リードLight生物基礎の問題です。この問題の理解ができないのですが、細胞あたりのDNA量と経過時間が0のところで蛍光を発するヌクオレチドを培地に加える訳ではないっていう解釈であってますか？

思 154 DNA の複製に関する次の実験について、以下の問いに答えよ。 適切な培地を入れたシャーレで, 24時間に1回分裂しているヒト由来の培養細胞 がある。このシャーレに,蛍光を発するヌクレオチドを添加して実験を行った。 ※蛍光顕微鏡を用いて観察すると,このヌクレオチドが取りこまれた部分が, 蛍光を 発するのが観察できる。 【実験1】 蛍光を発するヌクレオチドを培地に加え,1時間細胞に取りこませた後, 蛍光顕微鏡を用いて観察したところ, 蛍光を検出できる核をもつ細胞が見られた。 【実験2】 蛍光を発するヌクレオチドを培地に加え, 3時間細胞に取りこませた。そ の後, 培地を洗い流し, 蛍光を発するヌクレオチドを含まない培地を新たに加えて さらに10時間培養を続けた。 その結果, 蛍光顕微鏡を用いて観察すると, 蛍光を検 出できる分裂期中期の染色体が見られた。 (1) 右図は分裂している細胞における, 細胞 当たりの DNA量の変化を示したもので ある。 下線部の細胞が, 蛍光を発するヌ クレオチドを取りこんだのは,グラフの ① ~ ④ のどの時期か。 細 3 ① ② ③ ④ 細胞当たりのDNA量(相対値) 2 1 0 3 69 12 15 18 21 24 27 30 (時間) 経過時間 (2) 実験2の蛍光を検出できる染色体では,図A で示す分裂期中期の染色体のどの部 分が蛍光を発しているか。 次の中から最も適当なものを1つ選べ。 ③ ④ ⑤ ⑥ A ① ② 蛍光を発している部分 蛍光を発していない部分 1101

チェック生物 18 問1についてです。なぜA型でAA、B型でBBの場合を考えないのでしょうか？？

ぞ 第1編 生物の進化 18. 染色体と遺伝 染色体と遺伝に関する次の文章を読み, あとの問いに答えよ。 多くの真核生物の体細胞の核には相同染色体が2本ずつ存在する。 これらの染色体は父親と母親から 1本ずつ受け継いだもので,相同染色体の同じ遺伝子座にある異なる形質を示す遺伝子は,対立遺伝子 とよばれる。遺伝子が常染色体に存在するときと, 性染色体に存在するときとでは,親から子への遺伝 子の伝わり方が異なる場合がある。例えば, XY型の性決定様式における X染色体に存在する遺伝子の 場合、父親のX染色体にある遺伝子は雌の子にのみ伝わり,雄の子には伝わらない。したがって,雄 の子がもつX染色体にある遺伝子は,母親から受け継いだことになる。 問1 下線部に関して,ABO式血液型はA,B, 0 の3種類の対立遺伝子により決定される。 A遺伝子 とB遺伝子には顕性,潜性がなく,A遺伝子とB遺伝子は, 0遺伝子に対してともに顕性である。 そのため,遺伝子型は, AA, AO, BB, BO, AB, 00の6種類, 表現型(血液型)は,A型,B型, AB型, O型の4種類がある。A型とB型の両親の間に生まれる子の表現型の可能性は何通りか。最 も適当なものを次の①~④のうちから一つ選べ。 ① 1通り ②2通り ③3通り ④ 4通り を対 クター

この問題の解説をお願いしたいです🙇 図の読み方が分かりません…

DNA複製 C 転写 翻訳 DNA RNA タンパク質 逆転写 RNA複製 問12 問11の実験を行ったところ図Aのような結果を得た タンパク質のチューブは どれか。1つ選べ。 RNA M123 4 56 3000 bp 2000 1000 800 500 400 200 100 逆転写反応 + 図A →RNA RNA→DNA 1. チューブ A + 2. チューブ B 3. チューブ C 解答 1 M: 分子量マーカー チューブA M123456 チューブ A : チューブ B チューブ B チューブ C チューブ C →DNA タンパク質の順 CDNA-

問1の解説お願いします🙏 答えは①です！

第4問 次の文を読み、 以下の問いに答えよ。 免疫が過敏に反応することで, からだが不都合な状態になる症状を(ア)という。(ア)を引き起こす原因 となり得る物質は,花粉やダニ、ほこりや薬剤, 卵や乳製品など多種多様であり、個人によって異なる。花粉 症は (ア)の一種で、 免疫が花粉に対して過敏に反応し、 くしゃみや鼻水、目のかゆみなどが引き起こされる。 全身的に複数の器官で起こる急激な (ア)を(イ)という。たとえば、ハチにさされた経験のあるヒトが再び 同じ種類のハチにさされた場合, 免疫がハチの毒に対し過敏に反応し、急激な血圧低下や呼吸困難を引き 起こすことがある。(イ)のうち、血圧低下を伴う、生死にかかわる (2) 重篤な症状を(ウ)という。 免疫担当細胞は、成熟の過程で自己の細胞を攻撃するものが排除される(これを(エ)という)ため、成熟 したT細胞やB細胞は自身のからだの一部を攻撃することはない。しかし、(エ)に異常が生じると、自己を 非自己と誤認し, (b) (オ) 疾患を発症する。 免疫のしくみに支障をきたし,生体防御が全体としてうまくはたらかなくなった状態を免疫不全という。 免疫不全は、先天性のものと後天性のものに大きく分けられる。(c)AIDS(エイズ)は, (d)ヒト免疫不全ウイ ルスの感染によって起こる病気である。ヒト免疫不全ウイルスは(カ) 細胞に感染し、増殖しながらこれを破 壊するため,獲得免疫全体の機能が低下することになるが, (e)一見健康にみえる状態が数年から10年以 上続くこともある。 AIDS を発病し、免疫の機能が低下すると, 健康なときには発症しないような病原体に 感染しやすくなる。 このような感染を(キ)感染という。 問1 文中の空欄 (ア)~(キ) に当てはまる語句をそれぞれ答えよ。 問2文中の下線部(a) の読み方をひらがなで答えよ。 問3文中の下線部(b) の病例に該当するものを、 次の1~6のうちからすべて選べ。 1 関節リウマチ 2 糖尿病 (2型) 3 インフルエンザ 4 花粉症 5 重症筋無力症 6 橋本病 問4 文中の下線部(c)は、 Acquired Immuno-Deficiency Syndrome の頭文字をとったもので る。 Acquired Immuno-Deficiency Syndrome を日本語に訳せ 問5 文中の下線部 (d) の、 ヒト免疫不全ウイルスの略称をアルファベット大文字3文字で答えよ。 ◎問6 文中の下線部 (e) の理由を、 25~35字以内で説明せよ。

ミクロメーターの読み方が分からず答えは2と2なのですが分かりません解説付きで教えてくれるとありがたいです

5日 訂正版 (ページ2はこちらでお願いします) 3.次の文章AおよびBを読み、各問いに答えよ A 接眼レンズに接眼ミクロメータを入れ、ステージにのせた対物ミクロメーターにピントを合わせて二つのミクロメ ーターの目盛りを平行に重ね合わせたところ、次図のようになった。次に、対物ミクロメーターをある植物細胞を のせたプレパラートに置き換えて同じ倍率で観察したところ、細胞の長さは接眼ミクロメーター50目盛りに相当 した。ただし、対物ミクロメーターの1目盛は10mmである。 あとの問いに答えよ。 4 山 ② 30 40 50 60 70 艸 接眼ミクロメーター -対物ミクロメーター (1)この倍率における接眼ミクロメーター1目盛の長さとして最も近い値を、次の①~⑤のうちから一つ選べ ① 0.23m 2 2.4 μm ③4m ④ 25mm ⑤ 40mm (2)観察した植物細胞の長さは何mmか。次の①~⑤のうちから一つ選べ ① 0.012mm ② 0.12mm ③ 1.2m ④ 12mm ⑤ 120 m 2.9 ×50 1200

体液濃度の調節の範囲です（みすず生物Unit1①P.79） 答えは④です。なぜ④になるのかがわからないです。 グラフの読み方を教えてください。 わかる方いたらよろしくお願いします🙏

図1のグラフ (A)~(C) は,外洋で生活するカニ, 海と川を往復するカニ, 河口付近で生活 するカニをさまざまな塩類濃度の環境に移したとき、体液の塩類濃度がどのように変わるか を調べた結果である。なお,図中の点線は体液の塩類濃度と外液の塩類濃度が等しい場合を 表している。 体液の塩類濃度(相対値) 6 (A) 0 (B) 海水 it (C) 1 1 1 L J 1 1 2 3 4 5 6 7 外液の塩類濃度(相対値) 図1 外液の塩類濃度とカニの体液の塩類濃度 問4 図1の(A)~(C) のうち, 外洋で生活するカニ, 海と川を往復するカニ, 河口付近で生 活するカニの体液中の塩類濃度変化に該当するものの組み合わせとして最も適当なものを 次の①~⑥から1つ選べ。

この2つの読み方教えてください！

含まれていた物質の働きで、 (1944年:アメリカ) エイプリーらの を引き起こす物質がDNAであることを解明。 S型が現れる) 培養 転を起こす物質はDNAである。 シーとチェイスの実験 (1952年 アメリカ) 性同位体を用いて、バクテリオファージ(ファー 増殖のしくみを解明。 立体 構成元素 ンパク質 C・H・O・N･S 35S を使 ONA C・H・O・N・P 3Pを ONA- 頭部 大腸菌の DNA 大腸菌 部 → ② ファージのDNA (32P) だけ 32Pでタンパク質を が大腸菌内に入る。 識したファージを 二感染させる。 ファージの 外殻 (36S) 「ファージの -S DNA B2Pのみ検出。 ③ ファージのDNAが複製される。 内に DNA のみ入り、多数の新しいファージがつく 。→遺伝子の本体はDNA (R型菌のまま □ (7) 形質転換を起こす DNAであることを のは誰か。 □ (8) 細菌に感染して イルスのことを何 (9) (8) の増殖のし した2人は誰か。 □ (10) ファージ (下図 構成する 物質をそ アー イー れぞれ答 えよ。 □ (11) DNA にはあ 質にはない構 □ (12) ファージの 解明に用いら 性同位体は何 ■ (13) T2 ファー 染する宿主 □(14) 宿主の細 ファージはｲ □(15) ファージ 解明によ

どういう意味ですか？？教えてください！！

圏175.個体群の成長 一定の大きさのペトリ皿にア ズキ 20g を入れ,そこへ雌雄1対から数百対までのア ズキゾウムシの成虫を数を変えて入れ,産卵させた。 それぞれのペトリ皿から羽化してきた子世代の成虫数 を調べたところ,右のようなグラフが得られた。ただし, 子世代が羽化したときには親世代はすべて死んでいる ものとする。 (1) アズキ 20gを入れたペトリ皿に,アズキゾウムシ の雌雄1対を入れて産卵させ,羽化した子世代のすべての個体(雌雄比は1:1)を、 新しいアズキ 20gを入れた別のペトリ皿に移す操作を続けた。このときペトリ皿の 個体数の変化は下のグラフのとどれになるか。 羽 1000 800 600 400 200 0 200 400 600 800 親世代の成虫数 2 ~ Mm 世代 → 198 第4編●生態と環境 羽化してきた子世代の成虫数

これの読み方と その退化ってどういう事なのか教えて欲しいです

ターレンシス, Check!! 人類の特徴 直立二足歩行に適した形態 (→S字型の脊柱,土踏まず *眼高上隆起の退化 放物線状の歯列 *おとがいの発達 脳の発達 発展問題 p.390~393

高1の生物についてです。①の１目盛の長さを求めるのに、なぜ3という数字が出てくるのかわかりません。3の後にある単位の意味はなんですか？また、読み方を教えて欲しいです ②も同様

2) 接眼ミクロメーター 図2 をセットして対物ミク ロメーターにピントを 合わせたところ, 図 2のように見えた。 (O このときの接眼 ミクロメーター 図3 接眼ミクロメーター 07 00 0E 00 07 0y 細胞 対物ミクロメーター 1目盛りの長さを求めよ。 この倍率のままで, 対物ミクロメーターをはずして細胞を観察したところ、 図3のように見えた。この細胞の長径を求めよ。 (富山大·鹿児島大)