これの答え持ってる方いませんか？ 新訂版 現代社会 実教出版が出してるやつです！

52|第3編 現代の経済社会と経済活動 23 金融機関のはたらき ① ③③ 5 人の役割 66 | 第3編 現代の経済社会と経済活動 25 日本経済の歩 経済

空欄教えてください！ お願いします。！

18 第I部 現代社会の諸課題とそのとらえ方 情報化の進展 教科書:p.30~3 Step 1 確認問題 【情報化が進む現代社会) (1) 情報化社会 Aスマート·ユビキタスネッ 私たちは毎日,テレビや新聞などの0 報を得たり、の 者とコミュニケーションをとったりしながら生活している から情 などの通信機器を使って他 ト社会 総務省が提唱している,すべ ての国民がICT(情報通信技術) を安心して利用でき,その恩恵 を享受することができるよう。 偏在するICTが普遍的に利用者 に受け入れられる「より進化し たユビキタスネット社会」のこ と。その実現に向けて, 国民が 真価を実感できるICT利活用の 促進,ICT産業の成長促進。 ICT基盤の整備 グローバル戦 略の強化を掲げた。 (2) 情報化社会の特徴 :情報のはたらきが大きくなった社会 《特徴) がより高まっている からの a. の 生産活動に重点をおく③ に移行,情報そのものが商品サービスとして価値をもつように b.情報や を扱う産業が発達した社会 情報通信技術(ICCT) 従来の日本では,コンピュー タやインターネットなどは情報 技術(IT)とよばれてきた。他 方イギリスなどでは, これらが とくにコミュニケーションのた めに使われることから,早くか らITでなくICTという呼称が使 われてきた。現在,総務省は 「ICT」,経済産業省は「IT」 と いう表現を用いることが多い。 が、社会により大 …情報を売買して利益を得るの きな影響を与えるように c.コミュニケーション手段が多様化 やの の発達による 【情報化がもたらしたもの】 かつては情報を得るのに時間や費用, 労力が必要だったが, 情報化 の進展により,簡単にできるように …例えば,パソコンやスマートフォン, タブレット型端末などから, を活用して,図書館の蔵書検索, 銀行 情報商材 近年では,「○○で100万円か せぐ方法」などと題して,具体 的な内容を情報として販売する 場合が増えている。インター ネット上には「体験者の声」 な どの広告が並べられているが、 どのような情報なのかは購入者 しか確認できないため, 価格に みあった価値がない情報や効果 が疑わしいものも多い。また。 返金保証としながらも連絡がつ かない場合や返金に応じない場 合もあり,国民生活センター(ヨ o.148)などへの相談も増え ている。 8 口座の送金や商品の購入などができるように :「いつでも·どこでも·誰でも何で *9 も」コンピュータネットワークにつながることができる社会 被害:情報が本来とは異なる目的に使用されて被害が発生したり, 本 人が望まないの 弊害:個人のの が広まったりしている が厳重になりすぎて, 必要な 0 にアクセスできない 【情報化への対応】 求められる能力: 情報の正確さを見きわめたり,必要な情報を選び 出したりする 正しく活用するための力である® 社会全体としての取り組み: 情報を収集する能力には個人差がある ため,質の高い情報を大量に得られる人とそうでない人との間に生 と,入手した情報を

このプリントの❼のチェックポイント、❽〜⓯までの答え持ってる人いませんか？ 休校の課題でもらったのですが先生しかこのプリントの答えを持っていないんで、解答ができず困ってます。 教科書は第一学習社です。プリントの問題集は改訂版か否か判りません。同じ！って人がいたら写真見せてく... 続きを読む

第2編第1章 現代に生きる青年 【教科書p.38~43) 8青年期の意義と自己形成の課題 3 資源·エネルギー問題, 資源の安定的確保に向けて の人間生活に大きな影響をおよぼすエネルギー源の転換 の半導体や特殊合金の原料となる貴重な金属 の資源を産出国自身の手で管理開発していこうという動き 1 青年期とは (1青年期(思春期)…0つイつサイ2L かで,子どもからおとなへと成長をとげる時期 のレヴィン……青年は子どもとおとなの中間の時期で、両面的な心理的特性 をもつ8 マー”TIルマン のエリクソン……青年期は社会的責任や義務がある程度猶予されている モうトリアム (2青年期の登場と期間の延長 019世紀まで……子どもは 私(たルエーョントしての成どの法律ごとに、 「おとな」 年式を済ませれば、一人前のおとなとして認められた の20世紀以後……青年期が独立した時期とみなされるようになった O現代……青年期のはじまりが低年齢化一6 速 染 ここがポイント (人生の周期)のな 現代の文明社会では、青 年期は独自の特徴をもち、 文部科学省検定済教科書 高等学校公民科用 |183||第一現社 321 青年期をどう生きるかが 人生で重要な意味をもっ ている。 へ (境界人,周辺人) の時期 サポート るら。 日本では、刑法や民法な とみなす年齢が異なって いる。 へ 高等学校 改訂版 サポート 現代社会 ー方,習得事項が複雑化 多様化,早期の経済的自立が困難 傾向が見られる 青年は情緒的で「感情の 論理」に支配され、逸説 して反社会的行動をとる こともあるが、そこに新 しい文化の芽がきざして いることもある。 青年期のG延 就職後も親と同居(2/(うサイドーンク^(L 2 青年期の発達課題 (11人生のそれぞれの時期に見あったG発ぎ課定員 大人になりきれね0-9-1j0ンニンドローム 辞をあらわマミしはニニデレテコンプLックス … がースー が指摘 サポート .●ア行ンティアィー(自我同 (2青年期の6 一性)の確立にあると、@ 自己のなかにあるさまざまな自分を結びつけ,その核になる@ 日 を青年期につくりあげていく。この形成が達成できないと「D?シ Tティー 空欄のは、青年期の空欄 6として、男女交際や結 婚、両親からの独立,職 業の選択などの10項目 をあげた。 が指摘 の拡散」とよばれる R互危従 が起きる サポート 3 自我のめざめ (1青年期における心の変化……性のめざめ+@ の性のめざめ一B3-ンR性 という身体の変化による の自分自身の判断で行動したいという欲求が強まり、親 教師など、既存の 権威や制度に反抗するようになる一 ネ-反れ期 4三野9離しの第一歩 ツーは、これを笑ーa誕生 空欄のにより、拒食症や 過食症、引きこもりや無 気力症(スチューデント アパシー),神経症(ノイ ローゼ)や心身症などが引 き起こされることがある。 日地のめざめ サポート とよんだ 第一学習社 空機のに対し、第一反抗 期は2~4歳頃にあらわ き ミーレ 4 悩みと相談 れる。 10 青年期平後 ………多くの青年は、 表面的には何事もなくお |サポート となになる一心の奥に悩みをかかえている (2)青年期は傷つきやすい動揺の時期……の方ぎ、や孤独感, 不安感, 多くの悩み一→悩みを克服する過程で、人間性を高める 空間のも、優越感も、コ ンプレックスの一つであ る。 通過慣礼としての成年式としておこなわれているものは? Oサメの捕 30海里の適 パンジージャンプ 19 『* 7メビ

圧力団体の意味が ふわふわしてて分かりません😥 どうやって行政機関にはたらきかけるんですか？

地球温暖化と大雨の関係性はありますか？ 纏める必要があるので沢山、意見をください。

誰か一緒に考えてくれませんか？

: (吉見)人 :(事)補和Y 介ODTNMONIN 上たんえ 1 : 剛) 1も) AL NR | ER (は ER ER いみ| ONと X JIMYY艇話さなうさつの痢 ひそメツ補3て SI> ツキ]再閣槍呈-和全て も役閣き息吾-の栓委~6弄理科コロヤ乱其平丸 て 関電 の夫人生きひよへの処科ゴスキヤ仙王やのを玲守監や衝1 いきyaツ四と(つえ生生のWVまさEZ (1) | (Q `g8rd冥 、 てキー@スキッRYT放0 8 ネマ年の目 *《y2と殺幕3】「3青回潤の ヽ ーツ第モー

11番の一問だけ教えてください！！！

チェックポイント 民主政治における個人と国家 ①「人間は社会的(ボリス)動物である」と靖ったギリシャの匠学者 づ国家の三要素 ③国家のはたらきが小さく, 防御と油安持を中心とする国家 ・ @国民の生活を幅広保障する国家 ・ ⑧約斑牙を正当化し。 国玉の権力は神から与えられたものであるとす る考え方 ⑥を撤料し社会の成立を人々が自分たちの権和を守るために交 を結ぶこ める考え方 @人間の理仁に基づいた普的な法 ・ B @自希状態では, 人間が[万人の万人に対する開争]になるとしたイギリ スの思想家 ップた ⑨ロックが主張した 新たな政府をつくるために国民が行使する権利 ⑯ルソーが主張した社会共通の率福を求める人民の意過 ・ 量本的人権と法の支配私たちの生活と法 ⑧人による支配を排し。 いかなる国家権力も法によって拘束されるとい」 う原則 … ⑰ソェームズ1 世の浴記下で, 法の支配を強剛したイギリスの塚着症 …(エドサード、っ- の ) ⑬ドイッの考え方で, 法の内容よりも,「流に基づく行政]という形式を は9 い 重視する原則 ・ ジ フランスのモンテスキューの著書 @国家権力を三つに分け, 抑制と均街をはかるモンテスキューの主張 ⑯世界ではじめて自然権を明文化し,基本的人権を具体化した人析富言 ・ 9生命・自由・府福師求を天上の人権とする1776年に出された宣言 ⑲自由・ 本 ・安全および圧敵への抵抗を自然権とした1789年に出さ れた宣言 ・ ッ growcmwrewPyciAWをWW 意法 ・ 年に AKIRiKカももたせた層A

教えてください

P 2 の77 許く 地球環境問| PP ーー ORNは表か 四ツ較の軍有全か cow 水や大気仙束などによって る人 og に いっカ ン (@ 邊父導人 ) のはたらきで, 晶を人 P +項の策和により、地時昌への負和が とンー 2 上田b、 さまぎまな軍人 レバ PPT 6 っ 1がcol 末 」 = の 中EAHRmAAm97249)のスロニカン = @「@. 再生 地球 」……アメリカの入学者ポールディン 1 グのことば。因ざきれた天にある地球を一つの通欠有価にたと ゃ 生導・消費の拡大を台人 地球東塊を。 よりよい状態で次の世代に引き角ぐために私 均任のある行動が求められている | 3./26つ上骨 レイルカッツン"で か 紀 で ) wtた償二匠oまる 生代呈っ克表 較 さまざまな環吉是 | (1)活洒動が一因となる珠電題 人 び環への負半 味規模の政夫問題 人の球攻を8びやちす 化酸性下、オゾン大の破千など,相所 | る人あることを有 (2困午を (9日の地球則是…】地球の肖 に覆雑に絡みあい 解決が難しい 史記

答えがないのでわからないです。 わかる方はおしえてください 現代社会です

ーーニーニーニーニーニーニーーーーーーニーーデーデーーニーーニーニーニーニーーーニーーニニーーニー ga というか。 思 "ーーニーニーニーーーニーーニーニーニーニーニーニーニーニーニーニーーニーーニニニーニーニニニーニー・ | B共衛機制のなかで, 映画のヒーローなどになりきっで動くなど, 他者の長所を取り ーーーーーーー こおはたらきを何というか。 ーーニーーーーーーーーーニーーーーーーーーーニーーーーーデーーーーニーーニーニーニーニーニーー・ は防衛機制のなかで, 不安や緊張に耐え切れず一区階前の発達段階に逆もどりしてし ニーーーーーー お上靖た仙00 AM糧晩でのいで3な3ききる ニー ーーーーーーー 防衛機制のなかで, 欲求を無意識のうちにおさえつけるはたらきを何というか。 ーーーーーーーー っ 二宮了のは 一ーーーーーーーーー ーー ほ須衛機制のなかで, 自分の欲求が満たされないときに理屈づけをして自分を納得さき ーーーーーーーーーー せてしまう無意識のはたらきを何というか。 2 ァアアイデンティティは一般に日本語で何と訳されるか。

問題になるといきなり分からなくなりました。 問い1の②〜⑦について解説付きで教えてください。

間間012フトーー ⑧⑮ MI) テストによく出る形式で注習| 時間をはかって取り組もう。 2 市場メカニ ズムに関する 次の文を先んて に答えよ。 (15点〕 と供給の関係によって決定される。 また 供給のバランスがくずれても, その価格が上下することで需要と供給の不一致は解消にもカ 明和 二致する。 このような価格の機能を( ① )という。また, このはたらきは市場で行われることか スカニズム (市場機構) ともいい, これを通じて交源の最聞分が行われる。 これを石の図であえてみる。古下がりの沿線が (D) . 右上がり の曲線が人細線 (S) であるが価格がPr 旨格 p $ のとき,( ④ )だけ( (③ )が因週であり。伯格はPよ り( ④ る。価格がPeのときは( ⑨ )だは( ⑨ ) が息過であり、 価格はPsより( ⑦ )する。こうしでて価格 はPに決まり。 協要と供給の量はQで決定される。 Q @ っ IoE 8 | 問1 支中の( ① )に入る靖句を符えよ。 また.( ② 0 ⑦ )に入る語句を, 次から遂ん8 号で答えよ。 (2x7 14上) ア Qi+G イ Qa+Q (ee エ カ 供結 。 キ 上昇 。ク 下隆 ④ ( ) @( ) @⑥( 0の|( | 問2 下線部のときの市場価格をま何というか。 (jm) ) 6 Q4-Gs オ 需要 @ぐ( ) @( 9の(0 請 )