漢文の質問です。なぜ敗るるではなく敗るなのか教えてください🙇‍♀️

5 そう 宋迷為三楚所敗。 宋遂為三楚 所口敗。(宋·楚 = 国名敗= やぶル) 花の O

線で囲ってある部分が理解できません。どなたか分かりやすく解説していただけると助かります、、。

O O 0 0 32 A「宋裏公与 楚 人戦於深谷 上」 Vる ほとり 宋 裏公与楚 人戦於深谷 上 宋の裏公楚人に与して添谷の上に戦ふ 公与,楚 人,戦於 ほとり 宋裏公与楚 人戦,於 深 谷 上, 宋の嚢公楚人に与して逐谷の上に於いて戦ふ ほとり 宋裏公与楚 人,戦於深谷 上, 宋の裏公楚人に与りて戦ふに承谷の上に於いてす ほとり 宋裏公与楚 人 戦於深谷 上, 宋の裏公楚人と深谷の上に戦ふ 宋裏公与,楚人,戦,於深 谷 上,宋の裏公楚人と逐谷の上に於いて戦ふ 名詞」与名詞|」の形で「名詞」と名詞」と」と読む接続 な用法と、@ 詞で and 的な用法とを持つ。傍線部は「宋の嚢公 + 与 + 楚人 + 戦ふ」の 形なので、O 「宋の裏公楚人と(とともに)戦ふ」か、@「宋の裏公と楚 人と戦ふ」のどちらかが適切である。いずれにせょ「楚人と」とある@ ルちに戦鼓 裏公はそ )宋軍は しある。そ とOが正解候補。 日主の命に して農耕 ーでようや 次に「於」は、O「用言」於名詞」」の形で「名詞」に (を.より)用言 す」と読む用法と、@「他動詞」冒的語]於名詞」の形で「目的語]を 名詞 に他動詞 す」と読む用法とを持つ。傍線部は「戦ふ + 於 + 添谷の 上」の形なので、「深谷の上 に戦ふ」が正解。正解は@。 それでは

助けてください！！！漢文です。 どちらも全部全く分かりません。分かる方教えてくれるととても助かります！🙇‍♀️

4 3 1 大 器 虎者有不 里-王 - 海 -威 穴 不耕如 V レ 一者漢内 有者見 レ 之虎徳 じゃ 日次の空欄にあとの語群にある語をそれぞれ補い、漢文の構造を示せ。 国 国 (m)星( 成。 く 2良粟 苦口 ト 転,福,為,福 蒸丹は人 た不 【細裁】 臨 補語 否定詞 次の漢文にレ点をつけよ 1我 読,書 2我 不,読,書。 [我書を読む。] [我書を読まず。] [木に縁りて魚を求む。】 3縁,木 求_魚。 4有,備無,患。 5覆 水 不,返 盆 [備へ有れば患ひ無し。】 [覆水 盆に返らず。] 巨炭の漢文に一二(三)点をつけよ 1借虎 城 【虎の威を借る。〕 (海内を平定す。] [長く漢中に王たらんと欲す。] [百里を行く者は九十を半ばとす。] 田 4行 百 九、+° 西次の漢文にレ点、1三点をつけよ (百聞は一見に如かず。] く [宋人に田を耕す者有り。] 文心 [言有る者は、必ずしも徳有らず。] [虎穴に入らずんば、虎子を得ず。〕 4不,入 5好 之 者、不如楽之者。[之を好む者は、之を楽しむ者に如かず。1

漢文です。 2つとも全部の問題が分かりません。 わかる人教えてください🙇‍♀️

1 43 縁 版歳る 月) -里 王 -海 -威 穴 不耕 者漢一内 不 必田 半 楽得有者 之虎徳 日次の空欄にあとの語群にある語をそれぞれ補い、漢文の樺造岩二一 大器 晩 2良薬苦3 0と>) K Sト 3転,禍 為,福。 不ロ定羽 不、待、人。生 版月け人1た不 【編誌) 補語 否定詞 冒次の漢文にレ点をつけよ 1我 読,書 [我書を読む。] 2我 不,読,書。 [我書を読まず。 、木求/魚。 [木に縁りて魚を求む。〕 4有,備無,。 5覆 水 不,返,盆。 [備へ有れば患ひ無し。] (覆水 盆に返らず。] 山 三涙の漢文に一二(1三)点をつけよ 借 虎 [虎の威を借る。] 2平|定」 (海内を平定す。] [長く漢中に王たらんと欲す。] [百里を行く者は九十を半ばとす。] 行百 四次の漢文にレ点、1三点をつけよ。 1百聞 不如 | 見。 (百聞は一見に如かず。] 2朱 (宋人に田を耕す者有り。] || [言有る者は、必ずしも徳有らず。] [虎穴に入らずんば、虎子を得ず。] [之を好む者は、之を楽しむ者に如かず。] 4不 入 虎 5好 之 者、不 如楽之者。 文

どうして せらる ではだめなのですか？？🙇🏻

地い 人 次の漢文を、現代語訳を参考にして、( )の送り がなを補って書き下し文にせよ 宋君 見劫 *故= 「ゆゑ二」*劫=「おびやカス」 そのために宋の君主はおびやかされた。 ( 木君 去がせら& 子房 上之老 11 子房=人名 坦上=橋の上 子房は書物を橋の上の老人に授けられる。

どうして、反語とわかるのですか？

74 繰り返すが、「レバ則」の場合、「レバ」は「己然形の活用語尾+ば」だが、「~すると~ならば. ~すればその時は」のように必ず仮定で訳す。「仁ならば」ではなく、「仁なれば」の形でも仮定条件 なのだ。基礎編の「7接続関係」の章でも扱っているので参照してほしい。 P 解答·解説 問「証知、薫 染 既 深、後 欲,進乎杜、也可,得乎。」の解釈として最も適当なものを、次 の0~@のうちから一つ選べ。 詩を学ぶ者は、宋代·明代の詩や晩唐の詩の影響をすでに色濃く受けていることを知っているので、 のちに自分から杜詩を学ぼうとはしないのだ。 詩を学ぶ者は、宋代·明代の詩や晩唐の詩の影響をすでに色濃く受けてはいても、のちに杜詩を学べ ばまた得るところがあるのを知らないのだ。 詩を学ぶ者は、宋代·明代の詩や晩唐の詩の影響をすでに色濃く受けてしまっているが、のちに杜詩 を学ばうとするのに何の妨げもないことを知らないのだ 3 詩を学ぶ者は、代·明代の詩や晩唐の詩の影響をすでに色濃く受けてしまっていることを知らない ので、のちに杜詩を学ぼうとしても、もはや得るところはないのだ 詩を学ぶ者は、宋代·明代の詩や晩唐の詩の影響をすでに色濃く受けてしまっているので、のちに杜 詩を学ぼうとしても、もはやできなくなっていることを知らないのだ。 当断e (0 「若も仕事し、如も仕事し N-

口語訳です。 お願いします🙇‍♀️

NN 改K<還 間半一放※一 SNM権か人 この 1】 ーー rm生生 昌 | 2 水スロ四旨 | 人 1コ ーー しあー | eroK 田手差筐S" 人 還-挟半「 に 13 権につ所 た 提 所 思半玉 論 WI に3

朝三暮四の話を知ってる方!!!!!! なぜ、猿は怒ったり喜んだりしたのですか？

これの読む順序を教えてください。

く重想國 KGMKG下辻臣Whくじる①尿谷地につ選癒合 GEESさい ごきめ得次つねのつり宋人ST ) eo FAN AA eS Em >eR NIR 因 KR 間 叶 罰 加 0 ST OO) 外