンで電気動した結果である。この DNA 断庁の泳動パターンから, 涼動きれたDNA の塩基配列を5備を左にして記せ。 則6. 図2と同じ区決定実 をくり返したがddC だけを加え るべき反応液に,誤っでddT も 加えで反応を行った。この失敗に 気づかず, 電気涼動した場合,較 2にはないDNA のパン ドが現れ 、 だな。 2回の突馬で新たに現れる えよ

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