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生物 高校生

なぜ⑤はまっすぐ伸長するのですか ④が①よりよく成長するのは、根幹がないことで、上から降りてくるオーキシンと同量のオーキシンが上へ、図のように上ってくるからですか? 見にくい図ですみません。

| 発芽と光の関係を調べる実験 赤色光 ⑪ 湿らせたレ タスの種子に表のAFのよ うな用でそれぞれ光を当てた後, 暗所にお |B |間赤色交 赤色光 一 吉赤色光 ぃた。 すると, (ウツ ]は発芽 し.R ]は発芽しなかった。 | | 吉赤色光 一 赤色光 ||の|区|と @ レタスのように, 光によって発芽が促進き 赤色光 一 遠赤色光一 赤色光 れる種子を )種子という。 F | 吉示色光 赤色光 中赤公人 8】 トウモロコシの根の重力屈性を調べる実験 島根を垂直にしておくと, まっすぐ伸長丈るs の 根を垂直にし. 根冠の左半分を除去すると, 右に届曲 する。 人 @ 根を垂直にし, 根息と伸長域の問で左半分に雲母庁を 区 央差しこむと, 右に屈曲する。 り ③の実験で, 根之をすべて除去すると, まっすぐに① 鞭ま り もよく伸長する。 根を牌直にし. 伸長域の上側の左半分に雲母語を差し 馬むと, (6 ]する。 〕]するが, 根完を除去すると水平に伸長する。 了 思を水平にし, 根冠の上側半分を除去する と, 8 結果から, 二 EMEA シの根の重力屈性には mW 電 を果た 且 [9 ]から伸長城へ移動する物質の関与が推定 9 ーーニーニーーーー一 本

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生物 高校生

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蛋題 (大阪薬大・同志社大) 和胞膜には、 多様な働きをもつ膜タンパク質がモザイク状に埋め込まれ、水平方向に流動性をもっ て動くことができる。 このモデルを流動モポイクモデルといい、さま ざまかな実験手法によってその 婦当性が確認されている。その実験の 1 つを以下に示す。 、 実験 : 細胞表面のタンパク質に緑色の蛍光色素を付けた細胞 1 と 、赤色の蛍光色素を付けた別の細 胞2 を用意した。次に、細胞 1 と細胞 2 を細胞融合させ、37Cで培養したところ、融合した 細胞において、 最初は緑色の蛍光と赤色の蛍光が別々に分かれて存在したが、1 時間後には これらの堂光が混ざり合って全体が黄色になった。 問 1 この実験結果から、細胞膜にあるタンパク質の存在状態について、どのようなことがわかる か、80 字程度で説明せよ。 2 験維後、細胞膜の特定の領域に強いレーザー光を照射し、 蛍光色素を退色させた。その 間欠 ノーザー光を有明射した領域の蛍光の強さを継続的に測定するとどのようになると考えら れるか。 適当なものを次のグラフ①て⑤から 1 つ選べ。 1 レーザー光照射 ⑨ 0 レーザー光照身 ③ 0 レーザー光因身 ク 1 伯 常計| 常計 芝 たSENSES 度域 間経過一 の 時間経過一 の 時間経過 レーザー光昭射 ” ⑤ 強いレーザー光照身 人了き _棄領 謀城 思い の 時間経過っ 了症|、 |んし|てSB

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課題 (大阪薬大・同志社大) 細胞膜には、 多様な働きをもつ膜タンパク質がモザイク状に埋め込まれ、水平方向に流動性をもっ て動くことができる。このモデルを流動モデザイクモデルといい、さまざまな実験手法によってその 受当性が確認されている。 その実験の 1 つを以下に示す。 , 実験 : 細胞表面のクンパク質に緑色の蛍光色素を付けた細胞 1 と、 赤色の蛍光色素を付けた別の細 乃 2 を用意した。次に、細胞 1 と細胞 2 を細胞融合させ、37Cで培養したところ、 融合した - 細胞において、 最初は緑色の蛍光と赤色の蛍光が別々に分かれて存在したが、1 時間後には これらの蛍光が混ざり合って全体が黄色になった。 間1 この実験結果から、細胞膜にあるタンパク質の存在状態について、どのようなことがわかる か、80 字程度で説明せよ。 問2 実験終了後、細胞膜の特定の領域に強いレーザー光を照射し、 蛍光色素を退色させた。その 後、レーザー光を了射した領城の蛍光の強さを継続的に測定するとどのようになると考えら れるか。 適当なものを決のグラフ①~こ⑤から 1 つ選べ。 @ 2こ02d66 ⑨③ aa ⑧ 章いレーザー区曲射 『 計 負 | Ne 2 時間経刀 時間経過一 当妹 漂刀叶培 S直氷半キー (④ 強いレーザー兆了射 ) ⑮ 前いレーザー光量 韻EE は 蛍計| 光測 こ Eo ao 強

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