求め方が全く分かりません😖教えてください🙇‍♀️

(4)図Aにおいて, この観察倍率の視野内に見える接眼ミクロメーターの1目盛りの大きさ(m)を求めよ。 ヒントの:2種類の目盛りが一致する場所を2点見つける。 ヒントの:その2点間距離に対する方程式をたてる。 ~2点間距離の方程式~ 接眼ミクロメーター 目盛り分の距離%=D対物ミクロメーター▲目盛り分の距離 ~各ミクロメーター1目盛り間隔の大きさ~ 接眼ミクロメーターの1目盛りの大きさ=x um 対物ミクロメーターの1目盛りの大きさ= 10μm 【求め方) ~答え~ um

ここの空欄部分わかる方おられますか？？ 多分ホントなら教科書の穴埋め問題になってると思うんですが、どこを探しても見つからなくて……(自分がみつけきれないだけかもなんですがほんとになくて……)

生物とその周りの(環境 )をーまとまりとしてとらえたものを(生後武。) )から有機物をつ )のように、生産者のつくった有機物を直接 )がいる。有機機物は、最終的に無機物にまで分解さ という。生態系には、( )のように、自ら( 間接に利用する(消費者 れる。その過程にかかわる生物は、( )と呼ばれる。

考察A,B教えてください🙇 ①で見つけた共通点は「すべて膜に包まれた細胞からできている」です

探究1 生物にはどのような共通性があるのか? 目的様々な生物の体の顕微鏡写真を比較して, これらの生物の相違点と共通点を考える。 資料 下の写真は, 身近にいたり, 食品をつくる過程で利用されたりする生物や, ヒトを顕微鏡で観察したも のである。 um 50um 50pm 50um 乳酸菌 ヒト ゾウリムシ オオカナダモ 30um 50um イシクラゲ 10um アオカビ 酵母 カエル ※パンがつくられる過程で,生きている酵母が利用される。 資料の顕微鏡写真を比較して,これらの生物にはどのような共通点があるか。 2次の2つのグループを比較した場合,どのような点で違いが見られるか。 ア:「乳酸菌,酵母,ゾウリムシ」と「それ以外」 イ:「乳酸菌,イシクラゲ」と「それ以外」 ウ:「イシクラゲ, オオカナダモ」と「それ以外」 (分析 大下 A 分析 ので見つけた共通点以外に, 上にあげた生物にはどのような共通点があるか。 顕微鏡写真で見るだけではわからない共通点も含め,できるだけたくさんあげてみよう。 考察 Aであげた共通点は,どのようにすれば確認できるか考えてみよう。 (考察 B

生物の探究学習、何かいい題材ありますか…

95の(1)がどうしてそうなるのか分かりません。

図2 問4 問5.乗換 問6.こ。 こらな 発展 探安 よることが知られている。これについて, 下の各問いに答えよ。 間1. この家系の血友病が, 家系図中に生じ た突然変異でないとすると, 血友病の遺伝 子をもつことが確実な人の番号をすべてあ げよ。 問2. 問1の解答をもとにして考えた場合, 確実にもつ人を除き, 血友病の遺伝子をも つ可能性があると考えられる人の番号をす べてあげよ。 298.減装 O キツユク 2 3 を2~3 4 カバー: 減数分 6 8 9 10 5 問1. WS 11 問2. XX 問3 12 13 14 15 問4 問3.図中15の女性が血友病でない男性と結婚して,生まれてくる子が血友病であっ、 性を,男性の場合と女性の場合に分けてそれぞれ%で答えよ。 た は 問5

41はなぜ、もっと小さなになるのですか。

方法 (操作) と考察 減数分裂の観察 DNA S のねぎ坊主(ネギの花の集まり)を採取して,酢酸アルコールに浸して固定しておく。 22~3mmの大きさのつぽみを取り,柄付き針とピンセットで菊だけを取り出す。 やく 3酢酸オルセイン溶液を1滴落として5分程度おいてから,カバーガラスをかけて,その 上にろ紙を置いて親指の腹の部分で上から押しつぶす。 顕微鏡で観察し, 減数分裂の各段階の細胞を探してスケッチする。 結の花粉四分子や花粉ばかりが観察される場合,どうすればよいか。 ー大きさ )つぼみから紡を採取する。 )を赤色に染色する。 →もっと(の 2 の酢酸オルセイン溶液は何を赤く染色するか。 →( 一物質名

問4で6本だと思ったのですがなぜ12本なのですか？？教えて下さい🙇‍♀️🙇‍♀️

切の体刑胞の染 色体数(2n)を答えよ。 間5.dの時期の1細胞当たりの染色体数を答えよ。 間6.この植物のつくる生殖細胞の染色体の組み合わせは何種類か。ただし, 乗換えは起 こらないものとする。 エ 探究 7216.減数分裂の観察●花粉が形成されるときの減数分裂を観察するために,ヌマムラサ キツユクサ(2n=12)の若いつほみを取って固定液に浸した。このつぼみから, おしべの約 を2~3個取り出してスライドガラスの上に置き,これに染色液をかけた。しばらくして カバーガラスでおおい, 軽く押しつぶしてプレパラートを作成した。 これを検鏡すると, 減数分裂が正常に行われているのが観察された。この実験について, 次の各問いに答えよ。 問1.減数分裂を行う間期の細胞を何というか。 問2.減数分裂の第一分裂前期で対合する染色体を何というか。 問3.この観察では, 減数分裂の第一分裂中期にいくつの二価染色体が観察されるか。 問4.減数分裂の第一分裂後期に,両極へ分配される染色体はそれぞれいくつか。 問5.あるつほみから紡を取って観察したところ, 4個ずつまとまった細胞が多数みられ たが、減数分裂をしているものは見えなかった。 減数分裂の第一分裂を観察するために は,材料として. これよりも成熟したつほみがよいか, それとも若いつぽみがよいか。

赤本の問題です。コドンの求め方が分かりません。

DNA のヌクレオチドを構成する塩基は4種類であるが, 遺伝情報が指定するアミノ酸は ( ア )種類である。連続した3個の塩基(トリプレット)が1つのアミノ酸を指定すると考 えれば,4種類の塩基によってつくられるトリプレットは( イ) 種類となり、 アミノ酸の 種類に十分対応できる。DNAの塩基配列はMRNA に転写されるが, DNA のトリプレット に対応する MRNA の連続した3個の塩基を特にコドン(遺伝暗号)という。 遺伝暗号の解読の研究には, 大腸菌の細胞破砕液が用いられた。その破砕液は, タンパク質 合成に必要な構造体や物質を含む。 これにアミノ酸や ATPなどを補給し, mRNA を添加す るとペプチド(アミノ酸がつながってできた分子)が合成される。 そこで, この反応系に人工 的に合成した3種類の ㎡RNAを添加する実験を行った。 【実験】 実験1:アデニン (A) . グアニン (G)の塩基配列が繰り返される mRNA を添加すると、 アルギニンとグルタミン酸の2種類のアミノ酸が交互につながったペプチドが合成さ れた。 実験2:アデニン·ウラシル (U)の塩基配列が繰り返される MRNA を添加すると,イソ ロイシンとチロシンの2種類のアミノ酸が交互につながったペプチドが合成された。 実験3:アデニンウラシル·アデニン· グアニンの塩基配列が繰り返される MRNA を添 加すると, イソロイシン· アスパラギン酸 アルギニンという順序で結合した3個の アミノ酸からなるペプチドが合成され,これより長いペプチドは生じなかった。これ は 塩基配列の途中に終止コドンと呼ばれるUAG が現れ, アミノ酸を指定しないこ とによる。ただし. mRNAの塩基の読み取りは, 左から右へ進むものとする。

答えが②なんですけど、どうやって解くんでしょうか？？

生物 B 動物のからだを構成する細胞(体細胞)は成長し, 二つの娘細胞へと分裂する。 この一連の過程で、 複製された染色体は等しく分配される。細胞は, 「DNA の複 製を行う時期」,「DNA の複製完了から分裂開始までの時期」, 「分裂期」, および 「分裂完了からDNA の複製開始までの時期」の4つの時期を繰り返す。 これを細 胞周期という。細胞周期に関する実験1を行った。 実験1 ある動物細胞を培養し, 10時間ごとに細胞密度(培養液1mL あたりの 細胞数)を調べたところ, 図1の結果が得られた。培養開始から 50時間後に細 胞を一部採取し、, DNA を染色して観察したところ,凝縮した染色体をもつ細 胞が10%見られた。 1×107 5× 106 1× 106 5×105 mL 1× 105 0 50 100 150 培養時間(時間) 図 1 問4 実験1で観察した細胞の細胞周期の中で,「分裂期」に要する時間として最 も適当なものを,次の0~0のうちから一つ選べ。 X時間 0 1 2 5 10 6 20 6 50 0 100 - 72 - (2108-72) 細胞密度(細胞数/叫)

生物基礎 nk細胞は、抗原提示をされてがん細胞に攻撃するのですか？それとも自分でがん細胞を認識するのですか？