①~⑩までの返り点の書き方を教えてほしいです！🙇🏻‍♀️

9 8 5) 4 3③ 1 9 10 4 3 6 9 |2 10| 9 |2 3 4 4 6 6 1 8 6 8 2 1 |3 5 2 9 7 3 2 19 2 |3 |5 10 2 2 5 4 5 |8 3 6 6 5 5 4 3 5 2 7 2 4 4 7 7 10 |3 4 1 4 4 5 7 3 5 8 7 9 7 6 3 7 6 8 9 6 9 7 8 5 6 8 9 7 8 |9 8 8 o O o O O 次のO~0の口の示す読む順序に従って、 返り点を書きなさい。 国 の

｢何に由りて｣と｢何の故に｣の部分に関してです。 反語として書き下し文を書く場合、どこに｢ン｣を入れればいいのか分かりません💦 それぞれ教えて頂きたいです🙇‍♀️🙏

36 疑問反語 92 テ(カ) 未然形+ン (平)。なにをもって(か)…(せ)ん(や)どうして…だろうか (いや…ない) どうして…か ラテ(カ) 連体形 何以 (乎)なにをもって(か)…(する)(や) 意 JSリ ト なレル ガ JSリー 読何を以て我が禽 と為れる。 DSnは0 し りゃく 何 以為我禽。 (十八史略) どうして私の捕虜となったのか。 うつわ 陸下、陛下は兵に将たる器ではなく、将に将たる器でご ざいます。これは天賦のものでございます。」 →例文は疑問形です。「為れる」は、四段動詞の巳然形に、 存続·完了の「り」の連体形がついたもの。 「何を以て(か)…ん」であれば、反語になります。 ヤマを講義 「何以·何由·何故」 「何」 ニ PR 場 かん かんしん 謀反の疑いで捕らえられた、漢建国の功臣韓信は、あ る日、何人かの将軍の能力について下間されたあと、高 祖にこう質問されました。 「しはどれくらいの兵力の将となれようか?」 下は、十万でございましょう。」 「おまはどうじゃ。」 多々益々弁ず、多ければ多いほどうまくやれます。」 高祖は笑って言いました。「多ければ多いほどうまくや れる者が、何でわしに捕えられたのだ。」 何に由りて」「何の故に」 次のような形でも、意味は同じです (何に由りてか……) (何の故に……) 「ン」と呼応すれば反語形であることも同じです。 何故至,斯。(何の故に斯に至れる。) 「どうしてここにいるのか」。疑問形の例。。 もうひとヤマ く3る リテ(カ) コーき下し た たますますべん」 リリリ なん ゆえ リリ 4 HSじ (漁父辞) 韓信は冷静なまなざしで高祖を見つめて言いました。 $の漢文(E5は傍線部) を、 【監如) 日どうして人を殺したのか 回どうしてそうだという 藤問と

今度の期末の古典でやる漢文の基礎問題で答えがありません。1問だけでも良いので答えよろしくお願いいたします。間違えていても大丈夫です!

2 返り点·送りがな 日 はさむ甲乙点、甲乙点もはさむ天地人点などがあり、それらがいろい ろにからまっています。しっかり練習しましょう! 解答は別冊6ページ |三点を用いた句を中にはさんで、さら」 に上の字へ返る。 じょう げ てん 返り点に従って、口の中に読む順序を数字で入れよ。 固概概を献する者有り 因梅の木を献上する者がいた。 -上」と用いることもあります 8 児孫の為に美田を買はず。 訳 子孫たちのために大きな財産を残さない。 こうおつてん」 甲乙点上下点もはさんでさらに上の字へ返る。 書き下し文に従って返り点を付けよ 男者は必ずしも仁存らず 読才智有る者を得てひんと鋭す。 因 才智のすぐれた者を得て挙用したいと思う。 楚人に楯と矛とを得ぐ着有り。(5と 売る) 楚 人有 標与 + 「T-丙1乙1甲」と用いることもあります。甲乙点は、基本的には上 下点をはさんで用いますが、一二点を用いたあと、上中下点で返りきれな一 い場合に、上中下点をバスして甲乙丙丁を用いる例があります。 矛者。 割の小なるを以て之を為さざること初かれ 列以善小 不為之 レ レ点から読んで一二、上下と読む TEにして以て燕国の思ひを解き将軍の仇に報ゆべき おん 以、言 (S=N コン=ミ) 仇者。 園 君子は言を以て人を挙げず。 因 君子は言葉だけで人を用いたりしない。 くし 送りがな 送りがなは漢字の右下に、カタカナで小さくつけます (ふりがなは、漢字の右にひらがなでつけます) なカレもつテ ナルツ なスコトこれり 文語文法に従い、歴史的かなづかいを用いる 笑 活川語は活川語尾を送る。 訳些細なことだからといって悪いことをしてはいけない。 影の小なるを以て之を為すこと勿かれ 接続などは最後の一字を送る。(字の例もある) との場合も同しです T二レ、三レ、中し、下レ」のようになることはありません 助動詞や助詞を捕うことがあ 個 勿 1君 2 子 欲え 5有 不 3有 I梅 1才 2 樹 2 智 (5 Oロ L ||O口 上O

漢字の読み教えて欲しいです。m(*_ _)m

幾倒由古凌 利巡職木 現代文 漢字 心柱 垂木 滋巡 |室生寺 修復 模倣

学 と 学习 の違いを教えてください！

このワーク持ってる方、120～123ページの答え送っていただけたら助かります

新編国語総合 学習課題ノート 高等学校国語科用 文部科学省検定済教科書 2東書国総332 教科書 完全準 k w ト k * 0 D0 新編国語総合 東京書籍

16番の問題が、答えには as if I were となっていたんですけど、どっちが正しいですか？

(13) 試験勉強をそろそろ始めていい頃だ。 BI総合英語新要版〉 11-11-.300 ( It s)atbout (4imeyu ( 3tarted studying for the exams BT 総合英語く新装版) 11-12-2 P.357 (14) テッドが忙しくなければ, 手伝ってくれるのだが。 14 ) Ted were not busy, he_(_/woulo ) help us. 3丁総合美語〈新装版) 11-4 P.344 (15)仮に私が明日死ぬとしたら. 彼女はどうするだろう。 <oald If I( to )die tomorrew-/what( ) she d weve BT 総合英語(新装版) 11-5 P (16) まるで私は天国にいるような気分だ。 I feel( )1 (was ) in paradise. ) ( it aう

漢文では、｢悌(てい)｣はどのような意味がありますか？

漢文の読み方がどうしてもわかりません……できるだけ分かりやすく教えて頂けますか？

子と ト軒居童還YK格還 信家 負 家人に札 淫,. 中 ズに 9 要 四 季,外

秦の滅亡の始皇帝と李斯の現代語訳誰か教えてください〜‼️