生物 高校生 約6年前

問5を教えてください🙏🏻

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生物 高校生 6年以上前

(2)はなぜ36%の0.36をかけていますか？ 私は（1）で出た37.5%の0.375をかけ

1 酸素とー (人胞中の大気) と毛細血管中の血 呈 の則で族によって交換きれ 明 る 放の邊柴に取り込まれた ヶ | ーー 和は人球内にあるへモグロ と /8 レッと知合し. 隊素へモグロビン の W として幸きれ. 全身の組織で解 旬20 区する。 これらの反応は訪胞と組 (%) レク 蔽での彼分圧と二人剛分圧 0でーー46 @⑳ 8 wm の途いによって起こる。肺胞気と 大雪分圧(mmHg) 衣了の動胡では, 隊素分圧はほと 図1 んと同じで 100mmHg と高く, 二酸化庶素分圧は 40mmHg と 比較的低い。 直人 引括符では酸素分圧は通常 40mmHg に保たれており, 二酸化炭素分時 mmHg 以上と高くなっている。 図1の隊結合晶線は正常なしにトのへモグロビンに関して, 二琶化火素丘底 なる場合の科素分圧と酸素へモグロビンの割合(酸素飽和度) との関係を表して!3 (() 組織の生化諾分圧が 70mmHg とすると, 肺胞中で結合した隊素の人 IRO とになるか。ただし, 赤血球が及胞から組織に届くまで人 FPS どは考慮しなたいものとする は最大で1 『m mL の自和中に 150mg 含まれており。 1 gのへモグロビ っ AS ものとする。 (1)の条件下で 1し の9 な半テースモアロビンの了3 との結合能力と呼吸の調節について考えてみよう。 ンの一到価条本eeoy 。。 。、 。 用

生物 高校生 7年以上前

ケイコーペンの部分について詳しく説明してほしいです。

生物基礎 p.7879 発展生物 p.202<203 \受精卵は生体を構成するすべての細胞をつくりだす能力をもっていることを理解する。 1全能性とは何か説明できる。 品分化した細胞によって構築される生物で見られる再生の生物学的意味を理解幹細胞にまっでそれが可能に なることが分かぞ。幹細胞とは何か説明できる。 5 ロガードンの実験によって示されたことを説明できる。 講和避だ細褒識要のない導人の発が押制き れているが、 その抑制が解除されると他のいろいろな細胞になる洪在的能力をもつことが理多できる。 ピロfPS 細胞とは何か説明できる。作製方法を BS 細胞と比較しながら説明できる。 iPS 細胞を開発した研究者の名前を言える。 di 体細胞クローンと何か理解できる。ヒツジのドリーについて触れる。 7ト和細胸と PS 細胞と iPS 細胞の違いを説明できる。 生物 p.132ー188、p.142 143、 p.145 口中伝子組換え技術の原理を説明できる。 制限酵素