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生物 高校生

2.4.9.10.11がわかりません…

グ 生物の特性 次の文剖を読み、下の各問いに答えよ。 地球上にはさまざまな生物が存在しているが, 共通する…ぐつかの特徴がある。 まず, すべての生物のからだは( 1 hpyしてぁり(( 2 サよっ 仕功られている。 の 定生は さまぎまな化学反応によって a外部から取り 入れな物折を分拘したり。 っ新 生体内での化学反応を伴う物質の変化を。 なをしたり している。 このようかな, (3ふという 。生物が生きていくためのき ざまな生命動には( か、)が必要である 物質が利用されている。 入合活動にお於る( 4、)の受け渡しには( 5 という 生物は( /6 ①によって増殖する。たとえば, 多く 細胞生物は分裂によってふえ, 多くの多細胞生物は受精によってふえる。 いずれの(6 \)においても, 遺伝子の本体で ある( )が次世代に受け継がれる。 生物は, boanさVMYY TITHT ょうとする働きを り これMe いう。また, 外具からの温度・光・化学物質などの 容すると: それに応じてきまざま KC ) 示すなどの特徴がある。 た 遺伝物質からなる, 非常に小さな粒子である。 人な,タンパク質でできた明 う指造をもたない, 自分自身で( ? )を行わないなど, 生物として共通にもつ特 性を一序しかもたないので, 生物とも無生物と も言い功れない存在である。 間肌。( ] )気(幼国 )に当てはまる呈を記入せよ 問2.⑪に関して, <ての生物に共通した特仙がかられることから何がいえるか< 閉2 ②. ⑳の過程は何と呼ばれるか。

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(6)がわかりません 三枚目の解説のところの1㎜で6分というのは目分量ですか?だとしたら、それよりも2㎜の22度のところ(Bの矢印のところ)を見てちょうど10と15の半分だと考える方が正確ではないですか? リードα p180

” 弄169. 次の文』 に1 還 169. 次の文章を読み、 以下の問いに答えよ。 、。 ミによって調節され 。林物細胞の伸長は。 オーキシンという 放ホんモンのはだらきによう いる。友長しつつあるカラスムギの幼入生では 頂詳人 ・ これが下方に移動しではたらく。 br下の実験はオーキシジの移動の性質を男らかに るために行われたものである (実験方法】 右の図(a, (b カラ ⑳ スムギ幼葉績の中央部を輪切りにして.藤 の ー回一 3P2ァ きがそれぞれ 1mm および 2mm の円筒状の 半 切片をつくり. これを案天片上に立て。 そ の切 上にオーキシンを含ち別の夜天上をおい @ 間後に下方の案天片のオーキシ ン濃度を測った。 実験はのでまたは 11Cで )S のPe 行った。委天上の大ききおよび実験開始時 トト っre の上方の案天片のオーキシン濃度は, どの 往きせる 実験の場合も同じであった。 1 (実験結果 実験結果は次の表および図に示されている。オーキシン 濾度は実始 時の上方の人天片のオーキシン濃度を 100 として相対的に表し。 実験中のオーキシ ンの分解や合成は無視できるものとする。なお。 図b)のように切片を転倒させた場 合の実験語果は, 下の図の直線=にのみ示されでいる< (1) 次の表の結果は何を意味するか。 30 字以内で答えよ。 牙*)の場合の上下の案天片に含まれるオーキシン泊度(長き mm の切朋) 和 上方の案天片 | 100 100 100 100 | | 実験開始時のオーキシン濃度 5の字 ち 上方の春天片 12 55 ーキジン | 時間後のオーキシン濃度 の夫 本 (2) 右の図の直線7) (⑦が横軸と交わる点A B は何を意味するか。40 字以内で答えよ。 (3) 直線(⑦」 (④⑰の勾配が異なるのは何を意味 するか。40 字以内で答えよ。 (4) 直線(ア」 (の⑰が横軸上の同一の点で交わっ たことは何を意味するか。25 字以内で答 0 1 0 0 6 0 0 えよ。 AB (5) 直線(⑦, の違いは何を意味するか。 20 S汗痢SH g 8 5 交将vwポー ら 時 間(②) 以内で答えよ。 オーキシンの移動の速さ(mm/ 時)を求めよ。 (京都大]

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解答がなくて困っています。😭よろしければ解答教えていただけないでしょうか? よろしくお願いします

1作る宮みの還いに コー meの人Kitを( ア つて ア EC イ )をて人2と バク に 和信上な和に分迷して( イ )をDIす(=)が (の )の全してはて イ )を用いて人応たから物を生研する( オ )がある。また。 【 の6をしでは を加いで体内の林を硬化避とたに分独( イ )を刀りHH( カ )がある。 E 【 ア )になをナイ )の遇入りが伴い, その人ちょなる塊質を( キ )という。 (⑰ 店の( )に入る適新を管えよ。 コ (の 下線部に関して,押林物から名機物を合成する生物を伯というか。 】 (3⑳ ゆにあてはまる生物を, 次の中からすべてべ。 の 大生前 の ンウリスシ ⑨ イチmウ G還 (ATP〉 決の困は。 ATP の構造を式的に示したものである。 下の問いに符えよ。、 1! 但一會一の-しで-しの 人1) ATP の正式名称を答えよ。 ASSNEEE EE 9 の85をきまSE 4) C はリン酸どうしの結合を示している。 この結合を何どいうか。 人 ATP が分解され, リン酸が 1 つ切り苑された状態のものを何というか。 (6) ATP を合成する細胞小器宜を次の中からすべて選べ。 ① 核 "② ミトコンドリア ⑨茶緑体 '④ 液胞 (ATP と代莉) 次の図は, 生物における代章と=ネルギーの流れを示したもの 適庁をそれぞれ下から選べ。 ただし 同じ選択肢を何度選んでもよい。 [テーコ 引一: =中 「 硬Wな| La ① 同化 ② 異化 ⑨ APP の⑨ ATP ーtsyhe

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問6の問題が分かりません。。 酸化マンガンは、塩酸処理と熱によって触媒としての働きを失わない事が分かる。と書いたら再提出になりました 分かる方、お願いします!!

レバーを使う理由 。 92-セ6 ん 多くるす?いる 用う。 実験 試験管 A | 旨。| p E 四 ョ 物質名 刀誠同和 |ド細馬 |店マン | ガン(TV) | ガン(W) 液体名 3 本衝水和 (Hg ) 気体発生の有無] つ | y 5 9 に 線香の反応 と XX の っ 2 TYPGKGOIRIT デンシ 問1 A, B、C結果を比較して、分かることを記せ 醸 則2 DE FO給果を比較して、分かること記せ。 ] 委 吉本cms ノン Gの実験を行った理由を答えなさい 。 6 2 )) (8] ー一問4/ 反応の終わった試験演に過酸化水素を加 えた場合 再び反応が始まるのはどの試験管か。 反応があるものには〇を、無いものには xを記入しなさい。 予想 人A鐘|昌天紅が|伺党当ID請の清E二9間IE御で IG。 結果 靖沈世B章昌多衣|G間2DIONIENSWlIFNO |G 問5 反応の終わった試験懲8にレバーを追加したところ、どのような変化が見られるか。 (2 ほお 形生 し77い 人生 入体巡松年79グの> 間6 この実験から考察できる、触媒(酸化マンガン)と生体触媒(酵素カタラーゼ)の 肖をlk 人較 酸化 7 は か矯ゃ提本昌 人先cz5 多作が | 秀係gCg (人員 秋ctf 2用: ん >人し、/Kと本示放條すずタ。 2の, の條合作次 32 OR0R EE NTA 匠5

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