学年

教科

質問の種類

生物 高校生

高1 DNAのハーシーとチェイスの実験です。 写真のマーカーで囲んだところが、何を意味しているのか分かりませんᵒ̴̶̷̥́ーᵒ̴̶̷̣̥̀ 教えてください🙇🏻‍♀️

「ハーシーとチェイスの実験 35Sでタンパク 質を標識する。 T2 ファージ 標識 32PでDNAを 標識する。 MM 大腸菌 35S 感染 撹拌 32P 付着していたファー ジ成分がはがれる。 遠心分離 分離 遠心分離 上澄み (ファージの成分) 35Sの約80% 沈殿 (大腸菌) 35Sの約20% 上澄み 培養 1 (ファージの成分) 32Pの約 35% 沈殿 (大腸菌) 32P 約 65% 遠心分離して, 大腸菌を含む沈 殿と、 大腸菌の表面からはがれ たファージの成分を含む上澄み に分ける。 ちらかを遺伝情 新しいファージ 35Sはほぼ0% 放出 新しいファージ 32Pは約30% NA 放出 沈殿に含まれている大腸菌 を培養して, 大腸菌から放 出される新しいファージを 調べる。 付着していたファー |ジ成分がはがれる。 35S または 32P を含む培地で大腸 菌を培養した後, その大腸菌にフ ァージを感染させて 35S または 32Pで標識したファージをつくる。 35Sや32Pを含まない 大腸菌に, 35S または 32Pで標識したファー ジを感染させる。 ミキサーで撹拌し, 大腸菌の 表面に付着しているファージ の成分をはがす。

解決済み 回答数: 1
生物 高校生

(1)教えてください!🙇🏻‍♀️

的に 基本例題14 光の強さと光合成速度 右図は、2種類の植物 (A, B) の葉に,さまざ まな強さの光を当て続けて, CO2の吸収量 (+) と放出量(-) を測定し, グラフに表したもので ある。 次の各問いに答えよ。 0 (1) 植物Aについて,呼吸速度と60キロルクス における光合成速度を求めよ。 ただし, 1時 ・100cm2当たりのCO2吸収量または放出 量で答えよ。 1000g (mg/(100cm2時)) 二酸化炭素吸収速度 25 20 15 10 5 素15 収10 基本問題 79 度 5 0 10 20 30 40 50 60 70 I -5(8) 光の強さ (キロルクス) 林 光の強さ以外の条件は一定である。) (2) 植物Aと比較して, 植物 Bはどのような特徴をもっているか。 次の①~④のなか から2つ選び, 番号で答えよ。 これについて下の問いに ① 植物Aが生育できる光の強さよりも暗い環境で生育することができる。 ② 植物Aが生育できる光の強さよりも暗い環境では生育できない。 ③ 光の強さが十分に大きい環境では, 植物 Aよりも成長速度が大きい。 ④ 134 光の強さが十分に大きい環境では,植物Aよりも成長速度が小さい。 ■ 考え方 (1) グラフの縦軸は二酸化炭素吸収速度であるが,値がマイナス(-)を 示す場合は, CO2 放出速度を表す。 「光合成速度=見かけの光合成速度 + 呼吸速度」 であるから,ここでは見かけの光合成速度 25mg に呼吸速度5mgを加える。 (2)光 補償点は, 生育可能な最小の光の強さである。 解答 (1) 呼吸速度・・・ 5mg 光合成速度・・・30mg (2)D, 4 4. 植生と遷移 89

解決済み 回答数: 1
生物 高校生

高2生物基礎、カタラーゼの働きです。 写真の1つ目が問題、2つ目が模範解答、3つ目が解説です。 全部理解できません😭どうしてこのような答えになるんでしょうか、どなたか解説お願いします🙇

思考 発展実験・観察 15. カタラーゼの働き太郎くんは,カタラーゼが37℃, pH7で活性があることを学習 した。その後、酵素と無機触媒に対する温度や pH の影響を比較するため, 8本の試験管 に5mLの3%過酸化水素水を入れ,下表のように条件を変えて気体発生のようすを確認 した。なお,表の温度は,試料が入った試験管を,湯煎もしくは水冷して保った温度を示 している。各物質について, 表中の+,-は添加の有無を意味し、添加した量は等しいも のとする。 以下の各問いに答えよ。 試験管 A B C D E F G H 温度 37℃℃ 37°C 37°C 37°C 4°C 4°C 95°C 95°C pH 7 7 2 2 7 7 7 7 MnO 2 寸 + - + -λ 肝臓片 + + - + + 問1. 表に示された実験だけでは, 正しい結論を導くことができない。 どのような実験を 加える必要があるか。1000 問2.試験管A,B では,短時間で同程度の気体の発生が認められた。 試験管C~Hのう 試験管A,Bと同程度に気体が発生すると予想されるものをすべて答えよ。 問3. 酵素に最適温度や最適 pH が存在し, MnO2 にはそれらがないことを考察するため には,どの試験管の結果を用いる必要があるか。 最適温度と最適 pHのそれぞれについ て,考察に必要な試験管をすべて挙げよ。 16 1編 生物と遺伝子

解決済み 回答数: 1
生物 高校生

生物の問題です (3)の問題の解答を読んでもよくわかりませんでした。 特に3枚目の図が3つありますが、何を言っているのか さっぱりわかりません😭 教えてください!!

数:100回/秒)も同時に記録し、 刺激 図2のような曲線を得た。 a,b, cの時期をそれぞれ何と呼ぶか。 (4) 図中のbの時間は何秒か。 □195 筋収縮(2) 図1は,電子顕微鏡で 図1 観察した筋原繊維の模式図である。 以下 の問いに答えよ。 (東海大 奈良県立医大) 明帯 (a) (b) (1) 筋肉が収縮しても長さが変化しない」 ③ (4) (5) こ 部分を,図1の①~⑤から選べ。 (2) 筋原繊維の横断面を電子顕微鏡で観 察すると、 図2に示す3つのパター ンが存在する。 図1の点線 (a) (b)の 部分の横断像は,図2の(A)~(C)のど れか。 10% 図2(A) (B) (C) アクチンフィラメント ●ミオシンフィラメント た。 正しいもの 〔実験1] 雌の形をした模型(以下、模型と呼ぶ 雌から約15cm 離れたところに置い かんに羽ばたきながらその模型に近 〔実験2] 実験1と同様の観察を、両側の触 ろ、その雄は雌の性フェロモンを 応を示さなかった。また、片側の ばたくが、回転するばかりで、そ 角の切除の操作自体は、ガの行 〔実験3〕 実験1と同様の観察を、両側の一 ついて行うと、何も処理してい ら、雌の性フェロモンを染み込 [実験4] 実験1と同様の観察を、雌の た模型を用いて行うと、雄は 図3 ① 相100 雄が性フェロモンを感知するために (3) 筋原繊維のZ膜 (Z帯) からZ膜ま での構造体は,サルコメア (筋節) と呼ばれ, 筋原繊維の構造及び筋収 縮上の反復の単位と考えられてい ある。図3には、サルコメアの長さと張力との関係を調べた実験結果が示されてい る。 張力は2種類の筋フィラメントが重なり合った部分の長さに比例して増大 するが, サルコメアの長さが2.0~2.25μmの範囲では, 2種類の筋フィラメン トが重なっても張力に変化はない。 また, アクチンフィラメントが互いに重なり 合うと張力は減少する。 図3から, アクチンフィラメントとミオシンフィラメン (京都大) ト各々の1本の長さを求めよ。 ただし, Z膜の幅はないものとする。 80 (2) 60 雄が性フェロモンを感知するために 万 40 (3 雄が性フェロモンを感知するため % 20 ろっている必要はない。 1.5 2.0 2.5 3.0 3.5d サルコメアの長さ [μm] 4.0 4 雄が性フェロモンに反応して雌に 両方が必要である。 (5 雄が性フェロモンに反応して雌 の触角がそろっている必要があ 雄が性フェロモンに反応して雌 は必要であるが, 両側の触角が 2964編 生物の環境応答

解決済み 回答数: 1