漢文 高校生 4年以上前 蛍光ペンのところの読み方を教えてください‼︎ 子孔 子 ル ヒ 側 意; 夫 ンかたはらラ 泰山 一於園墓一 者: 面 哀。 Aト スルや いつニ 子式而聴之、使 子 使子路間之 日、「子之 契也、 タコー *ト 回答募集中 回答数: 0
漢文 高校生 4年以上前 漢文の宿題なのですが口語訳と書き下し文がよく分かりません💦教えてください🙇♀️ 2 1 2 何 夫ち 子し 何。 解答は別冊36ページ 基礎演習ドリル 次の各文を書き下し文にせよ 会(=円しい 非=通い) 日K 道 是 邪 非 2天 下治 不治欺。 ケンとも 8不 仁 者 町 与言哉。 ; 、田也。(夫子 = 先生 由I人名) 次の各文を口語訳せよ 何為不去也 つにく ッ てい 図何 患、 無」兄弟、 也。 口語訳を参考にして後の漢文を書き下し文にせよ。 日 どうして一人だけ恐れなかったのか 何独不耀。(量=おそル。下二段動間) 2私はどうして彼を恐れたりしようか 吾何長,彼哉。(長= おそル) あなたはどうして政治をしないのか 子梁不,為」政。(為なス) 6 仁と言うことができょうか、いや言えない。 可、艦、仁平。 (-いフ) 未解決 回答数: 1
漢文 高校生 4年以上前 漢文の宿題なのですが口語訳と書き下し文がよく分かりません💦教えてください🙇♀️ 2 1 2 何 夫ち 子し 何。 解答は別冊36ページ 基礎演習ドリル 次の各文を書き下し文にせよ 会(=円しい 非=通い) 日K 道 是 邪 非 2天 下治 不治欺。 ケンとも 8不 仁 者 町 与言哉。 ; 、田也。(夫子 = 先生 由I人名) 次の各文を口語訳せよ 何為不去也 つにく ッ てい 図何 患、 無」兄弟、 也。 口語訳を参考にして後の漢文を書き下し文にせよ。 日 どうして一人だけ恐れなかったのか 何独不耀。(量=おそル。下二段動間) 2私はどうして彼を恐れたりしようか 吾何長,彼哉。(長= おそル) あなたはどうして政治をしないのか 子梁不,為」政。(為なス) 6 仁と言うことができょうか、いや言えない。 可、艦、仁平。 (-いフ) 回答募集中 回答数: 0
漢文 高校生 4年以上前 明日までにお願いしたいのですが、漢文の口語訳と書き下しが分かりません。教えてください🙇♀️💦 2 2 11其 吉 次の各文を口語訳せよ (土佐 = 現在の高知県) 佐 無物 不有。 昭 」非」 其臣 也。(其臣=王の臣下) Vト 」K」悪、寒也。(星=嫌う) 川 非,無,馬 也。 次の各文の傍線部を書き下し文にして、口語訳せよ。 ャ Aト + 日 無 為,則 無不 治。 (無為= 無為の政治) ふくハ 図 莫 金 °(= 天命) キ 2川 K」 也。非、不」能 共、単 基養一無物不の長。(長1長ズ。 サ変動詞) ムAト ハ 回答募集中 回答数: 0
漢文 高校生 4年以上前 合ってますか?? 答えがなくて分かりません 6 4 1 10 9 8 旬形を表す漢字に○をつけよ。一 月 (K)待い人。 K N 非 木石:皆 有 備(無。 RA .Knト D 。K)欲、 勿"施三於人」。 Rン Kミ 曲 言。 ミ 存 亡 不可,知。 能 不ン 能。料死。 想K くト 素(K, 動動。 -RN ゲテ 県 l福災 者、不)可 勝 数i也》 11 ラント。 不者、若属 皆 為。 所。。 回答募集中 回答数: 0
漢文 高校生 4年以上前 1番下のカッコを分かるところだけでも教えてください 組 番 出 )に適語を補い、現代語訳せよ。 単純な否定形,禁止形 AmN-の5 普き下し文にせよ。 句形を表す漢字に○をつけよ。 歳月は人を待た( く 月 (不)待い人。 人は木や石( )。みな感情がある。 く K く 木石、皆 有情 備えがあれば心配( 有,備無」 患。 RA KnA D 座。不」欲、切施於 自分が望まないことは、人にし( RA K 申」 言。 みだりなことを言っ( #亡 不 知。 生きているか死んでいるか知ることは( 画能 料生、 不。能。森。死。 私は生者のすることは見当がつくが、死者のすることは 推し量ることが( ト # K 。 項荘は撃つことが (ト 楽不 敢動、 案は( )り( の N 県」 災者、不可三 勝 数 也。 不幸な目に遭う者が、数え( * 者、若属 皆 且 為い 所、信。 )、おまえの一族はみな(柿公の) 回答募集中 回答数: 0
漢文 高校生 4年以上前 この漢文の如の処理の仕方を知りたいです 43 イ 3|2 分 P02 女ロ 下 「V Hee it g0 ei Date でるなり うの へS C 23に帰所 F け 女頭, 写東 G。 Sn o 取じ、ないしけでない Sド、) メPイBの 匿業の 石こかないげ ゴw ー()らル ーられる(受身) となることそ- ーPあA() 未解決 回答数: 1
漢文 高校生 4年以上前 この漢文の文なのですが(白文のみで考えたとき) 疑問点として2点あります 1.為を受け身で取っている 2.Vを2個連続で取っている 1の疑問の理由としては「A為B所」の所が省略されたから受け身とする理由はわかるのですが白文で出たときに為を正しく根拠を持っ... 続きを読む はも。 個 身 ト , P で 6>S>T い *コさてくくくぐ ンS 未解決 回答数: 1
漢文 高校生 4年以上前 この問題なんですけど「いらざるなり」を「はいらざるなり」と訳しました。 本番で罰になりますか?? こういった漢文の知識はどうやったら身につきますか??🙇♀️ 「SDA く 題 回次の文の傍線部をすべてひらがなで書き下せ。 y 」 ~!リ あ リテぜん ミ くはハラ たみ」 まつりごと いへどモ ぜんト 夫 函 有」善 政、而徳 溝 不 」加 於民」者、 政 難,善、未三 リ 常入』民 也。 ○天レ…そもそも、一般に ○徳潔(沢)…恩恵 ○ 政…政治 O入ル…及ぶ 《大阪大》 (解き方 「常に」に「は」をつければ「常には」となる。また、「未」は「いまだ~ず」という再 読文字(→ P 参照)なので、「いまだ常には民に入らず」となる。さらに、「なり」は「連体形 接続」なので、「ず+なり」は「ざるなり」となる。こうして「いまだ常には民に入らざるなり」 ができる。 ず まタやさシカラ や 不三亦 易」 乎!(亦た易しからずや。なんとカンタンではないか) 答いまだつねにはたみにいらざるなり 回答募集中 回答数: 0