至急お願いします💦 高校1年漢文 置き字は読まないとありますが、存在のないものとしてスルーして良いのでしょうか？ また、書き下し文に直すときに、助詞、助動詞はひらがなに直すのが決まりですが、どうすれば助詞、助動詞と見分けることができますか？ポイントを教えてください。 ... 続きを読む

「三」なくても読めそうなのに、どうして「三」がつくんですか？

E cm ME 傍線部②に書き下し文を参考にして返り点をつけよ。 送り仮名は不要。 セラレン 面授 処 分 (1)

如何と何如の違いと読み方を教えてください

漢文の返り点がつく時って動詞とかだけなのでしょうか、、、？ ある問題で悪に二点がついた状態があって 悪には意味が 悪い（わろシ）・憎く思う（にくム）・どこに〜か（いづクニ）・どうして〜か（いづクンゾ） あって解説で 『ここでは返り点（二点）がついているので、動詞として読む... 続きを読む

なぜ②なのか、なぜ他の答えは違うのか教えてください。

02 孔子 学 鼓琴於師 子。 (「韓詩外伝』) ※師嚢子|人名。 |現代語訳| 孔子は琴を弾くことを師嚢子から学んだ 問 傍線部「学鼓 琴於師嚢子」の返り点と書き下し文との組合せと して最も適当なものを選べ。 0 学」鼓,琴:於 師 裏子」 師嚢子に琴を鼓するを学ぶ 学 鼓,琴 於 師 嚢子」 琴を鼓するを師裏子に学ぶ 学 鼓,琴 於師 嚢子」 琴を鼓するを師嚢子に於いて学ぶ 学 鼓,琴於師嚢子」 琴を鼓するに於いて師嚢子に学ぶ 学」鼓,琴」於師 嚢 子 師嚢子に於いて琴を鼓するを学ぶ

模試に出てくる読みを答える問題は、この参考書だとどこを覚えれば完璧になりますか？ 漢文や古文を得意になる勉強法教えてほしいです。

必携 ~句法と語量を一緒に学ぶ~ 新明説漢文 全国高等学 校 国語教育研究連合会 編著 尚文出版

高校1年生です。模試で漢文が何も理解出来ず意味不明でいつも勘で解いています。少しずつでも点数をあげたいのですが、何を勉強すればいいのでしょうか？

9と10の訳し方が違う理由を教えてください！！ (どっちも　遣　なのになぜですか？？(~_~;))

9 8 A弟子(にAじて)学は(しむ ) B弟子(に命中して)学ば(せる )。 召儒 者, 講 A 儒者(te POLて)毒ぜ(しむ ) B 撮学者を(呼びして)講義さ(せる 遣僕 伝故人。 1: 左して )故人に伝へ(しむ ) B 召使い( に )親友に伝え( せる) 遣,僕 伝故人 (ま造はして)散人に伝へ(し む ) B 召使い(旅最して)親友に伝え(才せる)

欲 与 諸 侯 賞「諸侯に賞を与へんと欲す」 この文に使われている句法は何でしょうか？🤔

この問題の解き方の手順がわかりません💦 組み合わせは全部当たってるように感じてしまうのですが、どのようにして解けばいいのでしょうか？ どなたかよろしくお願いします🙇‍♀️ 答えはイです。

「無 由知確否」の返り点と書き下し文の組合せと して最も適当なものを次から選べ。 (紀的·閲微草堂筆記/センター試験本試) よし かく いな 無,由 知,確否由無くして確たるを知るや否やと 由,知』確 否」確たるや否やを知るに由無しと 知確否知るに由無きは確たるや否やと 無,由」知,確否」確たるを知るや否やに由無しと 知確否」由無くして確たるや否やを知らんと ⑤ 無い 由、 の 無い 由