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生物 高校生

教えてください

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生物 高校生

なぜ⑤はまっすぐ伸長するのですか ④が①よりよく成長するのは、根幹がないことで、上から降りてくるオーキシンと同量のオーキシンが上へ、図のように上ってくるからですか? 見にくい図ですみません。

| 発芽と光の関係を調べる実験 赤色光 ⑪ 湿らせたレ タスの種子に表のAFのよ うな用でそれぞれ光を当てた後, 暗所にお |B |間赤色交 赤色光 一 吉赤色光 ぃた。 すると, (ウツ ]は発芽 し.R ]は発芽しなかった。 | | 吉赤色光 一 赤色光 ||の|区|と @ レタスのように, 光によって発芽が促進き 赤色光 一 遠赤色光一 赤色光 れる種子を )種子という。 F | 吉示色光 赤色光 中赤公人 8】 トウモロコシの根の重力屈性を調べる実験 島根を垂直にしておくと, まっすぐ伸長丈るs の 根を垂直にし. 根冠の左半分を除去すると, 右に届曲 する。 人 @ 根を垂直にし, 根息と伸長域の問で左半分に雲母庁を 区 央差しこむと, 右に屈曲する。 り ③の実験で, 根之をすべて除去すると, まっすぐに① 鞭ま り もよく伸長する。 根を牌直にし. 伸長域の上側の左半分に雲母語を差し 馬むと, (6 ]する。 〕]するが, 根完を除去すると水平に伸長する。 了 思を水平にし, 根冠の上側半分を除去する と, 8 結果から, 二 EMEA シの根の重力屈性には mW 電 を果た 且 [9 ]から伸長城へ移動する物質の関与が推定 9 ーーニーニーーーー一 本

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わからないところを教えて下さい。

2020.7.31 1 学年週末課題 生物基礎 くつかの器官が重要な機能を果たしている。そのうち ( ① ) では, リンバ球を は大別して, ( ① ) で成吾するものと, (て①) な リンバボ管を通って全身を循環 し @④ ) で, 抗原と出合って免疫応 ヒトの生体防御において, い 含むすべての免疫担当細胞がつく られている。 リンパバ球に ら (の ) に移動して成吾するものとがある。成熟したリ ンバ球は, 血管と リンバボ符のところどころにある ( ③ ) や, 体内最大のリン器官である ( 符を起こす。 (G) 文中ののての②にあてはまる器官名を答えよ。 ① 万散 の 約 線 @ @ を人 ②⑫) 文の①②④にあてはまる妖家を, 下図の(ア) こ(カ) から選び, 記号で答えよ。 @ 本 の 5 @ @ ウ (⑦)の 員仙- と ヒトにおける生体防御にかかわる器官 述べたものを, 次の aこ6 からすべて選び、 記号で答えよ。 2 (3) 文中の下線部のリ ンパ球のはたらきを a 抗体をつくる。 b 抗体産生を助ける。 c 移植片の細胞を攻撃する。 d 免波を記憶する。 e 食作用をもつ。 (4④) 気稔の粘膜や皮膚などから文中の③や④に抗原を運び, T 細胞に抗原の情報を提示する細胞 を, 次の afから1つ選び, 記号で答えよ。 符 の a 赤血球 b 血小板 c B細胞 d 上粒白血球 e 樹状細胞 f 好中球

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1枚目の細胞の電位についてです。 K+が流出するのを引き止める方向に、細胞内が負の電位が発生(K+は正の電荷だから細胞内がマイナスなら引き寄せれるから)するとありますが、どうやって細胞内で負の電荷を発生させているのでしょうか? お願いいたしますm(_ _)m

ml SoftBank 倒 22:45 と人〇時) 安全ではありません 一 vet.osakafu-u.ac.jp 性タンパク羅には, 各種の受容体や各種の 輸送体, 加えて濃度勾配に従ってイオンを 透過させるチャネルや濃度勾配に逆らって イオンを輸送するポンプなどがある。 ほとんど全ての動物細胞の細胞膜にはナト リウムポンプ3があって, ATPのエネルギー を使って常にNa+を細胞外に流み出すとと もにK+を細胞内に取り込んでおり^ 細胞 内はNar濃度が低くてKT濃度が高い状態が 保たれている。また細胞膜にはK+が漏れる ように和肖過するタンパク質?があり, Kは 常に細胞の外に流れ出ようとしている。そ のためその流出を引き留める方向に, 細胞 内が負の電位が発生し, それはKゞの濃度勾 配とつり合っている。動物細胞の膜電位は このKの濃度勾配とつり合う電位にほぼ 等しい7。なおNa+にも濃度勾配があるの で, 細胞内へNa+が流れ込むのを引き留め る方向の電位きも考えられるが, 通常の細胞 の細胞膜にはNa+を通すタンパク質がほと んどないので, 膜電位にNa+の濃度勾配は あまり寄与しない。 活動電位はNa+が流れ込も 衣 することで発生する

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答えが、 問1:④ 問2:⑥ になる理由を教えてください。

人 22. 便の性質 CH 本素について, 以下の問いに答えよ。 素水にニワトリの肝職を記ま議 ・問1 ニワト り の計誠に人まれるの作損を中べるために。 半生人ポンーる たところ、隊素が研んに泡となって発生した。この結果から, ニワトレド しかし as 李化水を分打し了素を発生きせる反応を角巡する公質をもつことが推 理的誠に っ 議の閑作放にぶるものてはなく。「何らかの物質を加えるととによる拉 ou ーー いう可能性[21が考えられる。 可能性[1] と[2] を検証するために, 次のafのうち, それ 合せとして最も適当なものを, 下の ⑪ - ⑩ のうちから一つ選べ。 a 過酸化水素水に酸化マンガン(TV) *を加える実験 b 過酸化水素水に石英砂**を加える実験 c 過酸化水素水に酸化マンガン (IV) と石英砂を加える実験 d 水にニワトリの肝臓を加える実験 e 水に酸化マンガン(IV) を加える実験 f 水に石英砂を加える実験 *酸化マンガン(T) : [過酸化水素を分解し酸素を発生させる反応]を触媒する< **石英砂 ・「過酸化水素を分解し酸素を発生させる反応」を触媒しない。 でれどの実験を行えばよいか。 その旨議 可能性[1] 可能性[2] 可能性[1] 可能性[2] 可能性[1] 可能性[2] ⑩ a d @ a e ⑧ a f @ b d @ b e @ b f の C d @ で e (9) c f マ 間 2 体内で起こる大部分の化学反応では, 酵素が触媒としてはたらいている。次の文章に示 行い, 結果 I 息が得られた。これらの結果から, 図中の| エ |および| オ |に入 酵素の組合せとして最も適当なものを, 下の ⑩ - 0 のうちから一つ選べ。 実験 ある原核生物では, 図に示す反応系により。 物質人から,生育に必要な物質が合成 この過程には, 酵素,。Y およびZがはたらいている。 この原 は を加えておくと生育できる。一方, 酵素X, YまたはZの (以後, 変異体とよぶ)では, 物質Aを加えても生育 アー」-しウ |の物質を加えたときに, 生育でき2 は物質 B、C または D のいずれかが, しエー 結果 ] : 酵素双がはたらかなくな IL : 酵素Y がはたらかなくな- ておくと生育できる。 T : 酵素Zがはたらカ

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3と4がなにになるのかおしえてほしいです💦至急おねがいしたいです。

⑥ 酵素のはたらきと性質 で且的> 動生物の細胞に存在する矢素カタラーゼ使い, 酵素の作質を調べる。 で仮説> カタラーゼのはたらきは, 熱や, 酸・アルカリの影響を受ける。 ぐ備> 肝識。醒化マンガン (7V), 蒸留水,。3%過酸化水素水, 2mo1/ル 塩酸, 2mo1/L 水酸化ナトリウム水 溶液。ガラス棒, 誠験秋, メートルグラス, 駒込ピペット, ビンセット, ガスパーナー, 線香. マッ チ. 万能pH試験紙 く巴備考察> カタテーゼは, 過酸化水素の分解反応を促進する酵素である。 gwの502 因のCU Ob く方法> ュ. 肝肛及約 1g を乳鉢ですりつぶし, 蒸留水を 30mL 加え酵素液とする。 2.誠素液 2mL を試験土にとり, 加熱する。 沸勝したら加熱をやめ, 常温に放置する。 3.6 本の試験填を用意し, AFとして, それぞれに 3%過酸化水素水を 4mL ずつ入れる。 4. 試験替A, B, E, Fに蒸留水を 2mL。 Cに 2mo1/L 塩酸を 2mL。 Dに 2mo1/ル 水酸化ナトリウム 水浴液を 2mL 加える。 5.各試験土の渡をガラス槍でpH試験紙につけ, pH をはかる。 6. まずA, B, の試験示について, Aには蒸留水を 2mr。 Bには隊素液を 2mL, Fには酸化マン ガンを小さビー杯加え反応を見る。また, 発生した気体の中に火のついた線香を入れ, 火の様子を 観察する。 7. 区にC, Dの試験示について、それぞれ評素液を 2m ずつ入れ, 反応を見る。 8. 次にの試験符に2. で加熱し常温にした評素液を 2mL 加え, 反応を見る。 失管ど 託g 遇 ULUV ほ 3%通度化天要 ん Ame た 8%志馬化水天水 年 キ やせ + 0 Len Wat AAMyhりDAoWRAL 人を 誠人AL な ず す も { ニク |よく反応 わずかに思反応 : なし:一 %o 還 KTS 半 なし GU <考徐> る 1. 1 88 なぜ必要か説明せよ。 民更検 をす4た%。 2. 反応の大きな試験管では, 線香の火はどうなったか記せ。 省を中しアはし< まるた 。 3. カタラーゼのはたらきに対する熱の影響を記せ。 試験管、_ と| を比較… 4. カタラーゼのはたらきに対する酸・アルカリ の影響を記せ。 試験管 と を比較<-<・ く発展> 酵素液として, ダイコンをすりおろしたものを使って, 肝腺と比較しよう。 試験答じに・D・Eにおいて酵素攻に替えて, 酸化マンガン (IV) を用いて同様の実験を行い本秦液 の反応との違いを比較しよう。 ・実験に興味が持てましたか。 4 3 2 ・意欲的に実験ができましたか。 4 3 2 1 ・結果を正確に観察することができましたか。 4 き 2 1 ・ 酵素の性質について理解を深めることができましたか。 4 3 2 山 1

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