現代社会 高校生 2年以上前 この図の中で付加価格はどれですか?囲って教えて下さい💦お願いします本当に パン屋 製粉会社 農家 経済状況をどのように計算して、どのよ うに活用しているのかを知りましょう。 ①経済をはかる指標 国連が、国際的に統一した経済指標の 計算基準を定めています。 その経済指 標全般は国民経済計算といいます。 KEY T WORD 状況を知るために、どのよ うな「ものさし」があるのでしょうか 100円 100円 100円 200円 200円 小麦粉 400円 +400円 + 200円 108 第2部よりよい社会の形成と参画 生産額 100円 定期 生産、 された 区切り 最終生産物 一方, 蓄積 ( といいま などの生 中間生産物 合計700円がGDPへ 3 付加価値の考え方 農家で生産された小麦 (100円) を製粉会社が小麦粉 (300円)にし、パン 屋がパン (700円)を生産したとします。 小麦粉の 価格には小麦が,パンの価格には小麦と小麦粉が, 原料費としてふくまれています。 そこで小麦や小麦 粉の価格を二重に計算しないように,新たに付け加 えられた額(付加価値) のみを生産額とするのです。 ネ る 解決済み 回答数: 1
現代社会 高校生 2年以上前 高校3年です。現代社会のワークの答え16~27までが欲しいです。 テスト間際になっても答えがなくテストが不安なので、答え持っている方お願いします。 ⬇️プリントはこんな感じです。よろしくお願いします。 高等学校 改訂版 新現代社会 mob ***** 回答募集中 回答数: 0
現代社会 高校生 2年以上前 公共の質問です。 教科書で、日米地位協定では「米軍の施設外で米軍人が犯罪を起こした場合、原則的に被疑者の身柄の引き渡しは起訴後となり、日本が捜査権を使用出来ない」とされていると書いてあったのですが、これはどう言う意味でしょうか?捜査をしなければ起訴出来ないのではないのです... 続きを読む 解決済み 回答数: 1
現代社会 高校生 2年以上前 公共の質問です。 教科書で、「政府の行為によつて再び戦争の惨禍が起ることのないやうにする」、「平和を愛する諸国民の公正と信義に信頼して、われらの安全と生存を保持しよう」、「国際社会において、名誉ある地位を占めたいと思ふ」、「われらは、全世界の国民が、ひとしく恐怖と欠乏から... 続きを読む 解決済み 回答数: 2
現代社会 高校生 2年以上前 公共の質問です。 自分が使って居る教科書には、存立危機事態は「日本と密接な関係にある他国に対する武力攻撃に依って、日本の存立が脅かされ、国民の生命、自由、幸福追求の権利が根底から覆される明白な危険がある場合」と説明されて居たのですが、いくら、日本と他の国が密接でも、その国... 続きを読む 解決済み 回答数: 1
現代社会 高校生 2年以上前 公共の質問です。 自衛隊は良く実力組織だと言われて居ますが、中学生の時から、「実力」の意味がよく分かりませんでした。最近、教科書を読んで「実力」とは「日本は戦力を持たないけれども、自衛隊の様な組織を作る実力はあるよ。」と言う意味なのかなと思ったのですが、「実力」の解釈はこ... 続きを読む 解決済み 回答数: 1
現代社会 高校生 2年以上前 公共の質問です。 自分が使って居る教科書には、存立危機事態は「日本と密接な関係にある他国に対する武力攻撃に依って、日本の存立が脅かされ、国民の生命、自由、幸福追求の権利が根底から覆される明白な危険がある場合」と説明されて居たのですが、いくら、日本と他の国が密接でも、その国... 続きを読む 未解決 回答数: 0
現代社会 高校生 2年以上前 公共の質問です。 自衛隊は良く実力組織だと言われて居ますが、中学生の時から、「実力」の意味がよく分かりませんでした。最近、教科書を読んで「実力」とは「日本は戦力を持たないけれども、自衛隊の様な組織を作る実力はあるよ。」と言う意味なのかなと思ったのですが、「実力」の解釈はこ... 続きを読む 未解決 回答数: 0
現代社会 高校生 2年以上前 下線部②っていうのは国富のことです ウはどこがダメですか? 問2. 下線部②に関する記述として最も適当なものを、 次の中から一つ選べ。思 ア. 国富には,漁場や森林は含まれないから, 農林水産の所得は国富水準に の依存しない。 イ 土地の価格が上昇すると, 国富は増大するが, その値上がり益は国民所 得には計上されない。 ウ. 国富の中で,生産性の高い生産設備の占める割合が高くなっても、国民 所得の水準は変わらない。 金験 公害防止のための設備は、国民所得の増加に寄与しないので,国富には 計上されない。 55 ◎明! 次の各問いに答えよ。壮 問 0 解決済み 回答数: 1
現代社会 高校生 2年以上前 数研出版 改訂版 高等学校 現代社会 整理ノート 37ページの、noteが、どうしても、分かりません。 教えて欲しいです。 今、書いているところも、正しい答えを教えて欲しいです。 コ教科書P.80-81 PPORT 権利や政治の ついて定めた国 去。 権限が強いプロ 賢法などを手本 行うすべての権 ・命令する権 議会だけでな もまったく関 かった。 家において, 配する対象者 明治憲法下で ■味として使わ って制定され 」の意味。 認められて り除かれた。 る深い反省 への強い決 「主権の存 民の総意に められた。 こ天皇の国 められてい A E コペンハ 国会議員提案 NOTE! 1 明治憲法の特色と運用 (1) 明治憲法は、国民の権利を制限していることを理解させ 改正原案 TRY... Q 憲法改正の手続きに関してまとめた図の空欄を埋めなさい。 提出 B LL Outi F アーマ 衆議院 国会 参議院 モスクワ LA 〕の [A [B ] [B 以上の賛成 以上の賛成 C 国民投票 [D]歳 以上の国民 ]の改正案の投票の [C ] [E 投票で有効 の賛成 D } 成立 天皇 名で〔F [ 国民の 37 スク 中華人民 ア フィンプー」 デシュ カミャンマー ネービードー スマト ココア 70 80 山県職 Z 事務) 小・中 務職員 警察 カノ # AB: 未解決 回答数: 1