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生物 高校生

見づらくてすみません😭ラインマーカーが引いてある(3)がどうしても理解出来なくて、なんで実験開始後19日目になるんでしょうか💦💦分かる方、教えてください🙇🏻🙇🏻

_イ7 概日リズム 決の文を 習 ーー ee 東( - こー 問 | Fi のの全動は肖三区にnbて( デ 1 ような変化は日周性とょぼれ. asa でことかあい。 の | > を原因と考えられる。しかし. 六和0 Won 本 がキ ロnい靖導 (旨較ク 4 )時間に近い周期で次化を細り か 。 S, 動物はほほ CYS エコ) とWa その動物が生まゃっ・ のまっ 欄3』 )がそのリズムをっ<。 NMSAS San 0 本 次に, 還 00ekom了Ro 、。 に 2 補V かを知るために, 次のように光条件を > さ影響を与えていぇ / を 。 3 後12 時間呆件 。 s ・3週間目: 返す。 結果は, 図1 で青い線の時間帯にマウスが活動したことを示す。 1) 文中の宅欄に適する語句を次から選んで, 記号で答えよ。 正彰沿周|論 b. 周期的 c. 年周性 d. 体内時計(生物時計) (3 。 6のENG 還 N e (25 1 週間目と同じ。12 時間周期で明条件と喧条件を繰0 5 (昌数) 四! m。 | 1較25 り語詳和0)2議議|に2 EE EE1S ②| この実験の 2 週間目の活動の結果から,、 このマウスの@)の周期は | ② 紹 2時間 約何時間と考えをられるか。 5 『9) 2週間目以降もずっ と暗条件とした場合に, 昼夜の活動周期が完 | (3) ……. La 1 | 全に逆転する のは実験開始後休日 虹の5 でし ES ee PSまさ BA 1 電

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生物 高校生

問6を教えてください。お願いします🙇‍♂️

) と 必修基礎 oo 語oo ー An して者すると 較2。 大肌を。クルコーメを洲浅とする最少二地で地美する と。 (T)の 線のように計導基, 指数期次 死江期の 4つの時期をもつ音和 。 編のれた。 また. 大腸南をラクトース(凶凡)を栄差源とする最少培地で培半する ー 図 1 の(IL)の増殖 名のように グルコースの場合より長い誘導期を経て指数期の当 正を示した。 この場合は。 ラクトースの存在で。 それまで細胞内で合成きれていな かったラクトース分解本素が合成されるようになり, ラクトースをグルコースとガラ クトースに分解して利用し増殖する。 培地にラクトースがない場合,. ラクトースズ分解 酢素の遺伝子(z') は転写されない。これはz「 の転写開始を調節する DNA 上のオペ レーター遺伝子領域(o「) に調節遺伝子G) の産物であるリプレッサーが結合して. 遺伝子 * の転写の開始がおさえをられているためである。ところが培地にラクトース が加えられると, リプレッサーにラクトースの代謝産物が結合して. リプレッサーが オペレーターに結合できなくなる。 そのため遺伝子々~ のmRNA への転写が開始され ラクトース分解酵素が合成される。 目 が1 MS 8 R 3 NR I パの合成量の変化を リンは, ラクトース分解酵素の合成に影 えると, ラクトース分解酵素の合成量 ク 示す。 十の場合. グゲリセ 痢を与えない。図2 のA点でラクトースをi は増加し. 図2のB点でラク トースを除去す? NW

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生物 高校生

至急教えて下さい!  この問題の答えは③なのですが、他の選択肢の間違っているところを教えて下さい

ed を解析するため, 外気から審閉きれた次貴 問6. ある生物から精製したミトコンドリ アの酸素消費量 リン酸を含む適切な反応溶液ととるにミトコンドリアを入れ。 反応溶液中の酸泰漠度を連続 においては, ミトコンドサ アを含む反応溶液に対 レ, 測定開始1 分 再び ADP を加ぇ 湖定することとした。 実験 ビルビン酸を加え, その2分後に ADP を加えた。さらに 6 分経過した後に 分後と 11 分後に酸素消費 記号で解答せよ。 的 後6 た。剛3 は得られた結果をまとめたものである。 測定を開始しでから 5 見られなくなった理由として最適切なゃのを次の①ー⑤から一つ選び* ピルピン酸 7P ADP ] DI 8 0 0 0 MS 6 0 ココ 253202 85 時間(分) 図3 人)計有本Sm 司路においてホスホク 友応溶液中で ADP から合成された ATP が,。 カルビン・ベンソン リセリン酸のリン酸化に使われたから。 ② グルコースから合成されるエタノールの量は, 反応溶液中の酸素濃度に依存するから。 り 47P の合成と竣素を消費する反応が連動しており, 反応溶液中の ADP が ATP 合成酸 め により全て消費されたから。 グルタミン合成藤素たよるグルタミンの合成は, 反応溶液中で合成された ATP のエネ ギーを必要と するから。 アフコイト胸にある ATP 合成本素の働きにより、 反応 れ, 骨素が発生したから。 溶液中の ADP から ATP がる (2012年 内ま大:

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生物 高校生

この問題の解き方を教えて下さい。

1 . 生物の特徴 25 計 20 画四1 はオオカナアモの素における放流動のようすについて、着 府開始時(図 1 左) と15秒後(図 1 右) の細胞を接眼ミクロメーターの目盛りとともに描いた ものである。 この観察について下の各問いに答えよ。 3 問1 。図1 の矢印Aの細胞小器官は 何か。名称を答えよ。 則2 . 原形質流動の観察を 接眼ミ クロメーターを用いて行った。最 990一5 1 9 に, 接眼ミクロメーターの1目 か *syomse※ゥsuま。拓員 …旧用央則.。。由器押岬 レンズ10倍対物レンズ20倍の組 図3 み合わせのとき。 接眼ミクロメーターの18目盛りが対物ミクロメーターの10目盛りと重 なっていた。このことから、 接眼ミクロメーターの1目盛りが何 mm に相当するかを答 えよ。ただし 対物ミクロメーターは1mm を100等分しだ目盛りがついている。割り 切れない場合は, 小数第 2位を四捨五入した値を答えよ。 ー 問3 . 観察開始時に矢印Aで示した細胞小器官はその後矢印の方向に動いでいた。 15秒 後の矢印Aの組胞小器官の位置に注目し。この細胞における原形質流動の速度を時束 (mm/時)で求めよ。ただし, 観察に用いた顕短鏡の設定は接眼ミクロメーターを合めす べて問2 と同じとする。 制り切れないときは, 小数第1位を四捨所人した値を答えよ。

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生物 高校生

お願いします!!

全清動に必要な ATP は。 呼吸などでグルコースなどの有機物が分解されることで合成きれる。 時 中は酸素が存在する条件下で行われ、大きく3つの財程に分けられる。第 1段階は解積系とよばれ。 グ ルコースがいくつかの反応を経てし に分解される。この反応は細胞内の 「で行われ, この追 で、目3 講素のはたらきにより NADH が生じるとともに 基損レベルのリン酸化により, し が 合成される。第2 段階は。クエン酸回路とよばれ、 | @ 酵素などのはたらきにより| が段階的に 完全に分解され, NADH や FADHs とともに二琶化炭素 COz が生じる。第 3段階は電子伝連未とよぼばれ, NADH や FADHs から放出された電子 e- が, 図1にボすように, ミトコンドリアの内膜上のタンパク 質複合体の間を次々と受け渡されていき, 最終的にH と陵素 Oz と反応して水 HzO を生じる。この遂 程で。H+ がミトコンドリアの[②③ |側から膜間腔側へ輸送され, 内膜をはさんでH" の濃度勾配が形 成されると, H+ が濃度匂 陣 配に したがって ATP 合成 主素を通過することで aATP が合成される。 ミトコンドリアの内膜に 合成系 ける ATP合成反応は, ネルギー寺要に応 FADI NABMSkND HO App 日 ATP - 信介 e 生 で 選 5 図1 。 精製したミ EE コンドリ アの抄湯液と リン酸とコハク酸(クエン酸回路の中 とともに反応液中の酸素濃度を測定したところ,。 酸素濃度はほとん が変化しない状態を状態人 とする) 。この反応液に ADP を加えると, 反 た(酸素濃度が急激に減少する状態を状態B とする)。しかし, 時 32 同様に状態 B に 人 先の 2 倍の量であった(図 2)。 - ATP 合成本素の反応を阻害する物質P を加えたと

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