この問題はどうやって解いたらいいんでしょうか？ 教科書探しても見当たらなくて…

T (3) 下の表は,様々な生物の2本鎖DNAに含まれる各塩基の数の割合を パーセントで示したものである。表中の( )に適切な数値を計算し て記入せよ。 なお, 表中の (a), (b), (1)(a), (b) と同じものが入る。 ま たヒト(肝臓)とヒト (筋肉)は同一人物のものである。 (b) c (a) I 26 |大腸菌 コムギ ヒト (肝臓) ヒト(筋肉) (ク A 24 27 30 (ア (オ ) (ケ 27 (ウ (カ )(コ G (イ 20 MC ) (エ )(キ (サ

この問題について、どのような考え方が根底にあり、解答のように作図しているのかということ、また、この問題を解くにあたり使用する知識がわからないため、教えていただきたいです

探究計算 160. 盲斑の測定 きる。 はじめ,左眼を閉じて右眼の視野中央に+印の位置がくるように試験紙を置き, + 印を注視した。 次に試験紙を遠近の方向に動かしたところ、 試験紙と眼の距離が400mm のとき,○印が見えなくなった。 水晶体と網膜の距離を20mm とし,+と○の距離が90 mm の場合,黄斑と盲斑の間の距離を求めよ。 + 下図のような試験紙を用いて測定することがで 盲斑と黄斑の距離は、

大至急です！ ガチでお願いです明日の朝までなんです😭 考察の①、②、③の答えを教えて欲しいです🙇‍♀️ 出来れば感想もどのようなことを書けば良いか教えて頂けると助かりますm(_ _)m 教科書を参考にお願いします！

実験:① 教科書の手順にしたがって作成した4種類のプレート(1)LB プレート-DNA DNA (3)LB/Amp プレート-DNA (4) LB/Amp/Ara プレート + DNA を用意する。 ② 大腸菌サンプルを滴下して、 塗り広げた後に, 37℃の定温器の中で翌日まで放置する。 ③ 大腸菌のコロニーが確認できた場合は, UV ランプを照射して GFP の存在を確認する。 結果 LBプレート-DNA LB/Ampプレート + DNA アンピシリン LB/Ampプレート-DNA LB/Amp/Ara プレート + DNA アラビノース 大腸菌のコロニーのようす (数や色も記入) プレート全面に大腸菌が増殖 アンピシリンを添加しても生 生育できる 疑問･考察･感想 考察 以下の点について実験結果より考察しなさい。 ① アンピシリン (Amp) は大腸菌に対してどのような影響を与えていると考えられるか。 ( (2) LB/Amp プレート+ [アンビシリン UVを照射したようす X X X ) A B C ② 形質転換されていない大腸菌(-ÓNA) をまいた2枚のプレートのうち、どちらのプレートに大腸菌が増殖して いるか、 その理由も述べなさい｡ ( ) D ③ 形質転換されたかを確認するためには, 4 枚のなかの、 どの2枚のプレートを比較したらよいだろうか。 また, そのように考えた理由も述べなさい。

これらの中期や前期とG1期、G2期は何が違うんですか？

探究計算 38. 細胞周期の長さ タマネギの根端の組織を顕微鏡で観察すると、 多くの分裂中の細 胞が観察された。 次の図A~E は, 分裂期中のそれぞれ異なる時期, および間期にある細 胞を選んで撮影したもので, 同じ時期の細胞は含まない。 ARAB CONDOS E ( 50 w 問1. A~Eの時期をそれぞれ何と呼ぶか。よ 問2. 細胞内の DNA量の倍加は、A~Eのどの時期に起こるか。 問3. 図のA~Eと同様な分裂過程にある細胞を顕微鏡の視野中で数えてみると、下の表 のようになった。この細胞の細胞周期が25時間であり,視野中の細胞がすべて同調する ことなく細胞分裂していると仮定すると, 分裂期の時間は何時間何分と推定されるか。 下の表をもとに計算せよ。

すみません どなたか間違っているところを教えていただけませんか？ 教科書を探しても見つかりません😭

32.呼吸 文中の空欄にあてはまる適切な語句を答えよ。 呼吸の過程は,細胞質基質で起こる [ア ], ミトコンドリアのマト リックスで起こる [イ ], ミトコンドリアの内膜で起こる〔ウ の3 つの段階に分けられる。 [ア ]や[イ ] の過程で生成された [ｴ 1 (ウ) 電子伝達系 や FADH2 は, [ウ ] へ電子を渡し,ここで酸化的リン 酸化によって ATP が合成される。 32 (ア) (イ) H 解糖系 クエン酸回路

　この問題なのですが、解説ではまず「グリシンの塩基対」を見つけるところからとあるのですがなぜなのでしょうか？ 　メチオニンが開始を意味するからメチオニンをまず探すこととか言われるのならまだ納得が行きましたが、いきなりグリシンから見つけろと言われても理解できませんでした。 　... 続きを読む

発 4 (東京電機大学 改題) ホルモンXのmRNAを調べたところ、以下のような塩基配列が認められた。 塩基配列 ・・・・・･ AAGCCACUGGA AUGCAUC 翻訳される方向 塩基配列から特定できるアミノ酸配列として正しいものを、遺伝暗号表を参考に して次の ①~⑤の中から選びなさい。なお, ホルモンXのこの部分で翻訳される アミノ酸には必ずグリシンがあることがわかっている。 ① リジン・プロリン・ロイシングリシン・システイン セリングルタミン･トリプトファン・グリシン・アラニン アラニン トレオニングリシン・メチオニン・ヒスチジン リジン・プロリン・ロイシングルタミン酸グリシン アラニン トレオニン グルタミン・グリシン・メチオニン (3 (4 第1番目の塩基 U C ウラシル (U) G UUU UUCJ [UUA] UUGJ CUU CUC CUA | CUG. フェニルアラニン トロイシン GUU GUC GUA |GUG トロイシン AUU ACU AUC イソロイシン ACC A AUA ACA AUG メチオニン (開始) ACG) バリン 94 第2部 遺伝子とその働き シトシン (C) UCU UCC UCA UCGJ CCU CCC CCA CCGJ 遺伝暗号表 第2番目の塩基 GCU GCC GCA GCG) セリン プロリン トレオニン アラニン アデニン (A) UAU) UAC UAA (終止) UAG (終止) CAU ヒスチジン CACJ CAA) CAGJ AAU AACJ AAA AAGJ チロシン GAU GACJ GAA) GAGJ グルタミン ・アスパラギン リシン > アスパラギン酸 ・グルタミン酸 グアニン (G) UGU UGC CGU CGC CGA CGG ****** U C UGA (終止) A UGG トリプトファン G AGU AGCJ AGA AGGJ GGU) GGC GGA GGG システイン アルギニン ・セリン (麻布大学) アルギニン U C UCAG UCAG G 第3番目の塩基

エイブリーの探究では遺伝子の本体がDNAだと示されましたが、その実験の中でDNAがどこから出てきたのかわかりません。 S型菌の中にDNAが含まれてるということですか？

接眼 5 対物 3 になるのですが、どう考えたらそのような答えになるのか教えてください。

図2 ④ 接眼ミクロメーターをセットしたまま,ある倍率で対物ミ クロメーターを観察したところ,図2のように見えた。接 眼ミクロメーターと対物ミクロメーターの目盛りが一致し ている箇所を探し,それぞれ何目盛りが一致しているかを 答えよ。 接眼ミクロメーター[__ 対物ミクロメーター [- 目盛り ] [目盛り (5) (1) |||| |||| (1) 次 ( 対物ミクロメータ (2) 接眼ミクロメータ、

大至急 カタラーゼの働きの実験なんですけど、考察①②③の結果わかる人教えてください！結果載ってなくて…

カタラーゼの酵素としてのはたらきを確かめる。 ニワトリかブタの肝臓片, ダイコン (すりおろす, または約5mm角に 切る), 酸化マンガン (IV), 3%過酸化水素水 (質量%),試験管,こまごめ ピペット 方法 ① 試験管を4本用意し, そ のうちの3本に, それぞれ, 肝 臓片, ダイコン, 酸化マンガン (IV) を, 0.5 g 程度ずつ入れる。 1本には何も入れない。 10mm ② ①の4本の試験管に、3%過酸 ① 図 Ⅰ 試料を入れた試験管 化水素水を5mLずつ加える。 ③ 4本の試験管の反応 (気体の発生) のようすを比較する。 考察 ① 試験管のうち, 気体が発生したのはどれか。 また, それはなぜか。 ② 気体の発生が, 過酸化水素の分解によるものであることを確かめるにはど うすればよいか。 ③ 今回の実験で期待した結果は得られただろうか。もし得られなかったとし たら,どのような原因が考えられるだろうか。 探究 この実験の結果や、ここまでで学習した内容をもとにして、酵素のは たらきや性質について,仮説を設定して実験計画を立ててみよう。 例えば, 「酵素は触媒なので, 反応の前後で変化しない」 ということや,「酵 素ははたらく物質が決まっている (基質特異性)｣ ということを学習した。 こ れをもとに, カタラーゼによる過酸化水素の分解反応についてどのよう な仮説を立てられるか考えてみてもよい。

(2)と(3)を教えてください！ よろしくお願いします。

(2) 以下のア~カのうち「作用」と「環境形成作用」の両方をともに記述 しているものはどれか。適するものを2つ選び,記号で答えよ。 ア.太陽光を受けて樹木が茂ると,林内が暗くなり地表近くの湿度が高 まる。 イ.緑色植物は,窒素化合物を硝酸塩などの無機物の形で土中から取り 入れている。 ウ、植物食性動物は,体を構成するタンパク質の材料を,すべて植物体 の消化によって取り入れている。 エ.池の魚類をすべて捕獲すると,池の動物プランクトンが増加すると ともに植物プランクトンが減少する。 オ.湖水中の栄養塩が増加すると,植物プランクトンが増加し,日中の 溶存酸素濃度が高まる。 カ.河口へ流入する川砂が減少すると,砂底を好むハマグリやアサリが 減少し泥底を好むシジミが増加する。 (3) 以下のア~オのうち地球温暖化現象が生態系に影響を及ぼす例として 適するものを,2つ選び,記号で答えよ。 ア.高山に生えるハイマツの分布域の標高が下がる。 イ.河川でイワナなどの冷水にすむ魚類が減少する。 ウ.細菌類や菌類が減少することによって,有機物の分解速度が低下す る。 日的と エ,熱帯や亜熱帯に生息する生物に媒介される病原体が, 現在の温帯域 たことは に侵入しやすくなる。 オ、海面上昇によってウニやアサリなどの沿岸域の底生動物が絶滅する。 直 ん (2004年センター生物IA追試験を改題) S°DA 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1