現代社会 高校生 約5年前

現代社会 ワークノート 東京書籍 ・ この問題の解答教えて欲しいです。 問題数多いですがお願いします。

条利は,生物多様性の保全と生物資源の持 40 続的利用などを定めている。 6遺伝子組みかえ生物の国境をこえる移動に関する 41 議定書, 議定書の採択など, 取り組みが進ん 36 42 の利用と公正な利益配分を定めた でいる。 「有害廃棄物の国境を越える移動及びその処分の規制に関する 43 条約」 も採択されている。 |国際協力の動向と日本の取り組み 02002年に「持続可能な開発に関する世界首脳会議」 が開催され、 「 4 」の具体的行 宣言」などが採択された。 動指針を示す「実施計画」と「4 2012年には「国連持続可能な開発会議」が開催され、 行による, 持続可能な社会の形成などが議論された。 O日本は? の批准以降,国内法を整備し、 45 への移 46 社会の構築に向けて取り組ん で国際協力の推進をかかげ, 国連やアジ 47 できた。→政府の 48 ア太平洋地域への協力, 環境分野の政府開発援助 ( )も推進している。 の非政府組織(49 )や民間非営利組織 (NPO)の活動の広がりもみられる。 持続可能な開発に向けての課題 0各国が利害をこえた地球的視点から解決に向けた取り組みをする必要がある。 ②人間と自然の関係,世代間の関係,個と地球全体という関係のあり方を問う 50 が問われている。 Words 砂漠化 生物多様性 遺伝子資源 ラムサール条約 ワシントン条約 生切の多様性に関する条約 国連特続可能な開発会議 低炭素社会 環境価理

現代社会 高校生 6年弱前

問６がわからないので教えて頂きたいです。

。コンピュータやネヌ あるが, 一般のユ | 全報通信技術 4 スバ 1 貼家だけ 情報通信技術 時 | トワ クの専門家だ に 呈 ギリシャ」 ーザーとしても, ある租 それが者 刀 の活用の幅が広がるこ 利用の入り口で <逐しいと., コンピュ うことになる "名才 つまずいてしまうこ NN 特にマスメデ の危険性から, メデイ アの提 めの能力とし てとなえられるよ 2 供する内 ジコ | 人であることから, その立場が内合にし ーーまな解が生じ こ 古と。おおぜいの人間が受け取ることがウー 人 レー たりゆ, 上るというの還司が PP EE有有る情報に対如する. リー ) ' 情報通信技術などを通じて, とのように適切な情報を収集・ | | 選択し活用するかという能力である。 特に情報の流通が大 | 語<誠速になうたことから. その利用のしかたをつねに工夫 ) | していく用雪がある。また, 自身による情報の提供に関する | | ルールやマナーにや留意する必要がある。 インターネットで情報収集 する際に必要な リララシー の例 / / いている3が? メディア 情報 情報化社会に求められる三つのリテラ 2 メディアや情報のリテラシーは ふ だん 意識されないことが多い。 技術リテ ラシーだけが優れていても, 情報を有効に 利用することにはならないこ とに注意しよ ワ3 3