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生物 高校生

(4)の解き方がわかりません。解き方教えてください!

2| 次の文章を読み, (1)~ (5)の問いに答えなさい。 14 植物A 12 CO2 10 吸収 8 6 右図は植物 Aと植物Bの光一光合成曲線であり,縦軸は葉の単位 面積当たりのCO,吸収速度, または放出速度を示している。このと き,吸収する CO。を取り込んでいる細胞小器官はア」であり, 放出 する CO。を産生する細胞小器官はイである。植物 B は日当たり の悪い環境でも生育し, このような植物は ウ植物とよばれる。 植物B CO2 放出 -4 0 12 3 4 5 6 7 8 9 10 OS.0光の強さ [x 1,000ルクス) (1)|ア~ウに当てはまる語を答えなさい。 (2)動物の細胞にも含まれるのはア イのいずれか, 記号で答えなさい。 エネルギー (3)呼吸についてまとめた右式のエ なさい。反応前と反応後のそれぞれの中での順序は問わない。さ らに,吸収または放出のうち, エネルギーの流れとして正しい方 に○を付けなさい。 | キに当てはまる語を答え 吸収 放出 エ オ カ キ (4)植物 Aを 5,000 ルクスの光に3時間当てたときに, 光合成で吸収する CO,量は葉の表面積 200 cm? 当たり何 mg か。なお, 呼吸速度は光の強さに関わらず一定と仮定する。 (5 ) 一般に晴天の昼間の光の強さは約 100,000 ルクスである。ある森林において, 高さ 3m程度の低木層 に届く光の強さは年間を通じて 1%以下であった。この森林に高さ1m の植物 Aを植えたとき, 生育は 可能か不可能か, 正しい方に○を付け, その理由をグラフの値をもとに説明しなさい。なお, 昼と夜の 長さは同じと仮定する。 [mg/(100 cm? 時間)) 4 202

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生物 高校生

考察が分からないです😣

2. 漬物中の細胞の観察 -反 さ > ⑤ 準備 浅漬けの漬物, 検争セット, 接眼ミクロメー ター, ろ紙, ガスバーナー(またはアルコールラン プ), メチレングル寺 方法 ① 準備した漬物片をスライ ドガラスにのせ, 汁をなすりつける。 ② スライ ドガラスを傾けてしばらく放置した後, 長 分な水分をろ紙で吸い取る。 ③ ②を試料が上になるよう水平にし, ガスパーナー (またはアルコールランプ) の炎の中にさっと通して O四 浅濱けの演物 細胞を固定する。 り メチレンブルー液を1 滴落とし, ae カバーガラスをかけでプレバパラー |較語 2 よぎっ 二 トを作製する。また, 潰物の表皮 計 ⑨のスラィ ドガラスの上 AE 000 EAN $ぅ プレ5 = 接眼ミ | クロメーターを用いて観察された 識 細胞の大きさを測定する。 rs 考察 ① 漬物の汁の中には, どの ような細胞が観察できたか。 細胞 により異なる構造は見られたか。 時 ② それぞれの細胞の大きさを比較 すると, どのような違いが見られ たか。 発展 細胞を球形としたとき, 長き 0回W をもとに, 表面積や体積がどれく 観察例 らい違うかを計算してみよう。 表面積= 4 7 体積=全アだ (ただし, を球の半径とする) ジッパー付きプラスチック製袋に入れて数日放置し, 汁がにどってきた漬物を使用する。

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生物 高校生

これが全く分かりません。 1問でもいいので教えてください。 良い参考書があれば教えてください

次の文章はハーバード大学の古生物学者 S.Gould教授のエッセイ(大きさと形, 1974年)から の抜粋である。この文章を読み, 以下の問いに答 えよ。 私達は生物の基本的なデザインに関する法則性 を理解しなければならない。 私達の表面積は身体 (体積)に比べて非常に小さいので, 体重にかかる重 力により大きさが規定されている。 体積は長さの 3乗, 体表面積は長さの2乗で増えるので, 単純に大 きく成長すれば, 体積は表面積より急速に増加す る。表面積に依存する多くの機能は身体を維持す るために必要である。この問題を解決するつの 方法, すなわち[ 1 ]の出現は, 大きくて複雑な生 物の進化に重要であった。[ 1 ]の出現は, 動物 が内部に大きな体積を含みながら単純な外面を保 つことができるという非常に成功した形である。 [ 2 ]は,ガス交換のために非常に入り組んだ 富な袋 状の構造である。[ 3 ]の季毛は表面積 増やして食物を吸収するのに都合がよい。しか し, より単純な生物は[ 1 ]を発達させることは なかった。かくして, サナダムシは全長が20 フィートくらいあるが, その厚さは1インチの何分 の1かである。

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