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生物 高校生

12番の(1)を教えて下さい。

す、問 に鮮$ てが高 てやぁみ 信昌 は。 エネルギー郵としても生生であるが、( ① )のように珍 2 文の へに適する語を次から選んで答えよ。 のも 訓光。 光学 実体 視力 電子 位率の解人年四EG還暫有 の二 グルコーのまうにエネんギー手として恒われるはか、 シュアメ タュフォアテン 0 (Na 22 メンデル 移nx証ep eg 組訟説とはどのような考えか説明せよ。 上 分生の大きや物言うがなってですてい3。 1 の圭成分である え 本) 欄。 の本矯であを4 和 )條和信まれる。 て生) Cg 4 SO 間短生物生名をの副軸から (林博) の タンペク寺 軸 生生 者 愉 1) 接限レンズの倍率がX10, 対物レ ンズの倍率がx40 のとき, 視野の総合倍率は休倍お の生馬ご生んかる簿生をの季事から肖へ 2 『匠役筑で捉察を行う際、 まずは低倍率で観察する。反射鏡には, 半面短と凹面争があるが, 低倍率のときはどちらの面の鏡を用い るのがよいか。 「ほじめに低倍率で見る」方がはじめから高倍率で見るよりよい の トの の ONA G あの グす9コーダザア en アュ/伸 oh イッイィ 提 26 ド がを争基に革本な基吉は持か。 ののー0 巧 相欄物の析肖否でももたおっ 対物 ミクロメーター 叶昌剛 のはなをぜか。 理由を述べなさい。 ee (3 接詩ミクロメーターを装着し, 対物ミクロメーター(1目盛り 10 mm) wmた 和 を観察すろと。 右図のように見えた。 間 場合接眼ミクロメーターの1目励りの長さは何m か。 mw アトro 2 22 対物レンズだけを変えて総合倍率を低倍率または高層率に awamNR 肛ミクロノークー 日旋りの長さは。位倍率の場合と高倍率の場合のどちらのほ eK OutWA (4 ) 多のつのの細胞や粒子は, (のて人の大きさのうちどれにもっと近いか, 訓 3 由 0kの82のWNW2。 ) 大腸苗 ( 】 9 セトの口肝上皮細胸 (c フンウル.20Rジ2

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生物 高校生

エの答えが遺伝子になるのですが、解説を見てもなぜ遺伝子が答えになるかわからないので教えてほしいです🙇‍♂️

グリフィスやエイプリーらによる, 肺炎駅球菌を使った 24. 遺伝子の本体 果をもとに作成したものである。下の各問いに答えよ。 欠伝子の本体を完明3 ーー 一 ー ーーーーーー ーーーーーーーーーーーーー」 実 内 結果 で | 9 融(病原性)をマウスに注射した。 マウスは肺炎を起こして死んだ。 の | R型環(病原性)をマウスに注射した。 マウスは肺炎を起こさなかった。 | 加示して殺したS型菌をマウスに注射した。 マウスは肺炎を起こさなかった | 2際しで殺した8 型蔽と生きているR型を混 マウスは肺炎を起こして死に, 体内か ぜて, マウスに注射した。 ら生きた 型菌が見つかった。 | 5商をすりつぶしてつくった抽出液を R型 S 型菌が出現した。その後増殖させた 菌の培地に加えて培養した。 S型菌は病原性をもち続けた。 8型菌をすりつぶしてつくった抽出液をタンバ | S型菌が出現した ク質分解酵素で処理し, R型菌の培地に加えて 培養した。 S型菌をすりつ記してつくった抽出液を DNA | S型菌は出現しなかった の⑦ | 分解酵素で処理し, R型菌の培地に加えて培養 した。 1 実験①ー④の結果から, どのようなことが明らかとなったか。次の文から選べ。 (⑰ 死んだS型上が生きているR型貢によって生きかえった< (《) 死んだ8型画がもつ何らかの物質が, R型菌をS型画に変化させた。 んのの06ん @ 、 実験の結果について述べた次の文の空全に, 適切な語を人れよ。 ( )苗の抽出液に含まれる物質が( イ )菌を( ウ ) させたと考えられ, それ は(として仙く物提である可能必が高い。 陽二和EEINDPUPNEE証FE

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生物 高校生

明日テストなので早めに教えて欲しいです。可能ならば⑶〜⑺までお願いします。⑺だけは答えて欲しいです🙇‍♂️

ーー のがのがDE ャ 人 になり,( 計した後, 皿しよ 4Kされなかった上せ層ビオの リンを胡駐時した後旧し 示は.健康な人にイ ょある。もと 送られ拓出される 計計生 た結果をがしたものである。 ド RM 油度を測定した結 百吸収きれず う ・原氷・氷の庶婦の江 ッ (生類の一租) はろ過後地 EAA 固 本2 りり 3 の 3(mg ZD ME (mg /D mg て タンバク質 80000 TO0 0 グルコース up 3400 3.400 NT 3.400 170 1.470 ee C. 氷 束 300 0 9 尿酸 40 イヌリン 1000 1000 EE (1) 文中の ( )に適する語休を記内せま (2) 下線部について, 下の血溢成分の中で(ろ過されない主要なのを| 英群から2つ刀び。 記入せま ( ) ( ) 語群 タンパク質和|グ形ロニス 尿素 原酸 Na KEN人Hlh箇球中涼 (3) 原尿中のグルコースは何%再吸収されたか求めよ』 ( %) (4) イヌリンと灰素の血しょうに対する濃縮率をそれぞれ小数第一位を四符 五入して整数で示せ。 イヌリン( ) 尿素( ) (⑮) 原尿は 1 分問に何mL 生成されたか求めよ。 ただし。氷は1分間に 1 記記生成されるものとする。 ( ) 原氷中の水は1 分間に何mL が再吸収されたか。 ( ) 中のNaは, 1 分間に何mg再吸収されたか求めよ。小数第一位 入して整数で示せ。 ( ) 体液の水分量や塩類濃度を一定に保つといぅ 重要な役割をして の調節に深く関仔するホルモンの名称をあげ, それを分泌し 泌腺の名称を答えよ。 ホルモン ( 】 ) 内分泌明 ( )

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生物 高校生

生物 写真の⑴〜⑷がわからないのですが、この式は公式とかあったりするんですか? あったら教えて欲しいです

II 、 では届く。 一が (① だの、 多くのペグロビピンには析末と和でで グロビンとなり。 組織へ運ばれる。 組織に運ばれた酸素へモグロビンの多くは, 組織の酸素 が低く, 一琶化過来温度が ④) ために、 酸素を解訣しへモグロビンにもどる。こうして, 本 欄に送される。これに対して, 細肥m友で生じた二酸化素は。 血しょうや ③) に浴け込 ⑲) に取り込まれた二酸化上素は選酸水素イオンに変えられて 肺に運ばれる。 呈支中の空材〇ご③に適当な友を記入なょ。 @ 似い ] @ [ 商 還5[ な幼球 ] | 右図は。 ヒトのへモグロビンについて. 刺 窓io - / 度や二酸化皮素渡度が変化することで, 何%のへ 旧 間 レランー モグロビピンか琶来と結合しているかを示したもの。。 全 ググ | ] である。この図に記される曲線を何というか。 69 た | 1 (本末明本曲隔 「」 5 2 RomAezuioo とwww る9 |/ を 50 Ph 0 50 ッ 性 % 間還oo 旋と組織での酸素館和度を, 次のやの⑦よりそれぞれ選べ。 aはOO,濃度が0の曲線 の4240% ②60% ③70% ④8s0% ⑨90% bはCO。 濃度が 50 の曲線 』@⑨95% のioo% 衣肌記良0 記 」 "はCO:湯友が00の還株 (CO。 濃度は相対値) 組織[ ② ] 世際 胸中の酸素へモグロビンの何%が組織で酸素を解離するか。 [ 366和7。 1 1L の血液が組織へ供給する酸素の量は何 mL か計算せよ。ただし, 血液中のへモグロビ |ンは1 中に 150g あり, 1g のへモグロビンは 1.39mL の酸素と結合するものとする。 レ 0 X。伯(e-) (0 UP ヒトの哲数は 1 分間に 70 回 1 回の心拍により送り出す血溢量を 70mL とした場合 上1分間に何mL の酸素を組織に供給するか計算せよ。 [357、 00 wl 1

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生物 高校生

この問題の解答と解説をお願いしたいです!💦

ーー 15 センター追試] g47. 形成体のはたらきと細胞の分化 き が神経を誘導する にの界家について. 次の実験粘果aーdおよびBMPに関す る記述(⑦)こ0還間計還半 が導けるか。下の⑨ 一⑨のうちから正しいと と考えられるものを一つ選表 突験若果a: 胞歴の動物李側の平 定表皮域を取り出して培養すると。表度に分化 だた 実験結果 b : CZWPefoァなeocrupし2 神経に分化した。 5 突失千果c : 乃歴の動物板側の予定表皮域を取り出し 入をばらばらにして互いに拠しないよ うにした状態で塔養すると, 神経に分化した。 実験若果d : 旋訂の動物板側の予定表皮域を取り出し. WotPらにしHiyに失しないま うにした状態で BMP を加えて塔養すると, 表度に分化した。 % 燃原攻 (⑦) BMP は細胞表面の受容体に結合して. 6のと人を人するタッバク例である。 の BMP は乃膝期には腔の全域に分布している。 ※ 8 lc ⑫ 形成体から分泌されるタンパク質は, BMP と策合する ⑩ 表度になる部分も神経になる部分も。 形成株 表皮域は本来神友に分化する性 への分化を阻害される。 @ 予定表皮域は本来神経に分化する怪 6 形成体から分泌されるタンパク多 トル腔では. 原腸豚期に原腸陥入が起あie形成作

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