漢文 高校生 5年弱前 この問題の解き方が分かりません。 補語とか目的語もか何かわからないです。 選択肢ウの、術語の次のカッコも分からないです、 教えて欲しいです🙇♀️ の 3 2 周;子し夫ぁ我、漢 き天,遺 「ル 書 7イ 問二 次の各文の構造として量そ迅ミ7 おくル ぜん 単子 漢…国名。 単手…阿奴 (中国北方の周辺民族)の王。一 漢遺」 つかヒ なり 天使也。 ミつラ せうニ H 差 敗越 干 夫 淑。 夫差…人名。 越…国名。 夫樹…地名。 フまつりごとヲ 子 貢 問,政。 子貢…人名。 武 王為天子。 周…国名。 武王…人名。 天子…天下を治める者。 只 主語 + 述語 ィ 主語 + 述語 +目的語 ウ 主語 + 述語(+於) + 補語 エ 主語 + 述語 +目的語(+ 於) +補語 才主語 +述語 +補語 + 目的語 回答募集中 回答数: 0
漢文 高校生 5年弱前 この問題なんですけど「いらざるなり」を「はいらざるなり」と訳しました。 本番で罰になりますか？？ こういった漢文の知識はどうやったら身につきますか？？🙇♀️ 「SDA く 題 回次の文の傍線部をすべてひらがなで書き下せ。 y 」 ~!リ あ リテぜん ミ くはハラ たみ」 まつりごと いへどモ ぜんト 夫 函 有」善 政、而徳 溝 不 」加 於民」者、 政 難,善、未三 リ 常入』民 也。 ○天レ…そもそも、一般に ○徳潔(沢)…恩恵 ○ 政…政治 O入ル…及ぶ 《大阪大》 (解き方 「常に」に「は」をつければ「常には」となる。また、「未」は「いまだ~ず」という再 読文字(→ P 参照)なので、「いまだ常には民に入らず」となる。さらに、「なり」は「連体形 接続」なので、「ず+なり」は「ざるなり」となる。こうして「いまだ常には民に入らざるなり」 ができる。 ず まタやさシカラ や 不三亦 易」 乎!(亦た易しからずや。なんとカンタンではないか) 答いまだつねにはたみにいらざるなり 回答募集中 回答数: 0
漢文 高校生 5年弱前 漢文早覚え速答法の受身について質問です。一枚目の写真には、体言だったら「るる、らるる」とかつようするとあるのですが、2枚目には、「はずかしむ」という下二段動詞は「はづかしむる」と連体形に…とあって、どうして「はづかしむるる」ではないのですか？ 26 る、公 公 活用を見分けるキャッチフレーズ PR があったらも があったら未然形。「」があったら連用形。 ろん終止形。体言だったら「るる·らるる」。 「o 「2ートン 篇·見)」同様、リズミカルに覚えてしまっておくと便利だ。 ACでは、これまでの知識を使って練習問題をやってみよう。 傍線部を書き下し文にせよ。(返り点は一部省略) く 者 為,獄、薄者 見,疑。 O毅ス…死刑に処す 1|仕、 1三見,逐,於 君。 O三タビ…何度も ○逐フ…追放する ○君…君主 解決済み 回答数: 1
漢文 高校生 約5年前 次のような問題の解き方を教えて下さい！ 逆の問題なら解けるのですが、この問題になると 解けなくなってしまいました。 答えは分かるので、解き方を教えて下さい。 次の0~@の口の示す読む順序に従って、返り点を書きなさい。 d 3 (2 3 6 10 1 4 4 6 9 2 6 3 5 2 10 2 2 5 5 4 3 10 3 8 7 9 6 9 8 9 8 8 10 0 解決済み 回答数: 1
漢文 高校生 約5年前 この問題の解き方を教えてほしいです。 赤い線を引いたところは、どういう事ですか？ なぜ、このような作図になるのでしょうか？ 【7】相対速度◆ 鉛直下向きに降る雨の中を,水 平方向に速さ 5.0m/s で進む自動車がある。自 動車から見た雨は, 鉛直方向から 30°傾いて 降ってくるように見えた。地面に対する雨の 速さは何 m/s か。 an0.5 解決済み 回答数: 1
漢文 高校生 約5年前 問1についてですが、なぜ連体形の「無かる」になるのか分かりません！教えてください！ 可 日 詠 良 久 シ付、 日、 「何 フヤトしかスル ラ スルコトやや ひさシウシテただ 出 何煩、爾。」 王嘘 直指,竹,日 ーAト ジテきゃうニ 無此君。」(中略) 日、 吾本乗興 而行、 興 つ キテ まみエントたいニ E 図 何 必 見」 O見ユ…会う ○戴…人名 同 傍線部©「何可三一日無 此君。」を書き下し文に改め、2訳せ。 間二傍線部@ 「何必見,戴。」を現代語訳せよ。 三重大》 :(解き方]問一の傍線○は「何可」という『反語』表現の熟語だから、「何」一文字の場合の「なに をか」ではなく「なんぞ~べけんや」と読むパターンだ。そして、反語の「べし」は「べけんや」 (→ P印参照)。さらに「無し+べけんや」の読みについては 「無かるべけんや」が正しい。あと は『反語』の訳「どうして~できようか、いやできない」で訳せばよい。(P S0参照) なんゾかならズシモ 次に問二の傍線部@は、『反語」表現の「何必一 」というパターンだ。「なんぞかならずしも と読み、「どうして絶対に~か、必ずしも~ではない」と訳す。 答問-〈書き下し文〉日何ぞー日として此の君無かるべけんや。〈現代語訳〉2どうして一日 もこの君なしでいられようか、一日たりともこの君なしではいられない。問ニ〈現代語訳〉ど うして戴に会う必要があろうか、必ずしも会うことはない。 解決済み 回答数: 1
漢文 高校生 5年以上前 8行目の、今ヤ〜が死後の世界のことだということが試験中によくわかりませんでした、。このような文は予測して読んでいくしかないのでしょうか？解き方などありましたら教えていただきたいです。 解決済み 回答数: 1
漢文 高校生 5年以上前 毎日1問漢文の問題を解いているのですが、 ・文意を正確にとること ・問題で聞かれていることを答えること が出来なくて困っています。文章は完全に読めていない訳ではなく、大まかには取れているのですが、精密に出来ていません。 解き方というか、文を読む時に注意して見るポイントなど、... 続きを読む 未解決 回答数: 3
漢文 高校生 6年弱前 この2問の解き方を教えてください。 の 司O還 ぐ③ 最u衝 ぐ 時N属ぶ他 の 0のッ 愛るる軍人04SQ人の全 2 6こおつきる6知り つる選机堂や4 本 ※S撮入信 「必つづ 記の坦拓2 提Gつー②Sや公会で | Q々” ( ぺ) ① ) n9P ivG柳につ羽9つピ 走 起,K、 境」凶" の 。尽MM 1S*oxe範 ENG令" ぐ④ 四 5%0n宛 各〇ペルを 下国 KG孝和G氏態届きつし暗の琴泊4%oG民7 提Gつでやぐや会人 | Q剖*( ? 20AAAN ょ 用 倍 品」概 四宮、震 ぐつ 且共9愉つレ 暑中人の愉梨人SM0ぐか会 ぐ④ 帆玩人必コレ 卿足の作の誰避作8 2ぐしか全 ⑨ 時のつレ 財思り人お愉錠4S09科VNS をSYO守る ③④ 直書 釣り 履思の人の史0おぐもか人 ぐ) 足人11るSOx6箇 民ぶんと? ぐ②) 四vo%On9和 促ぐOX宮だ ・ 解決済み 回答数: 1
