漢文 高校生 約3年前 書き下し文から返り点と送りがなをつけるのですが、分かりません。どなたか答えと解説をお願いします。 DEST 図 書き下し文を参考にして、次の文に返り点と送り仮名を付けよう 我且南遊呉越之王。 [我且に南のかた呉越の王に遊ばんとす。〕 2 未聞好学者也。 〔未だ学を好む者を聞かざるなり。] 3孤之有孔明、猶魚之有水也。 [孤の孔明有るは、猶ほ魚の水有るがごときなり。] ため これ 4 子蓋為我言之。 〔子蓋ぞ我が為に之を言はざる。〕 解決済み 回答数: 1
漢文 高校生 約3年前 古典 漢文 「孟子-牛山之木-」について質問です。 写真の、赤い “ } ” の部分に書き込むことが分かりません。一応、ならんや と書いてみたのですが自信がありません。もし違っていたら何が入るか教えていただけないでしょうか。お願いします。 jas 件 L セナラン 此豊山之性 也 これが牛山の本性 性別 ―大国の都の郊外に おのやまさかりで。 雨露之所潤昼も とする生命力と、雨 によって。*萌蘖草 名 LI ねえ O F であろうか。 木の芽生えとひこばえ。 ひこばえは 切株からの芽生えのこと。 *又従ー さらに。*濯濯―山に木がなくつる つるのさま。*材材木。 toxt 010 木を要羊た素 解決済み 回答数: 1
漢文 高校生 約3年前 今日中には解決したいです。 なぜこのような口語訳になるのかわかりません。 （漢文の書き下し文の状態で書いています） ①盛年重ねては来たらず →若い時は二度とはやってこない ②敢えて献ぜずんばあらず →どうしても献上しないではいられなかった 返信遅くなるかもしれま... 続きを読む 解決済み 回答数: 1
漢文 高校生 3年以上前 漢文でこのように似たような句法があるとき、みなさんはどうやって区別して覚えてますか？ 回答よろしくお願いします🙇♀️💦 第二章 句法編 V疑問の複合語を使う場合 「何」と「畑・若・奈｣を組み合わせて、｢いかん｣と読む語を用いる形。 状況 ~いかん 状態 '何如(何若) ~何如 人物 事柄 どのようであるか。 ~いかん〔セン] 【セン] 手段 4~如何(奈何・若何) 方法 ~如何〔せん〕 処置 どうしたらよいか。 「いかん｣と訓読される｢何如｣「如何｣は、区別されて使われる。 *｢何如｣は状況・状態、また人物・事柄についての可否・見解を問う。 *｢如何｣は手段・方法・処置などを問う。 P D 如 P 解決済み 回答数: 1
漢文 高校生 3年以上前 ②の読み順となぜそうなるのかを説明お願いします 《語句・句法》 次の文を書き下し文にし、 返り点の仕組みを理解しよう。 カレ 子無敢食我也 ch 天帝使我長百獣。 2 ミ AN 1. 解決済み 回答数: 1
漢文 高校生 3年以上前 世説新語の趙母嫁女から下の部分までの書き下し文をお願いします、 趙母嫁女。女臨去、勅之日、｢慎勿為好。｣女日、「不為好、可為悪邪。」母日、「好尚不可為、其況悪乎。」 淮南子日、「人有嫁其女而教之者、日、『爾為善|善人疾之。』対日 、『然則当為不善乎。』日、『善尚不可為、而... 続きを読む 回答募集中 回答数: 0
漢文 高校生 3年以上前 4、5、6、7の解説お願いします 二書き下し文を参考にして、次の文に返り点をつけてみよう。 1所向無敵 2人非木石 3略定秦地 。 Ju O 。 欲改推作敲 ○無友不如己者 6吾不復夢見周公 如揮快刀断乱麻」 〈向かふ所敵無し。〉 〈人は木石に非ず。〉 <秦地を略定す。〉 〈を改めて敵と作さんと欲す。) 〈己に如かざる者を友とすること無かれ。 〈吾復た夢に周公を見ず。> 〈快刀を揮つて乱麻を断つが如し。〉 未解決 回答数: 1
漢文 高校生 3年以上前 長恨歌についてです。 ①全体を内容のうえから三段に分けるとどうなるか ②「人間」と同じ内容を表す言葉を詩中から抜き出せ ③詩題「長恨歌」の意味が端的に表現された句を詩中から抜き出せ ③においては、最後の「此恨綿綿無絶期」かなと考えています。よろしくお願いします🙇♂️ 回答募集中 回答数: 0
