合っているか確認をお願いします🙇🏻‍♀️💦

ょ28 (体細胞分天) ある植物の体肖胞分裂の誰宗像を模式的に示し | た図を見て、下の問いに谷えよ。 1) 図のaー(を.bをスタートとして細有分表の進行の順に並べよ。 (2) 図のadは体押隊分裂のどの時期に相当するか、 (3) 較中の来色体エの相同染色体は、アーウのうちどれか。 ト28 6 NbSSNSSSRDSRY

この問題が、全て分かりません。 おしえてください！

)のsoで 2 ら先見された原始的な op( Jrのgoかどか 2かり*う608をりっと0 1 2と(0 )を< 9 回 GBS eeっており 自己と同じ個体をつくる 生物と折生和 イシクラダグ(シアノバパクテリァ e たない馬肌からなる生物。 ーー 人 ) を6っ四島からなる生物。 動物や本類など・ 単細胞生物と多細胞生物 FT ) 時( ) 了 」個の引からなる生物。細肛内に 多各の引店からなる生物。 Ca She 生存に必要な構造を備えている。 言いに結びつくことによって 本 ソウリムシ これらが組み合わさって( さる。 の5だの) 大核 小枝 es 2 (人に所) 1 細際ロ (和み) 看 収 (の痢り (を捕) り間 着化と多欄任 さまざまな生物のからだを比較すると。 多様な形能や狂きがみられる。ごれは。 長い時間をかけてそ れぞれが生活する環境に (* ) しただめである。しかし, 生物は, すべて共通の祖先から ( ) してきたと考えられており,いくつかの共通する構造や梅能をもっている。例 : からだの 最単位は(『 ) である。ノ遂人情報を子孫に伝える。/刺激の受傘と反応生殖有機物を分 帰してエネルギーを得る (供) 。ノ体内の状態を一定に保つ。ノ環境への (!* )ノ進化する。 ①徹をもたない細胸からなる生物を何というか (⑨の5だが多数の細胞からなる生物を何というか。 @ ⑨特有の形と働きをもつ細胞の集まりを何というか。 @ (⑳⑤がいくつか組み合わさった, 特定の働きをもつ構造を何というか @ 6 有る間し 生委のお人3寺ゲもつ特徴を用でさる。

視力の問題で解説の中に単位を揃えることに注意すると書いてあるけれど何を基準に揃えればいいですか？

2. G) 37.7mm (⑯) 116m ⑱ 43500km 5m 苑れた距離で 1.45mm を識別できるので・ 比 の計算で識別できる大きさを求めることができ る。 単位 をそろえることに注意する。 (1) 5 : 1.45 = 130 :* 5z = 130 X 145より ァ=37.7mm (⑫) 400km は 400 000m であるから 5 : 1.45 = 400 000: 2) 拓すパみっ されてい 子は電和 同じ量 UBS 生

(2)がわかりません 答えは三次構造です どこで判断すれば良いのですか？

半 っあのアミノ聞から水がとれ とMo7 イン の シクアック 所dpアミノ度の個因の相互作才など てきらに挫な人 ングにはが 1 5 休内で行われるo化学反応を促進す るの旧a 式天である。 麻未の成外はタンパク質であるが ほ王EN の機物金原子と結合して働く場合もある< 栗素が作用する物質を と呼び, 一般に酵素は決まった物 か作用しない企抽がある。 また. 評素反応は温度の上昇に伴って活発にな。 衣還濾の温諾以上になると反応は不活発にまる。 すなわち, それそれの 酵素に と呼ばれる反応を最も活発に行う温度がある。 マルトー(輩醒)はグルコース (ブドウ精)が 2 分子結合した糖である マルドースをグルコースに分解する酵素マルターゼを使って次の実験を行っ た。マルターゼを入れた試験管に マルトースを 7 Ne 洪護が1%になるように加え, 六恒を 5mL に しで, 温度 37C でマルトースの分解反応を行っ た。 友人開始後 一定時間ごとに試験和中のグル コースの量を測定すると, 反応時間とグルコース のようになった。 グの| 半(還下の全に半当な語。委池を入れよ。 mo ma 司2 下線部(!)-伏について次の問いに答えよ。 0 () 側頒が水素(H)のアミノ酸は何か このよう ) Ma ミ 。 このような構造を何というか | =のような人を6っとい 生計 *) この作質を何というか ) 軸 有り 。 (6) 反応が不活発になる理由を革べか の殆で。友時50分におけるマルトースとケルコーんのま 4| (守苦)齋きペーロ 96 WMzas xis

ケイコーペンの部分について詳しく説明してほしいです。

生物基礎 p.7879 発展生物 p.202<203 \受精卵は生体を構成するすべての細胞をつくりだす能力をもっていることを理解する。 1全能性とは何か説明できる。 品分化した細胞によって構築される生物で見られる再生の生物学的意味を理解幹細胞にまっでそれが可能に なることが分かぞ。幹細胞とは何か説明できる。 5 ロガードンの実験によって示されたことを説明できる。 講和避だ細褒識要のない導人の発が押制き れているが、 その抑制が解除されると他のいろいろな細胞になる洪在的能力をもつことが理多できる。 ピロfPS 細胞とは何か説明できる。作製方法を BS 細胞と比較しながら説明できる。 iPS 細胞を開発した研究者の名前を言える。 di 体細胞クローンと何か理解できる。ヒツジのドリーについて触れる。 7ト和細胸と PS 細胞と iPS 細胞の違いを説明できる。 生物 p.132ー188、p.142 143、 p.145 口中伝子組換え技術の原理を説明できる。 制限酵素

生物選択者の方に質問です。！ 2014年の過去問なのですが、この問題は、生物基礎の範囲ですか？？ 時間の都合上、きっぱり生物基礎と分かるものは飛ばしていきたいのですが、、、

生物r 0 * 下弱部に関連して. 細胞肌を介した物質夫送に関する記述として最も軍 なものを. 次の0⑩このうちから一つ選べ。 bs C@ 人ほ乳類の赤血球では, 能動輸送によりナトリウムが細胞内に取り込まれ る。 @⑳ ほ乳類の赤衝款では。 細胞の内側と外側のカリウムの濃度が等しく保た れている。 半生(8では。人内への括の取り込みは。 えらや の細胞における受動輸送により行われる。 海水衝 (海水産)硬骨魚では体内に入った過剰な塩類の排出は。 えらに ある細胞の能動輸送を介して行われる。 系 能動輸送では, 物質が高濃度側から低濃度側に拡散する。

ノックアウトマウスがよくわからないのですが、 機能のわからない遺伝子を欠失させるということですか？

や細胞のコロニー 3 上トBS細Ro旬まり 回吊 ES細胞を利用したノックアウ トマウスの作成 皿gim ある 5 ーー 研究対象となる遺伝子A FR細胸は、 ノックアウトマウスの作成にも利用され、通人了の氏きの錠明に 目 目N いぶのが昌の AAの細胞 ee 2 雪ま7 4 ビ AAYの細 ピン2 マウス(AA)の 双' 還 | 有吉陶にさ入 会 = NR 上ウス由来 | Aが分断されて機能 3ラマoスsg 司 ES細胸 |しなくなったA*を 時 ES細胞に導入 へ由マウスのチ宮へ移人 細胞由来の細胞が生殖細 に とした場合にできる。 | 生まれたのなかから 由来の細胸と肥角 ANYの施マウスと内マ 和 胸が混じり合っ g人時EX MR ラ ジる。 の由人字A N ee したノックアウトマウ ヽ、 ABn スを得る。

高緯度地域では秋から冬の期間が短いのはなぜですか

赤色光を照射後。遠赤色光を照射するまでに時 ュー 限界暗期 -* キ 9をおくと。 生じたPfr尋のフィトクロムはその - 敵和IEくなる に核へ移行し。花才形成の抑制に働く。このた 本夫 | と, や革は形成 が区 台が光 7 | さfguu 電昭ギクの吉培 中赤色光の光中断の打消効果は、 赤色時 秋ギクだ日没後も光をしてBs 1から間隔が長くなるほどみられなくなる。 男WをおいてMする| 正月ころに明花するようにWT3。 7日の 地昌がみ。 ごれは がからきの和78は。 に導 する和日めの 0 えられている。 Pa :旬年

緊急です！ この問題教えてください💦 1年ぶりの生物基礎なのでほとんど忘れてます😭 回答待ってます