生物 高校生 約4年前 解説お願いします。 答えはエなんですけど、わかりません。。 (2) 30 億塩基対からなるヒトゲノムの特定の遺伝子領域だけを PCR 法で増幅したい。 用いる プライマーの塩基数として最も適当なものを, 次の(ア)~(エ)のうちから一つ選べ。なお, 210 = 103 として考えてよい。 三 (ア) 5 (イ) 10 (ウ) 15 エ) 20 第4章 生態と環境 回答募集中 回答数: 0
生物 高校生 約4年前 問3について解説お願いします。 答えは22本なんですけど、なぜそうなるのかわかりません。ちなみに私は32本と答えてしまいました。 新問 つく問3 前述の PCR法の手順を合計5回くり返したとき,増幅させたい領域のみからなる2本鎖 DNA は理論値として何本合成されるか。 問4 (1) DNAの塩基配列(A, T, G, C) がランダムであると仮定すると, 5塩基からなる プライマ レ社△tる担補 的な恒世和 + 理於上 DNIA ヒで何指甘)ー 産田 フ 伝 -つく引題 第3章 生物の 回答募集中 回答数: 0
生物 高校生 5年以上前 ここの答えわかる人おしえて欲しいです!!! レン V手リポフ 治療するため、 上ineyerrsoceaommmmomeem ッック 服器が隊守 こなっただ。 回答募集中 回答数: 0
生物 高校生 5年以上前 問1と問2がなぜそうなるのかがわかりません💦😭 教えていただけると助かります!!🙏🏻 よろしくお願いします!!🙇♀️🙇♀️ シス人狂人全洋全MMMGLISI SN It 抽、分散的複製の 3 つの可能性を考えて、どれが正しいかを判別できろよ うな実験を行 ただ実了こ は大腸菌を室素の同位体でわる 5N を含む培地で長く継代培養し、 大陽貢の DNA に含まれる 1 を 5N に置換した。この大腸菌から抽出した 15N -DNA は、通常の N-DNA より も密度が高いた ゅ、図1 の塩化セシウム溶疲中の答度勾配遠心法により分離し区別することができる。欠謀勾配才 法では密度の高い分子がより遠心管の底に近い方に移動する。15N -DNA を持つ大腸菌を、N を含 通常の培地に戻した後、 複数回分裂させ、分列直後の大腸菌を回収 しで DNA を抽出し、同様に条 度勾配吉心法を行った。 遠心分離の結果、DNA は重さに応じて塩化セシウム溶液のいずれかの位置 に横線として存在することになる。 下の図 1 は DNA の重さと DNA の横線の位置の関係を模式的に 示したものである。図 2 の線の位置は、図 1 と同じやのとする。なお大腸菌はヌク レオチドを構成 る元素の 1 つである N を外部から取り入れ、DNA の合成に利用する。 部1.傍部に関して、 4N 培地での大腸菌の分和回数が 1 回、2 回、3 回、4 回のそれぞ和れの場合、 突験後の線の位置は図 2の①へのうちどれになると考えられるか。適多なものをそれぞれ選 びなさい。ただし、重複して選んでもよい。 軽い DNA に 中間の DNA 合い DNA 増化セシウム洲渡 図ほ 問2. 大腸菌の分裂回数に伴いそれぞれの |分裂加数 | 軽い DNA | 中間のDNA | 重い DNA 重さの DNA の本数はどう変化する 店敵叶 ウ2 オ ケ か。 表中のエ、 キ、 コに当ではまる数 ?回 イ の まあ コ 字を答えなさい。ただし大腸菌の分 3 回 ウ キ サ 裂回数が 0回のときは重い DNA 1 隔 E3 ク ジ 本と考える。 回答募集中 回答数: 0
生物 高校生 約6年前 問8の二番ですが、三枚目の解答の下線を引いたところの八時間はどこからきたのかわかりません。教えてください! Se年は再衣する> 人目していた細胞出の信行は再 物質 は作を利用すか る軍有団のすべての宜際の分用を同宙き革 "8間8基が8時昌、G。須gm間、M 用が1 分有を同 るととができる。 @期が をSN 調させるため、次の手順1一3を行った。 手順】 実双開始 直後に物質 X を隔地に添加する。 手順2 実験有始19 時間後にはすべて の細胞で細胞周期の進行が師止するの で でのMKでただちにすべての親有を物所X を含まない地地に移す。 手順3 容只用21 26府間後の間に物質 X を芋深四する。 ンク ヽ 、 ー」m 補い\宮 回答募集中 回答数: 0
生物 高校生 約6年前 教えて欲しいです。 1 0億の対物 ジミクロメークー きADEoてWuたところ の 記55 0旧相りか表していた. リドの則 夫人に 導切な時の部分を人えよ・ えよ クロメーター レンズをセット し、 の2 4目盛りと接眼ミ 対物ミ は何倍か。 上計拉ミクロメーターの1日産りの長き 何4mか。 る REで灯辿の撤の大きさを定したところ、 所 ョメーターの2. 5日導りで (の大きさは休amか。 08 R 間間較較還 クーの 理論上何 か。 診誠ま(2)のときの何分の1 になるか。 ターの上 吉料を置いて大 上を憶定するとき、なせぜ、 対物ミクロナー 請旧ないのか。その理由として最も適切な 和物ミクロメークーを硫抽しないように 対物ミクロメーターの両方にピントを合わせ 記罰語クは次く、下料をのせることがで するため。 きないため ものを下から 1 つ選び、 とができないため。 の5商倍率にると、ピントの合う鈍囲はどうなるか。 (④) ピントの合う移囲は狭くなる 1う価較はくなる 5 @ | 人 分の 1 | @ 語 回答募集中 回答数: 0
生物 高校生 約6年前 教科書を探しても中々ないので教えて欲しいです… 上3 pmmcmmmenozo )内に適する人名または語を記せ。 ー 1665年,イギリスの( ア )は, 自作の光学顕役鐘を用いてコルクの切片を観察し, 多 数の小さな部屋からなること を発見した。彼はこれを( イ )と名づけた。 1838年, ( ウ )は植物について, 吾1839年,( エ )は動物について, [生物のからだはすべて組 胞からできている。」 という( オ )を提唱した。 回答募集中 回答数: 0
生物 高校生 6年以上前 3番の解説お願いします。答えは201:99:99:1なのですが答えしか書いておらず手詰まっています。。。 (実験 1) (Ag) の純系と (ab の個体を交配して Fi を得た。Fi を検定交雑すると、 【ABJ : (Ab) : (aB) : ab) がjo 19 で得られた。 (実験 2) (BC) の純系と 【bc) の個体を交配して Fi を得た。F を検定交雑すると、 (BC] : (Bc) : (bc) : (bg が 17 : 3 : 3 : 17 で得られた。 (実験3) 別の実験から、 遺伝子a と遺伝子 の組換え価は 10%であることが分かっ 5 ()) 実験結果をもとに、次の①、②を求めよ。 ①遺伝子』 と候伝子b の細換え価 ②@遺伝子b と遺伝子c の組換え価 (② 遺伝子a、b、 < の貧色体地図を書け。 (③) [Ac) と (aC) の細系どうしを交弘して得た Fi を自家受精させると、F。 では、 (AC) : (Ac : (aC〕 : (ac] はどのように分陰するか。 En eS: ウ Cey ec tltlr しAa が iP 9 に 0.3にの1 *けに Ae |A CRTMMM人RCIO elNac| ec CIItGHLC 回答募集中 回答数: 0
生物 高校生 6年以上前 問3の解き方教えてください 交7鉛 mmm WEE半するを上2。 の旧い企ん WWしューしュ oma io イザリスドeaするちの6m にがをでとな ようKmeoWをもってuc。しかし にも foWmTるWWwnゃすくなってしまったをかをで FeしなかったWWのをもっ人wis をしたのでにLa FE<<Zp。 をWe WeでBoを9っAkのもWASのを っWoをaくsheようになっていった spがのの8は名にきれて7 は人の6を いし 6了はmのGをKBGにする、 んはにしてWe でめい セの1090人からなるこのの和むめ0. ハーディトワイ サクのWe poをする ee の26、 8のも2 kpeotofruieeegenた、こoe RYAのWW ertomwe て] ep. mmczwowWaCexWCでoO oesし2 veoe CM WEaf でECYる人RG 39 NegroYでのったとするとMRでのCSの人 mathke[エYEestwtene な 6YるてOH人 の人きりないものとする。 『 なかここではマーリス6の合うものとすす。 0 にする件どうしがをしたものでちる 9 はにすると、人または押に鞭するるがし or awasercmrsser arcwreee をしたtoでぁを 0 WWに攻すると打またはに記する生物がしたもの て WWのWSWといて和もなものを ms koWWの[しエ]cAwwcvwemmctoe。 の0 かーっ 0* @u (p 962 @s @ es 9 90e es 回答募集中 回答数: 0
生物 高校生 6年以上前 解説お願いします リードα p167 トウモロコシの根の重力屈性を調べる実路 。 語 1 本 革2mmmm ① 根を垂直にしておくと. 人 @ @ @ o @ > し 根窟の左半分を除去する に @ W 人 @ 根を垂直にし. 根窟と伸長域の画で左半分に雲母片を 負 差しこむと, 右に屈曲する。 の ⑨の容映で 根竹をすべて除ますると。まっすぐに ょりやもよく伸長する。 る @ @ 根を垂直にし, 伸長域の上側の左半分に守母語を差し 。 姜 》 こむと ]する。 る @ 根を水平にしておくとし するが. 根害を除夫すると水平に伸長する。 ーーローラ の 根を水平にし 根完の上側半分を除去すると,-@ )する。 以上の結果から, トウモロコシの根の重力屈性には )が重要な役割を果た してぉり, 〕から伸長域へ移動する物質の関与が推定されている。 語の征 1 ジペレリン 2 アミラーセ 3A D.E 4B.C.F 5光発革 6 まっすぐ伸長 7 下がに屈曲 8 下方に屈曲 9 根完 回答募集中 回答数: 0