学年

教科

質問の種類

生物 高校生

⑺の赤線のとこが分かりません

58. 條肛の構造と働き @次の幸を読み ドの各問いに符えよら ko. 中隊は。尿を生成し老放物を排出するとともに価洪の量マイオンの民度を前 負彼では まず。 毛細中符が密集した( 1 )で血液がろ周され,放応として( 皿形出店れる。( 1 )と( 2 )は合わMG細 )と呼ばれる< その後。 S ( 4 ), さらにそれに続く集合管へと流和れる。 ごの過程で原氷は 必要な成分が再吸 きれるとともに, 老廃物が渡給されて応がつくられるs ( 3 )ど(0 )は合わせて (| )と呼ばれる。表は。 便座なじトの血じょう』 原氷 尿における各種成分の質 ーゼント濃度(%)を示したものである。また, 腎臓でまらたく再吸収も分導ちもされない 質であるイヌリンを用いて濃縮率を調べたところ120であっだた。 韻1 . 文中の空欄に当てはまる最も適切な語を答えま』 周2. 下線部について, 血溢中の成分のうち。侍康なじ トの原尿にはみられない成分の名 称を 2 つ答えよ。また, その理由について, 10字以内で述べよa は が1.5上 であったとき, 1日 うがろ過されたと考えられる (個。表中の成分5の名称を符えよ。 表 明信、表中の成分のう ち, 民和率の最も間い友 | 分四じま5G) |珠氷⑭) | 朱 | の記号と その濃舟率を答えよ。 A| _o3 還9NN2 | 5 表中の成分のうち, 再忠収される着合が | B | 72 6 W軒| t 話いものの記号を答えよ。 Cc 0.3 98証|0.34 | D 0.001 0.001 ] 0.1 _0.1 0 ロンの濃縮率をもとに計算せよ。 の1日の再中収量は何gか。

回答募集中 回答数: 0
生物 高校生

問1から問4まで解説ありで解答お願いします!

東 はき 1 12. 光合成と呼選の 押物から有打和を合成し。体外から名欄物を取りこまずに生活できる 二酸化央素から有機物を合成する過程を( )という。 植物において。 ( ウ )の壇となる細胞小召官は( <存して生活している生物を( オ )栄半生物といい. 酸素存在 柱物のよう 迷生物という。また. を利用する場合は( ウ 一方 央系源を外部からの有林物 では. 細胞内で酸素の消紅を伴って有機物を分解してエネルギーを取り出す場合もある。 らきを( カ )という。 同1 文音中の( ア れぞれ一つずつ選べ。 ⑩ 俊素同化 @呼 明 @ 央素同化 ② 光合成 ィ 光代と星に関する次の文章を読み以下の問いに答えよ。 )といい 物を( ア ) 特に光エネルギー エ )である。 このはた カ )に入る算名として長も適当なものを. 次の⑨一のうちからそ @ 茶緑体 ⑩還 ⑩狼立 @儀折 @ 邊0⑥ ミトコンドリア 同2 代店に関する記述として誤っているものを。 次の⑩ 一⑨のうちから一つ選べ> ⑩ 同化は。 エネルギーを吸収する反応である。 光合記に に変換して著える反応である。 呼吸と燃焼の反応には共通点があり。 反応の結果二酸化素と水を生じる。 ⑳ とのような生物でも.呼吸の過程にはミトコンドリアが病生している< 問3 生物の代英は大きくは同化と異化とに分けられる。 植物および動物における代風を次の図に示 した。 矢印キーサのうち, 同化の過程を過不足なく含むものを. 次の⑩一のうちから一つ選べ。 0 @クタケ @ クコ サ @ ク @ヶュ @キケヶ @ 2クサ @*.ュ @キュサ は。 クロロフィルとよばれる緑色の色素が関係している< 光合成は 光エネルギーを利用して ATP を合成し。 そのエネルギーを有機物 の化学エネルギー 送絹大15 モンター試]

回答募集中 回答数: 0
生物 高校生

解答がなくて困っています。😭よろしければ解答教えていただけないでしょうか? よろしくお願いします

1作る宮みの還いに コー meの人Kitを( ア つて ア EC イ )をて人2と バク に 和信上な和に分迷して( イ )をDIす(=)が (の )の全してはて イ )を用いて人応たから物を生研する( オ )がある。また。 【 の6をしでは を加いで体内の林を硬化避とたに分独( イ )を刀りHH( カ )がある。 E 【 ア )になをナイ )の遇入りが伴い, その人ちょなる塊質を( キ )という。 (⑰ 店の( )に入る適新を管えよ。 コ (の 下線部に関して,押林物から名機物を合成する生物を伯というか。 】 (3⑳ ゆにあてはまる生物を, 次の中からすべてべ。 の 大生前 の ンウリスシ ⑨ イチmウ G還 (ATP〉 決の困は。 ATP の構造を式的に示したものである。 下の問いに符えよ。、 1! 但一會一の-しで-しの 人1) ATP の正式名称を答えよ。 ASSNEEE EE 9 の85をきまSE 4) C はリン酸どうしの結合を示している。 この結合を何どいうか。 人 ATP が分解され, リン酸が 1 つ切り苑された状態のものを何というか。 (6) ATP を合成する細胞小器宜を次の中からすべて選べ。 ① 核 "② ミトコンドリア ⑨茶緑体 '④ 液胞 (ATP と代莉) 次の図は, 生物における代章と=ネルギーの流れを示したもの 適庁をそれぞれ下から選べ。 ただし 同じ選択肢を何度選んでもよい。 [テーコ 引一: =中 「 硬Wな| La ① 同化 ② 異化 ⑨ APP の⑨ ATP ーtsyhe

回答募集中 回答数: 0
生物 高校生

解き方がわからないので教えて頂きたいです💦 おねがいします!

間還上人0はme人omにベックー (導り時として利用 人馬人組み込んだプラスミドを大陽則に取り込ませ、 全体貼で の基人寺す 昌のテンバク所を人度できる可能性がある。 がの半1 回38N3Z記放でぁるアンピンリンを抽化することにばたらく 壮作リラクトースを分聞する本素であるgーガラクトシ ダーゼの適伝 62 のアッミドにしい光げがを組み込み大則和に壮人する 方潜は次の通りである。 2 旧和のxyMmzAまれる個大はcc2下内部にあり.退人 了fXが組み込 上雪 よる人作のタンパク所店みなられなくなる。 誠有2DNA(- 生地基本列を説症して切親す を作肌きせて 計信地べを和きむDNAW有をりり出す。また を作用 82中央部で開下する。 内者を混合し. 切断 診ほの較5 この層合流を大隊の培半流に加える。 その後アンピシ 放X語10用ガラクトシターセによって分解されると、(稼く発色する物質) を 夫天電を準何し。 これに、先に作成した二流を敵塗布して培養すると次 の図2)-ポすよ うなを青牛と白色のコロニーが形成される。なお、 この培地には 二還TGとよばれる物質も加えてあり, 破寺されていない7ocZが発現できるよ 肉きれている。また, ここで組丘えプラスミドの剖入を行う大腸上は、ア選 ジリンをきむ培地では死滅するものを利用しており, また、プラスミドの性 がわかっている。 リン 遂伝了X 組み込み領城 疾を(eのWュ のみが 244302が1 う外3 ウイ7 IO 5

回答募集中 回答数: 0
生物 高校生

(3)がわかりません

区の文を読み, 1)一(6)の間に答えよ。 多細胞生物のからだを挫成する細胞の中には. @体細胞分裂を繰り 返して新しい細胞をつくり出してい | る幼府がある。このような細胞には, 細胞分裂を行う分列期(M翔) とそれ以外の剛期があり 関可はさらに @ 期, S期, G。 期に分けられる細胞分裂が共わってから決の細胞分列が終わるまでの過程を組旋周期と う。 細胞周期の各時期に要する時間を測定する次の方法がある。 最初に培差細胞を @H チミジンで短時間標識し, 次に 湯チミ ジンを含まない塔地で細胞の培差を行う。H チミジンで短時 周標議した後に, 一定時間ごとに細胞を固定し. その中のM其 の細胞について放射能の有無を調べ, M期の細胞の中で標識さ れた細胞の割合を測定する。図 1 はその結果を示したものであ る。 (ぷ)ゆ琶店 ES証落はNe また, 細胞周期の各時期に要する時間を測定するもう 1つの 和信の時章(時) 還1 じ, 細胞の DNA を営光色素 方法がある。 増殖中の細胞 で標識してから機器を用いて各細脆の営光強度を測定する。堂 5 光強度は DNA 量に比例するため, この方法により各細胞の DNA 量を調べることができる。図 2 はその結 果を示したものである。 横軸は細胞 1 個あたりの DNA 量, 縦軸はそれぞれの DNA 量に対する細胞数を示 す。 (1) 下線部①について, 体細胞分裂の過程では見られない現象を, 次のア)一 エ)のうちから 1 つ選び, 記号を記せ。 ア) 相同染色体が対合する。 イ) 菜色体が赤道面に並ぶ。 ウ) 菜色体が北面で分離して両極へ移動する。 エ) 核膜 核小体が消失する。 線部について, 短時間の 湯 チミジンで標識される細胞は, 細胞周 期のどの時期の細胞か。次のア) 一エ)のうちから1つ選び, 記号を記せ。 本時トー アァ) M期 イ) Gi期/ウ)) S期 エ) G其 ii 3) 図」から 1 ) S期の長きおよび2 )G 期の長さは何時間となるか, 章功 し な数値を記せ。 ti

回答募集中 回答数: 0
生物 高校生

教えてください😿

量りgし作用し人るため、計の 内ではたらく本末も邊有外ては ar・ た たらく時洪も,すべて細胞内でつく: 9$ 人して反した本来のる<はその: 了 @ 価素は おもにタンバク質でできている ⑤ 某反店の多くは 生体のような 2本来のはたらきを放くるために 次のような宏を行った。20mL の誤和を 人洒 SmL を入れ。新条なニワトリの語 lg をがえたすると.池中から所2 されかよのまましば5くおいておと.和人生ははまったの人に たところ 気体が発生しな。このと誠にめえた物所として明記 らーっ選 和光お ① 肝層の 茶尿 ③ 骨遇人末 取マンガン(の 問 3 下線部 |培して, 次の文章に示す実験を行い。結果I ご把が入ら これらの結果か』 四 [|お+C( に入る物拉の邊合せとして最も通当なものの①ミのの23 ある原核生物では,較| 示す反応系により,物質 A から,生育に必要な物質が合感きれる 酵玉 XYおよびZ がはたらいている。通常 この原遷生物は, 培養液に物質 A を加えておくと生 一酵素 XYまたはのいずれか一つがはたらかなくな の (以後,変中体とよさ) では 加えても生育できない。そこで, これらの変中体た用いて,| アト| ウ の物質を加示たときに5訂 どうかを調べた。ただし|[ アト| ウトには移気B,CまたはDのいずれかが| はZのいずれかが入る。 MESAY = 1 隊 メ がはたらかなくなった変具体の場合,物質 B を加えたときのみ生育できる 本素 Y がはたらかなくなった変呆の場合,物提 B,C または D のいずれかーつをがえ: Ei きる 下商素 oe (OL ec 2がはたちかなくなった全員人の電人、物抽または をえると育てきる。 ァェォ アェオ @のBYzZ 9cCXY @pxY @pYz

回答募集中 回答数: 0
生物 高校生

問6の問題が分かりません。。 酸化マンガンは、塩酸処理と熱によって触媒としての働きを失わない事が分かる。と書いたら再提出になりました 分かる方、お願いします!!

レバーを使う理由 。 92-セ6 ん 多くるす?いる 用う。 実験 試験管 A | 旨。| p E 四 ョ 物質名 刀誠同和 |ド細馬 |店マン | ガン(TV) | ガン(W) 液体名 3 本衝水和 (Hg ) 気体発生の有無] つ | y 5 9 に 線香の反応 と XX の っ 2 TYPGKGOIRIT デンシ 問1 A, B、C結果を比較して、分かることを記せ 醸 則2 DE FO給果を比較して、分かること記せ。 ] 委 吉本cms ノン Gの実験を行った理由を答えなさい 。 6 2 )) (8] ー一問4/ 反応の終わった試験演に過酸化水素を加 えた場合 再び反応が始まるのはどの試験管か。 反応があるものには〇を、無いものには xを記入しなさい。 予想 人A鐘|昌天紅が|伺党当ID請の清E二9間IE御で IG。 結果 靖沈世B章昌多衣|G間2DIONIENSWlIFNO |G 問5 反応の終わった試験懲8にレバーを追加したところ、どのような変化が見られるか。 (2 ほお 形生 し77い 人生 入体巡松年79グの> 間6 この実験から考察できる、触媒(酸化マンガン)と生体触媒(酵素カタラーゼ)の 肖をlk 人較 酸化 7 は か矯ゃ提本昌 人先cz5 多作が | 秀係gCg (人員 秋ctf 2用: ん >人し、/Kと本示放條すずタ。 2の, の條合作次 32 OR0R EE NTA 匠5

回答募集中 回答数: 0