否定形が使われている部分の訓読とその訳を 教えてください!! わかる方お願いしますm(_ _)m

日 。鶴。 ,今 不峠 ,鶴 漁夫之利 Oばn @ 州さ Sトト OK しかシテー 鮮 方 出 曝。而 鵜 11 ト しN 其肉。蛙 合 而 籍 ,雨、明 日 Nn ャがはチ 不,雨、即 有三死蛙鮮 亦 S山ト 不」出、即 有,死 鵜J両 11 がへんぜ あひ Oッルー 者 不」肯三相 舎。漁 者 得 11 あはセ JAN 而井摘 之。 (戦国策」)

使役の送り点についてなのですが、使役の対象に「をして」を使う時と「に」を使うときでなにか決まりはありますか？ また、(2)の場合に「をして」を使ってはいけないのですか？

カ 2次の各文に、ロ語訳を参考にして返り点と送り仮名を付 けなさい。 コミテ 日使,使| 如 難 使者に鍵の国に行かせる んや 四公飲之酒。 春秋左氏伝 D公がこれに酒を飲ませた。

この文の書き下し文が、弥子瑕衛君に愛せらる になってるんです。なんで愛さるじゃないんですか？ 愛さずと愛せずじゃ意味が変わってきませんか？

へ dsz 日弥子環見 愛於衛君。 D弥子暇は衛君に愛された。

書き下し文なのですが、不は、｢ず｣とも｢ざ｣とも読めるのですか？どう見分けたら良いのでしょうか？💦 また、乎は読まないのでいいんでしょうか？💦

学問 おそ 〇学は及ばざるがごとくす これ うしな 子日はく、「学は及ばざるがごとくするも、猶ほ之を失はんことを恐る。」と。 O才を知るを之を知ると為す <e子日はく、「由よ、女に之を知るを轟へんか。之を知るを之を知ると為し、知 らざるを知らずと為す。是れ知るなり。」と。 し Sn なんぢ すなは かう O入りては則 ち孝、出でては 則 ち第 子日はく、「弟子 入りては期ち孝、出でては則ち悌、謹 みて信あり、汎く 衆 を愛して仁に親しみ、行 ひて余力有らば、 則 ち以つて文を学べ。」と。 すなは かう すなは PS した おこな よ SよV あ すなは けいはつ ○敵発 子日はく、「憤せずんば啓せず、俳せずんば発せず。一隅を挙げて、三隅を以 って反らざれば、則ち復たせざるなり。」と。 おく いちぐう さんぐう」 かく すなは K>

傍線部の書き下し文の答えが「勇無きなり」なのですが、なぜ「勇無かるなり」でないのかが分かりません。よろしくお願いします🙇‍♀️ 訳は「勇気がないからだ」です

ト ルく サ 見,義 不,為 無、勇 也。 見義 =正しい行いだとわかっていて。 (縄細)

①ではダメな理由を教えてください🙏

応用 1) 長 安 与 3③ 自 4 以 於 次の漢文は「長安君よりも賢者である。」という意味である。 5のうちから 口に入る置き字として最も適当なものを 一つ選べ 賢、口 君。 e 出 L5

漢文苦手なのですがおすすめの勉強方法ありますか？解説動画のおすすめの方も教えていただけると嬉しいです！

〜よりもの「も」って置き字のとこを　も　って読んでるんですか？？ 置き字って読む時と読まない時の違いはなんですか？？教えてください！🙇‍♀️

書 き下 し文 に しなさい。 【第2回) 6師必ずしも弟子よりも賢ならず。 KA + 師不三必 賢 三於 弟子 。

漢文に返り点を打つ問題です。 解答には一二点を2回使っているのですが、私は２回目のところを上下点にしました。 上下点だとダメなのでしょうか?? また、一二点を2回使ってもいいのですか?? 教えてください。 よろしくお願いします。

懸 羊頭 売 狗 肉。 羊頭を懸げて狗肉を売る。(羊の頭をかけて犬の肉を売る。)

写真の漢文の現代語訳についての質問です。 「(カマキリは)足をふりあげて、今にも車輪を攻撃しようとした。」が答えに現代語訳として書かれていました。 なぜ、過去形に訳したのかが分かりません。漢文は文脈に応じて、過去に訳しても良いのですか？

足将