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生物 高校生

考察1 被食者ー捕食者相互関係 考察2 ? 考察1あってますか?あと、考察2を教えてください 教科書 p196

過場における生態系のパラ シン< ー 思考学習 海岸の岩 では, 図! on している。この食 ッッッポ"| .類は男着生物であり、 gy は場移動して3 括してい 食べ イボニシはおもにフジツボを 部分を占め。 2 イ ガイが岩場をほぼ独占し,カ メノテとイポニシは散在す るのみとなった。岩場の表 面を利用できなくなった基 類は激浅し, それを食べて いたヒザラガイやカサガイ O男I | の二に画ちれる信和 図中の生 はほとんどいなくなった。 物については筐末の生物図魚を参照。 ヒトデを除去するこ とによって生態系のバラ ンスはくずれ, 岩場に生息す る生物の種類は減ってしまった。 考察 1 . 図』 の食物網のヒトデとイガイの生物量の間には, どのような関係 があると考えられるか。 考察2. この生態系において, ヒトデは生物の多様性の維持にどのような役 割を果たしていたと考えられるか。 9 カメノテ ⑥※印の生物名は総称名で, 「(※印の生物名)の一種]であることを示す。 のこの実験は。 アメリカのペインがマカー滴(ワシントン州北部)の岩場の潮間帯(満潮 時と干潮時の海面の間にはさまれた場所)で行ったものである。

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大きい2番、3番の答えをお願いします。 どこにも解答が載っていなくて💦

7 生物の多様性と共通性 の@ 異化と同化について章泊に説明語 ① 生物の形質が, 世代を重ねて受け継 : また, それぞれの代表例をっ還 がれていく過程でさまざまに変化して : げよ。 いくことを何というか。 | ⑥③ ATP を構成している3種類の物 ② 生物の①にもとづく類縁関係を何と : 何か。また, ATP中にあっ罰 いうか。また, この類緑関係を表す図 : るとエネルギーをな放出するリジ謎 を何というか。 : しの結合を何というか。 生物のからだを構成する基本単位は : ④ 触媒とはどのような物質か証 1 何か。 : 述べよ。 1 ④ すべての生物でエネルギーの受け渡 : ⑤ 生体内のいろいろな化学友記に しの役割を担っている分子は何か。 ほ "としてはたらくものを何と5が請証 ⑯ 生物のもつっ遺伝情報を担っている分 ⑥ ⑤の主成分は何か』 子は何か。 ⑯ 地球上に見られる多様な生物が共通 づ 光合成と呼吸 *凌 性をもっているのはなぜか説明せよ。 : ① 植物の光合成の過程にの ⑦ 細胞の中で, 呼吸を行い。エネルギー 語句を用いて述べよ。 靖議 の調達にはたらく構造体は何か。 葉緑体・光エネルギー ⑧ 細胞の中で, 光合成を行いb。デンプ 有機物・ADP・ATP・ ンなどの有機物を合成する構造体は何 : ② 葉においで 葉緑人 か。 ⑨ 真校細胞の内部に見られるのや⑥な どの構造体をまとめて何というか。 ⑩ すべての細胞にあって, 細胞の内外 を仕切っている膜は何か。 ⑩ 原核細胞と真核細胞の相違点を述べ Go ⑫ 原校生物の中で。 光合成を行う生物 および光合成を行わない生物の例をあ げよ。 1 2 エネルギーと代画 MM

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2番のエネルギーと代謝から3番の光合成と呼吸の所まで全て答え教えて欲しいです😢😢 教科書の問題で答えがない気がして、自分で解いたのですが答えがあってるの分からないので、よろしくお願いします😭

]事弄の問題 7 生物の多様性と共通作 の 異化と同化について科際に また, それぞれの代表例を っ ⑪ 生物の形軸か We げよ。 を ド に ae uc いうか。 。 また, ATP 中にあ 何と | 何か。ま って の①にもとづく類緑関係を 、 4 を るとエネルギーを放出するリン地 CN WM しの結合を何というか。 合というか を づ 生物のからだを構成する基本単位は @ 触媒とはどのような物質か。 前 全か 1 述べよ。 の すべての中物でエネルギーの受け渡 ⑤ 生体内のいろいろな化学反記に しの役割を担っている分子は何か。 としてはたらくものを何というか。 @⑧ 和物のもっ中人情報を担っている分 : ⑥ ⑤の主成分は何か。 子は何か。 @⑥ 地球上に見られる多様な生物が共通 性をもっているのはなぜが説明せよ。 ⑰ 細胞の中で, 呼吸を行い。エネルギー, の再連にはたらく構造体ら何か。 請較 ⑧ 組胞の中で, 光合成を行い。 デン ンなどの有機物を合成する構造体は何証 か。 @⑨ 真入細胞の内部に見られるのや⑧ どの構造体をまとめて何というが ⑩ すべての細胞にあって, 細胞の由 を仕基っている膜は何か。 3 光合成と吸 : ① 植物の光合成の過程について, の 語句を用いて述べよ。

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考察の1と2を教えてください!! 授業で習った答えで構いません。 お願いします…!

ある海岸の岩場では。 図1 に見られるフジツボ Lo カサガイ%・イ - ヒトデ*は岩場を移動して生活してい ガイ*・ に る。ヒトデはおもにフジ> 語謗ee全がイボーシはおお回 ドを 食べている(太い矢印)< この岩場からヒ トデだけ ころ, 3か 〆さ 部分を占め1年後には,イ 8 ガイが岩場をほば独占し,カ 島 島 代 メノテとイボポニシは散在す るのみとなった。 岩場の表 画を利用できなくなった協 ら ⑳ @ 類は激減し, それを食べて 誠 ジウポススス いたしザラガイやカサガイ O回1 海岸の岩場に見られる食物 時光5あき ヒトデアを除去することによって生態系のバランスはくずれ, 岩場に生息す る生物の種類は減ってしまった。 革康1 図1の食物縄のヒトデとイガイの生物量の間には, どのような関係 があると考えられるか。 考察2. この生系において, ヒトデは生物の多様性の維持にどのような役 割を果たしていたと考えられるか。 財が成立している。この食 のような生 .イガイ*・カメノテ・ 類は固着生物であり, @※印の生物名は総称名で,「(※印の生物名)の一種]であることを示す。 @この実験は。 アメリカのペインがマカー湾(ワシ ン シントン州北部)の: 時と干潮時の海面の間にはさまれた場所)で行った 1 are

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