この教科書生物基礎なんですけどこの写真の場所って生物基礎じゃなくて生物ですよね？ わかる人、生物基礎か生物どっちなのか教えて欲しいです🙏 お願いします🙏

AUCなど、全部で64(4×4×4=64)通りであるから十分な数である。塩基3つの組を MRNAの塩基配列とアミノ酸配列の対応関係 発展 パク質に含まれるアミノ酸は20種類存在するが、MRNAに含まれる4種類の塩基の並ド 方で20種類のアミノ酸配列を指定できるのだろうか。 人種類のうちの塩基3つの並び方で1つのアミノ酸を指定するのであれば、 AGU CUL リプレットといい,それぞれが、 20種類あるアミノ酸のどれかに対応するようになって いる。 1960年ごろ,多くの研究者にこよって, それぞれのトリプレットがどのアミノ酸に対応す ろかが突き止められ, 遺伝暗号表という表がまとめられた。遺伝暗号表では, トリプレット がMRNAの塩基配列で表示され.,各トリプレットをコドン(遺伝暗号の単位)という。 例え ば、表aでコドンの1番目がU. 2番目がG. 3番目がCの配列には,システイン(Cvs)が AR いでんあんごうひょう 10 対応する。 64個のコドンのうち, 3個(UAA. UAG. UGA)はアミノ酸に対応しておらず, そこで 翻訳が終了するため, 終止コドンという。 一方, 翻訳の開始には, AUGが対応しており 開始コドンという。 これは同時にメチオニン(Met)のコドンでもある。 しゅうし かい し ▼表a 遺伝暗号表 コドンの2番目の塩基 U C A G UCU UAU フェニルアラニン チロシン UGU UUC U システイン (Phe) UCC セリン UAC (Tyr) UGC (Cys) U UUA C UCA (Ser) ロイシン UAA UGA 終止コドン A UUG (Leu) 終止コドン UCG UAG UGGトリプトファン(Trp) G CUU CCU CAU ヒスチジン CGU U CUC C (His) ロイシン プロリン CAC CGC C アルギニン CUA (Leu) (Pro) (Arg) CCA CAA CGA グルタミン CUG CCG CAG (GIn) CGG AUU ACU AAU AGU アスパラギン セリン イソロイシン AUC (Ile) ACC トレオニン AAC (Asn) AGC (Ser) A AUA (Thr) ACA AGA A アルギニン 開始コドン リシン(リジン) (Lys) AUG (Arg) G ACG AAG AGG メチオニン(Met) U GUU GCU GGU GAU アスパラギン酸 (Asp) C GGC グリシン GUC G GCC GAC バリン (Val) アラニン (Gly) A GUA GCA (Ala) GAA GGA グルタミン酸 G GUG GCG GAG (Glu) コドンの3番目の塩基 コ コドンの1番目の塩基

教えてください🙇🏻‍♀️

問 ある遺伝子をコードする野生型 DNA 鎖を開始暗号から下に示した。塩基の欠失が生じて,翻訳がア ミノ酸3つで止まる変異体が得られた。ただし,この3つのアミノ酸は野生型と完全に同じだった。 どのような突然変異が生じたかを, 30字以内で記せ。 野生型 DNA 鎖:ATG-GTC-CTT-ATA-A 6la U C A G UGU Tyr U Cys UCU UAU Phe UUC UAC UGC UCC Ser JAA GA StopA UUA Leu UUG UCA UAG |Stop Tip |G UCG UGG CUU CCU CAU CGU U His C |CAC Pro CGC CUC C CUA |CCG Leu Arg |A CCA CAA CGA GIn CGG CUG CCG CAG G |AUU ACU |AAU AGU Ser Asn AAC Thr AGC AUC| |le |ACC A AUA A Arg ACA AGA Lys AAG G |AUG| Met |ACG GUU AGG U GGU Asp GCU GAU GGC Gly GAC |GUC G GUA GCC Val GCA Ala GAA GGA A Glu GUG GCG GAG G

34の問題です！略が プレゼンテーションが行われている間、教師たちはメモをとり続けた になるのですがこのgiveはどんな意味になっているのですか？ お願いします！😣

14:38 ★ O OO p9 4G 168% 閉じる 32 ロ food there , will HUL 選さ Point 013 ンに 33 I have to find a policeman as soon as possible because my hac ロ(). O has been stealing 3 has stolen 日 3 ② has been stolen くと の ④ was being stolen く京都産大) 1. す。 こ ) the teachers were taking notes. 34 While the presentation ( ロO was being given ② has been given 3 was giving ④ gave く松山大) Point 014 問 作」 35 On his way home, Taro was ( O spoken at )a stranger. 2 spoken to by

わかるところだけでもいいので教えていただきたいです！お願いします！

(V)興奮の伝導を調べる実験に関する次の記述について間1~問5に答えなさい。 散 複数のニューロンからなるカエルの神経繊維の東を図1のように培養液中に設置した。神経繊維のOcm の位置に電気刺激を与える刺激電極を取り付け、そこから 5.0cm, 5.6cm, 13.0cm の位置に神経織維の 表面の電位を測る電極 A, B,Cを取り付けた。電極AB 間または電極 AC 間の電位差によって生じた 電流をオシロスコープアまたはイで測定する実験を行った。 美験1:弱い刺激を与え,電極 AB 間の電流を調べた。すると電流はまず電極Bから電極Aへと流れ, その後電極 Aから電極Bへと流れた(図2)。 実験2:少し強い刺激を与え,電極 AB間の電流を調べた。実験1と比べて,電流が最大または最小に 達した時間は同じだったが,電流の大きさは実験1より大きかった(図2)。 実験3:さらに強い刺激を与え,電極 AB間の電流を調べた。電流は,実験2と同じ変化を示した(図2)。 実験4:実験3と同じ強さの刺激を与え,電極 AC 間の電流を測定した。すると実験3と比べて、電流 が最大または最小に達した時間が変化し,電流の大きさも変化した(図2)。 S 土 動 S は 実験1。 刺激 あ オシロスコープア 0 オシロスコープ ア オシロスコープ イ 「0 3 4 実験2 オシロスコープア 5 0 電極 B 神経繊維の東 2 実験3 培 luumlmlan 0123456 789 10 11 12 13 14 オシロスコープア Cm) ロ 0 図1カエルの神経織維で活動電位の伝導を調べ さる 大 前OA おケ 小な( ) る装置 0 3 実験4 4 オシロスコープ ィ 0 ー1 0 1 2 3 四T目点 らさり 『式る体ま策の製 tis 時間(ミリ秒) 番合る図2 神経織維に電気刺激を与えたとき()のオ シロスコープの電流の変化(D合は電流の最 大または最小のピーク) 電流(相対値 L コ 刺激の強さ 刺激電極。

解答はないのですが、iiに入るものを教えていただきたいです。 よろしくお願い致します。

の 』 衝たちの体には, ゃ の作用によって, さまざまな器宜のはたらきを無間 識に調節して体内環境を一定に維持するしくみが備わっている。 は と | セ | の2種類で構成され, 多くの器官にその両方が分布し. に作用している それらの作用は にそれぞれの器官にはたらくため, すばやく効果が現れる。たとえ ば, 心臓における | サ | の効果をみるために 1 か 本ueda RT 2 秒で昇降を1 回で てみると, 運動をする前に 25 丘 だった胸拍到は, 運動直後は 36 回に増加した。これは, 運動している間に体液中に高まった二 酸化炭素濃度を感知した中枢からの指令が を通じて心臓に伝えられたために起こった 結果である。 その後, 運動終了後は静かにして脈拍を測定すると, 1分後は28 回, 2分後は 26 避, 3分後は 24 回と変化していった。これは, 運動が終了して安静にしていたために体液中の 二酸化過素濃度が低くなり, その情報が を通じて心臓に伝わったためである。一方. の作用は。 特定の細胞で作られた化学物質が を介してそれぞれの器官には たらくため, のすばやい作用と比べてその効果が現れるまで時間がかかる。このよう に作用のしかたが異なる と は。 血精量の調節においては にはた らいている。一般に, 血糖値を測定すると, 空腹時の健康なヒトでは血液100mLに約 との| |が生まれでいる。 食間をすると。 1半間もしないうちに下本09 ぁたりた約0.14gの議遇BISHNIOS 0 0な

答えは合っていますか？ 教えてください！！お願いします！

)内に入れるのに最も適切な文を、下の⑪-の 次の会許文を読んで、[] - [5] までの( から一つずつ選び、その番号をマークしなさ い。 盾 Whats wrong5 ( [| ) My pet cat Tama has been missing since Iast night. ee B: 全Oh.no Thats too bad。( [2 ) B: THanks 1made some missing cat posters、 W骨 you go to some neighborhood stores and SSk them to put them up on ther bulletin boards?. ヌ ) THere are many stray cats in the park. : Sure. No problem、( [3 They are not Stray cats. They are called "community cats." A 3 和え: Community cats? What do You mean? 中2 賠) And some animal doctors give operations to female cats to control the population. 人A: So the cats are returned to the park after the oi 9 B: Yes, you are jight ( 回 ) jperation as community cats? ⑰ Let me hejp you fnd her. '@ JIm glad to hear that your cat was a strayr @⑳ 【wilao searchim he parknearby (2 You ook worried. (9】 Come to think of maybe Tama would be happier she became a community cat @⑯ What did you do with your cate 3 @ Some volunteers im this community ake good care ofihe smay cats 8 「 ya際 村 ) 電 る | ま

下の文について賛成か反対か教えてください Japan should welcome more visitors from abroad to develop its economy. 日本は経済を発展させるために海外からのより多くの訪問者を歓迎すべきです。

この問題の解き方と解説をお願いしたいです。3問とも全て分かりません。 よろしくお願いします！ 3つ目の写真が答えになっています。

8 下の各問いに答えよ。 | それぞれの細胞が同じ細胞周期をもちながら, 同調せま この菩状細胞について。 細胞周期の各時期 (Gi 期。S期 MetドンっPh W 9 ae と短叶間加え, 細胞に取り込ませた。 このような EdU の短時間処理に 段階にある細胞のう ち, S 期の細胞だけをすべて標謀。 き差した細 分裂をく り 返す。 べ ょって, 細用周基のきまざまな ことができる。 抽 0 この EdU をじゅうぶんに洗整除去し EdU を合まない地 台当な時間問韻で細胞を採取し化学反応を利用して EdU と 地で培養を続けた。 区しIE ド 、肖光色素を結合きせ, EdU の取り込みによって蛍光を発する細胞を蛍光顕微縮を用いて ] 検出し観察した。 玉状細胞のM期の細胞は。 凝縮した上染色体をもつため議別できる。そこ で, 半取きれたすべての細胞のなかからM期の細肥を選び そのなかで EdU に 光標識された細胞の割合(%) を調べたところ, 下図の ような結果を得た。 _図から, 細胞周期の・ 6期 M期の所要時間をそれぞれ求める

これは合ってますか？

ィメー-16 集団遺伝2 しトの赤紅常の遺伝子(はXX 色体上にあり、 正常道信子Q)に対して劣性でわる。.ある ムーディ・ワインベルグの法則が成り 立つ集団において、男性のうち 5%が赤緑色覚異常であった。 間1 この集団におけるA、a の遺伝子頻度をそれぞれ求め は 間2 この集団の女性のうち、保因者! は何%存在するか。 剛3 この集団内において、 赤緑色覚異常ではない女性と男性から ら、赤緑色覚異常の子どもが生ま れる確率を分 j数で求めよ。 _再1 、Stios9is、 oos5 届? AA as = eoo5