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生物 高校生

この問題の(4)で最後は終始コドンであるのになぜリシンになるのですか?

DNAの (茶) 168. 翻訳 次の表に関する各問いに 2番目の塩基 A C U LUAUT トチロシン 1000 [UCU フェニルアラニン UAC IAC TC 2 JUC UCC セリン UAA UUA UCA (②) UGU UGC UGA (②) UGG トリプトファン G }システイン C A (1) 下線部① U UUG トロイシン UAG」 UCG] CGU C CUU CAU CCU ヒスチジン CGC アルギニン 番目の塩基 C CUC CUA トロイシン CCC CACJ CGA プロリン CCA CAA CUG CCG CAG グルタミン CGG U AGU セリン AUU ACU AAU アスパラギン A AUCイソロイシン AGCJ 3番目の塩基 ACC AAC AUA トレオニン AUG メチオニン (1) ACG ACA AAA AGA アルギニン リシン AGG G 下線部③ (ア) 細胞 (イ) 細胞 571. 分化し れ AAG GUU GUC GCU GGU U 異なる遺 GAU アスパラギン酸 GUA バリン GCC GACJ GGC C グリシン に示してい GCA アラニン GAA) GGA A グルタミン酸 GAGJ GGG G (1) 図の細 G GUG GCG mRNAのコドンと, それが指定するアミノ酸の関係を示した上の表を何というか。漢字 で答えよ。 [ (2) 表の①は翻訳の開始を指定するコドン, 表の②は終了を指定するコドンである。 このコ の名称をそれぞれ答えよ。 ①[ ] ②[ (3) ある DNA を構成する一方のヌクレオチド鎖が TACATATTACTGTTCATT であったとき、 れを鋳型として合成される mRNAの塩基配列を答えよ。 [ 〜(ウ)か (ア) 皮 (ウ) す (2)受精 を (3)の情報をもとにつくられるタンパク質のアミノ酸配列を, 表を参考に答えよ。 ただし、 端の塩基3つを最初のコドンとする。 72 適 9. 翻訳 ② その

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生物 高校生

高1生物基礎です。腎臓の働きの単元なのですが、(4)の導き方を解説して頂きたいです。

原尿の量x mLを求める問題 リード Light ノート生物基礎79. 腎臓のはたらきの(3)の問題について、解説の(別解)の考え方を身につけよう! イヌリンは体内で利用されないので, 静脈内に投与されると, 糸球体以外の部位で血管外に出ることなく, 糸球体でろ過された 後,再吸収されずに尿中に排出される。十分な水を与えた動物に イヌリンを注射して 10分間, ぼうこうに集まる尿を採取したとこ ろ,その間の尿量は 10 mL で,同時に調べた血しょう 原尿· 尿 での各成分の濃度(mg/ mL)は表のようになった。 (3) この 10分間にろ過された血しょうの量(生成された原尿の量)は何 ㎡Lになるか。 ※リード Light ノートの解答· 解説の(別解)の考え方を身につけよう! (別解)原尿中のイヌリンはすべて尿として排出されるので, 原尿中のイヌリンの量%=尿中のイヌリンの量となる。 10分間に生成される原尿をx mL とすると, その原尿中に含まれるイヌリンの量は, 0.1 mg/ mL× x mL であり, これが 10分間に尿中に排出されたイヌリンの量12 mg/㎡L×10 mL と等しくなる。したがって, 血しょう 原尿 尿 成分 尿素 ナトリウムイオン イヌリン 0.3 0.3 20 3.2 3.2 3.4 0.1 0.1 12 0.1 mg/mL×x mL = 12 mg/mL×10mL よって, x = 1200 (mL) となる。 (4)尿素およびナトリウムイオンの 10分間における再吸収量(mg)を求めよ。

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