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化学 高校生

(2)の解説を絵でしていただけませんか?🙇‍♀️

UT3UH3, エタン 定こりやすい。一 例題3 アセチレンの反応·異性体 HO メタンCH4の水素原子2個を臭素で置換したCH。Broには異性体が存在しないが,水素原子 3個を水素以外のそれぞれ異なる原子または原子団で置換した化合物には,偏光に対する性質 が異なる(ア)異性体が存在し,この化合物の中心の炭素原子を(ィ)炭素原子という。 -エチレンはすべての原子が(ゥ)上にあり、炭素間の(エ)結合を軸にして(オ)することが できない。このため,アセチレンと臭素を1mol ずつ作用させてできる(カ ) という化合物に は(キ)異性体が存在する。それは,二重結合につく臭素原子が同じ側にある(ク)形の[ケ] と、臭素原子が反対側にある(コ )形の[サ]である。 (1)文中の( )には適する語句や化合物名を,[ ]には構造式を記せ。 (2) 下線部のCH2Br2には異性体が存在しない理由を記せ。 計(D 解説 二重結合があれば必ず, シスートランス異性体が存在するわけではない。 -R3 C=C1 R2/ R' において, R'キR? かつ R° キR4 のときにのみ R4 1組のシス-トランス異性体が存在する。 (ウ)同一平面 (エ) 二重 (オ)回転 解答(1)(ア)鏡像(光学) (カ)1,2-ジブロモエチレン (キ) シス-トランス(幾何) (コ)トランス (イ)不斉 (ク)シス [ケ] H、 Br [サ] H、 C=C Br' Br Br' (2) 炭素原子が正四面体の中心に位置し, 他の原子が各頂点の方向に結合しているため、回転させると 同一のものになる。

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化学 高校生

手順2で、塩酸、アンモニア水を加える理由を教えてください。あと手順4で硫酸を加える意味を教えて下さい。よろしくおねがいします!

カルシウムイオン(Caf*) はシュウ酸イオン (C:O4°)と反応してシュウ酸カル シウム (CaC:O.)の沈殿をつくる。 シュウ酸カルシウムは水に溶けにくいため、 こ の沈殿生成反応は Ca'* の検出に利用される。ここでは, シュウ酸カルシウムの沈殿 生成と,シュウ酸イオンが酸化を受け二酸化炭素2分子に分解されることを利用して、 以下に示す手順により, ある水溶液試料に含まれる Ca'* の量を求める実験を行った。 エ 手順1から5までの実験を5回行い, 以下に示す滴定値を得た。ただし, 1回目 次のI, IⅡの各問に答えよ。必要があれば以下の値を用いよ。 Ca 40.1 ウ 手順5の下線部②の滴定の終点において見られる溶液の色の変化を, 20字以内 ア 手順1および5において, 体積を量るのに使用する最も適切な実験器具は何か。 K Mn H C 0 16.0 元素 39.1 54.9 12.0 1.0 原子量 I 次の文章を読み, 問ア~カに答えよ。 生成と、シュウ酸イオンが酸化を受け二酸化炭素2分子に分解されることを利用- 手順1 水溶液試料10.00mLを量り取った。 手順2 手順1の試料に水 200mLを加え, さらに塩酸を加え微酸性にした。そこに 十分な量のシュウ酸アンモニウム ((NH) C:04) 水溶液を加え, 加熱した後 アンモニア水を加えてアルカリ性にして, 室温で2時間静置し, シュウ酸カルシ ウムを完全に沈殿させた。 手順3 生じた沈殿をろ紙でろ別し, 手順4 ろ紙上の沈殿を温めた硫酸(濃硫酸を6倍に希釈したもの)で完全に溶かし その液をすべてビーカーに回収した。 さらにビーカーに水 200mL, 濃硫酸 5mL を加え,70℃に加熱した。 手順5 ビーカー内の溶液を, 濃度1.00×10-2mol·L-1の。過マンガン酸カリウム公 溶液で滴定した。 ろ紙上の沈殿を冷水で洗浄した。 の- (問) それぞれについて, 実験器具の名称を1つ記せ。 イ 手順5の下線部②でおこる反応の反応式を記せ。 で記せ。 の実験においては, 演定の操作に慣れていなかったため終点を行き過ぎてレく

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