現代社会 高校生 約6年前 分かるところだけでもいいので教えてください🙇♀️🙇♀️ mm ーータン mor czozozrzzww 。 meso 還 A 内 回 (自己形成) 次のXwのまつコービー! @のうちから一つ選へ アメリカの人者・和分近であるエリクソジは。六人基の人昌0門されでいな MK上として。 ビスコを削けでいる。 ビーは。 自分は邊分であるという主遇な信友びそのココ ーー 08でない状態であり請そのためにて一に(ぬり全に6意放がわかないともある ー @ @ 誠 るの組合せとして時も通当なものをの の Aーアイデンティティ遇了。 Bー作て @ パーアイデンティティ攻。 Bー池任てーアバシー @ パーアイデンティティ拓取 B一温和 ④ Aーアイデンティティ近取 Bー任てニアバシー @ Aニコンフリクド 人性 で っ= @ Aーコシフリクト Be人t =Cニアバシー の A-コシフリクト =光伸 @ Aーコシフリクト Bt -Cニアバシー eo 間6財(和制1) を感じる状況に庫したとさの対和に関する次の記述かてとそれぞれに机 当する防衛 (4和反応) の人 (WOの名称アーウとの箇合きとして遇も聞当なものを ドの ⑤-@のうちから一つ選べ。 A :手な人と話をするときに。 気持ちとは反対に計昌わす交所でその人に対応してしまう。 5 WOんかをじてイライラじたときに。た二和衣にいた家放に意地頼なことをきってしまう。 て 人旧たちの間で流行しでいる服が飲しいが。 (くて買えないときに、「どうせすぐに、はやら なくなる』 と考えでじまう ア 合理、イ 反動形成 ウ 代価 の A=ア Bニイ て-ウ ⑨ A=イ 5ニア て=2半の』Aニイ @-A=ウ Bーア てニイ ⑨ A-ウ Geeの 5Aーでとそれぞれに邊 ものを』下の①こ⑤のうち 葛7較め和機 許衣を感じる状況上面 当する防条要(信和反応) の種類 (Wiと: からーつ選べや A 明日提出しなければならない主題があるのに: テレビや/ をRWUでじまう B ていたサークリの誠者が多数で 同和は自分には合わなかったはずただ」 可どじま9 ている相手に対して, そのほほ 遂行 C 硬 合理 て 反動肛成 ⑨ 退行』C 生成NO A 合天人 C 反動上成 @⑨ A 者 で 拉を和 A 導叶 回答募集中 回答数: 0
現代社会 高校生 約6年前 分かるところだけでもいいので教えてください🙇♀️🙇♀️ 正己の形成 | 1 因と上の形 一倫理 = 1 <青年のあり方と > っちからーつ革べ 1 wmoN okoをなものを 5 移行に作って諾れる・ 休的な性差の計々な特徴は 第一次性徴と呼ばれる。 3 へきの-つとして。 時 の WMから失人への AN ゃをのための下仙をげた= 、。 の OMmまりと終りの ④ レッィンは どもと大人 ーーシナル・マンとんだ を務える前にあらかじめ層成して ji Rxかなったとしてもをでちるら きれ げれの上にも3には抽しにくい人を所えて 基叶用にある人を oe:の の訂oO=のうちからつきこ 2間 (WDNRID 利用に関する5として電での ⑨ それいまで本にに信奉しでいた背年。 から放されるととを所み。夫に革 ャしょうとする過iは所と呼ばれる。 づ ポーEMMは、 の人が高まり。邊な 放し:うとするが が0 と大人 人7する叶誠とされる= 6 エリクソンはが大大ど のをなから抽ずされていうーー とを 本・ 人9なモラトリアムと時んだ。 たJaはなくSHなするだめに生まれもと とであるとした。 olsxar 2 @ ルツーは. の中 を: のを。 丈の -④のうちから一つ選べく 2どじての仙人や義務を果たすことを朱そ に関する記入として宙当でな ⑤ 6yモラトリアムとほど 、 scいるとした。 の ハウツィカーズドはぱ 学生生活に対 96Wは。 スチューテント・ ④ 主生に。 親や大人に叙 本どじで人の選所やそのだめの代などを学げた 本和誠の学生にみられることがある無力な HEれる。 自立に向けて貴み出すことは。 心理抱と呼ばれる。 GO-ま0 箇4問 自分5しさ) 次の: に入る末や大作の入合せとして最も適当なものを、 の0-@のうちか5 間和誠から めら成人間いの への件剛信りの位札すなわちムコを生 るように, 社会から求めら の 帳生が自分らじその確立に向けて取り組5 として。 時間の流れのなか したし は. 背年基の発震還の-? こう した珠層がき記されな であることの確信を得ることを挙けた ⑨ A モラドリアム @ A モラトリアム き A 1と自己の形成 へ倫理ご 回答募集中 回答数: 0
現代社会 高校生 約6年前 空欄分かる人お願いします🥺 NOBの でまな発民題のとらえ方を示したものである。 空介に適語を入れてみよう. ] ま 。 実家を郁れ, 経済的に独マ 両親からの自立 する礁作。役割モデルとしての製へ 」下 昌] 只(ホリンダワース) な人性役制と自邊のあり方人 タ妥0ツウつ) 自分が0きいこうとする社会の才和と それまで9のなか |。 に形成されてきた規細意識の合致について模索する。 中る の準億をする。 キャリア上発 ー エリタツジ 未解決 回答数: 1
現代社会 高校生 約6年前 77.78お願いします🙏 7.ルソーが重視した公共の利益のみをめざす意志 78、 ホップズが自然状態を表したことば……・… 79. カントが示した無条件に従うべき道徳法則の形式ー 解決済み 回答数: 1
現代社会 高校生 約6年前 問1の6番、13番、14番 問2全部 が分からないです! わかる人教えて下さると助かります! お願いします🙇🙏 日本で開催された虚境会議に、1997 年の「地球温暖化防止京都会議」がある。 経済活重 の活発化にともない、石油や石内などの| 1 |除料が消費されると、大気中の| 2 障度が 高くなり、これが地表からの放熱を逃げにくくして[| 3 胸果を起こし、地球の気温を上 見させる。 この現象が地球温暖化である。 その結果、地球全体の大気の流れに影響を与え、 世界各地で大雨や千ばつなどの| 4 了象を引き起こしている。また、極地の涼が深けた り 、海水が膨張したり して海面が上昇し、海岸付近の低地や環環礁の島々が水滋する事態 が起こっている。そのため、[| 2 |を吸収する森林の保護・育成、エネルギーの節約、排 出ガスの規制、新エネルギーの開発など様々な対策を早急に進める必要があるのだ。 しかしながら、現在、礎林はむしろ破壌さんている。耕作、放牧、新選のための伐採、 模作放棄による塩客などは、過剰になると| 5 |化を引き起こす。 古代にもメソポタミア 文明は|6 |を生産するために木炭を大硬に利用し、 人でも中束のこ 938LJの2 である。また、|7_二によ 像が けてしまうほど(m)である。さらに、 ECSの 8 拓の主庫でもち る絶滅が危伺される動物を保護するために 際約が、特に温地保護のために| 10 際 約が締結されている。 1992 ETフリ 2014 年に名古屋庶定書が採択 されたが、 が したのは 2017 年になってからだった(b 環境問題は、地球全体のグローバルな問題でもる。 地球をひとつの「家」と見立てて、 ギリシア軒の「家」にあたる「オイコス」という言葉から派生した、「| 12 | (生態系)」 という観点から考えなければならない。 地球上のものはすべて、何らかの形でつながって いるのである。 たとえ少量の有窒物質でも、例えば湖泥エビーー魚一鳥のように、食物連 鎖を通して、その関係の頂点にいる私たちの口に入るときには、有窒物質は| 13 |され、 多量のやのになっているのである。日本の| 14 随などはまさにその原理で起きたもので あり、魚王猫人間の順で被害が拡大しでいった。アメリカの女性生物学者の| 5 は、 すでに 1962 年にこの原理について著書[| 16 で SCueyに ストックホルムで国連|還17計会議が、1992 年にはリオデジャネイロで国連| 18 |論が 開催され(s)、世界的な取り組みが行わもるようになったが、そのあと5年後の 1997 ge 上記の京都会議が開催されたということは、どれだけ切人迫した問題なのかが解るだろう。 オジン層破震問題の時や|証19 |カスの規制の早さには藻異的なものがあった。地球温明 未解決 回答数: 1
現代社会 高校生 約6年前 28番お願いします! HI 23. 24. 25. 26. 27. 28. 29 雇用と労働問題, 今日の労働問題 労働三権とは, 団結権, 団体交渉権と何か………・"「ーー 1947 年に制定され, 労働条件の最低基準を定めた法律 日本的経営を象徴する雇用形態……・…" 日本的経営を象徴する賃金体系"じい 新規学卒者を除く有効求人数を有効求職者数で割った値 労働者同士が勤労を分かちあうととTI 民間企業に対して, 障害者の雇用率を定め, 障害者の雇用推進を 1はZERORGMOEOO2S 解決済み 回答数: 1
現代社会 高校生 約6年前 小さく6と書いてある空欄の部分がわかりません。教えて下さい。 q 問1 評定電の人人染本についてまとめた下の表の空 [ に適語を入れてみよう。 内容 関連用語 (人物) 両親からの自立 実家を離れ, 経済的に独立する準備。 役割モデルとしての親へ の批判的視旧。 。 区乱 (ホリングワー: 作役割の同一性 性成吾によって 社会的な性役割と自身のあり 方の合致につい て模索する。 道徳性の内在化 自分が生きていこう とす| る社会の規絢と それまで自分のなか に形成されてきた規箇意識の合致について模索する。 職業選択 自分の進路を決定し 墨ましい航職の備をする。 ば 開発 友人関係趣味,自分の性格などさまざまなことについて, 経 験を通じて問い直し, 統合する。 z 條思(ごりZツレア) FN 回答募集中 回答数: 0
現代社会 高校生 約6年前 11.12誰か教えてくれたら嬉しいです! 教科書見ながら考えたんですか分かりませんでした、 1 将来の世代が享受する経済的, 社会的な利益を損なわない形で現在の世代 _が環境を利用していこうとする考え方。 1 @ 1992年の地球サミットで締結され94 年に発効した。 温室効果ガスの濃度の 安定化を目的とした国際条約。 先進国と途上国では「共通だが差異のある 任」(先進国がまずはより大きな資任) を負う原則などを定めている。 解決済み 回答数: 1
現代社会 高校生 約6年前 (a)国民が自分達の代表者を選び、その代表者が議会で国民に代わって政策を審議し、最終的には多数決方式による決定に基づいて政治を行うしくみ ①このような民主政治の形態を何というか。漢字4字 ②近代議会では、議員は選挙区や階層の代表ではなく、全国民の代表となったとされるが、こ... 続きを読む 回答募集中 回答数: 0