公共の初めての授業が分かりにくくて、教科書をみても、あまりわからないので、この画像のところを説明してください！（動画複数個でもOK） よろしくお願いします！

共 (1)人間の尊厳 第3章 1. 人間の尊厳と平等 No. P45 Date 人間の尊厳 416 木 一人ひとりがかけがえのない存在であり、尊重されなければならない。 自分も他者も尊い命を持つ生命の尊厳(SOL) bより良く社会を生きるためには絶対に必要な考え方。 P.46のコラム (2)差別や偏見との戦い 差別や偏見の背景 (ア)多数者による少数者の圧迫 イ個性や違いを劣っていると判断。 ボーヴォワール(女性差別を通して差別は文化・社会によると考える。 ガンディー(印)、 キング牧師(米) 中村哲(日) インドの独立、非暴力、無抵抗 人種差別、黒人差別の解消。 医者、農業などにも力を尽くす。

この問題を教えてください!

X 正誤問題でチェック 内容の合っているものには○、誤っているものには×をつけよう。 ① ホッブズは,自己保存の欲求に従って引き起こされる闘争状態から国家へ移行するにあたっ[] て,参政権の譲渡が必要であるとした。 ② ロックは,政府が社会契約に違反した場合でも,人々が抵抗権(革命権)を行使して政府を[] 変更してはならないと考えた。 ③ モンテスキューは,自由主義を支持する立場から,政府の権力の濫用や腐敗を防ぐため[] アメリカ合衆国を模範とした三権分立制の必要性を説いた。 ④ ルソーは,人間が生まれながらもつ自然権を確保するためには,たがいに契約を交わして[] 共同体を形成すべきだという社会契約説を唱えた。 ⑤ ドイツのワイマール憲法は労働基本権や生存権を明記しており,日本国憲法など現代の憲[] 法に対して大きな影響を与えた。

このプリントの❼のチェックポイント、❽〜⓯までの答え持ってる人いませんか？ 休校の課題でもらったのですが先生しかこのプリントの答えを持っていないんで、解答ができず困ってます。 教科書は第一学習社です。プリントの問題集は改訂版か否か判りません。同じ！って人がいたら写真見せてく... 続きを読む

第2編第1章 現代に生きる青年 【教科書p.38~43) 8青年期の意義と自己形成の課題 3 資源·エネルギー問題, 資源の安定的確保に向けて の人間生活に大きな影響をおよぼすエネルギー源の転換 の半導体や特殊合金の原料となる貴重な金属 の資源を産出国自身の手で管理開発していこうという動き 1 青年期とは (1青年期(思春期)…0つイつサイ2L かで,子どもからおとなへと成長をとげる時期 のレヴィン……青年は子どもとおとなの中間の時期で、両面的な心理的特性 をもつ8 マー”TIルマン のエリクソン……青年期は社会的責任や義務がある程度猶予されている モうトリアム (2青年期の登場と期間の延長 019世紀まで……子どもは 私(たルエーョントしての成どの法律ごとに、 「おとな」 年式を済ませれば、一人前のおとなとして認められた の20世紀以後……青年期が独立した時期とみなされるようになった O現代……青年期のはじまりが低年齢化一6 速 染 ここがポイント (人生の周期)のな 現代の文明社会では、青 年期は独自の特徴をもち、 文部科学省検定済教科書 高等学校公民科用 |183||第一現社 321 青年期をどう生きるかが 人生で重要な意味をもっ ている。 へ (境界人,周辺人) の時期 サポート るら。 日本では、刑法や民法な とみなす年齢が異なって いる。 へ 高等学校 改訂版 サポート 現代社会 ー方,習得事項が複雑化 多様化,早期の経済的自立が困難 傾向が見られる 青年は情緒的で「感情の 論理」に支配され、逸説 して反社会的行動をとる こともあるが、そこに新 しい文化の芽がきざして いることもある。 青年期のG延 就職後も親と同居(2/(うサイドーンク^(L 2 青年期の発達課題 (11人生のそれぞれの時期に見あったG発ぎ課定員 大人になりきれね0-9-1j0ンニンドローム 辞をあらわマミしはニニデレテコンプLックス … がースー が指摘 サポート .●ア行ンティアィー(自我同 (2青年期の6 一性)の確立にあると、@ 自己のなかにあるさまざまな自分を結びつけ,その核になる@ 日 を青年期につくりあげていく。この形成が達成できないと「D?シ Tティー 空欄のは、青年期の空欄 6として、男女交際や結 婚、両親からの独立,職 業の選択などの10項目 をあげた。 が指摘 の拡散」とよばれる R互危従 が起きる サポート 3 自我のめざめ (1青年期における心の変化……性のめざめ+@ の性のめざめ一B3-ンR性 という身体の変化による の自分自身の判断で行動したいという欲求が強まり、親 教師など、既存の 権威や制度に反抗するようになる一 ネ-反れ期 4三野9離しの第一歩 ツーは、これを笑ーa誕生 空欄のにより、拒食症や 過食症、引きこもりや無 気力症(スチューデント アパシー),神経症(ノイ ローゼ)や心身症などが引 き起こされることがある。 日地のめざめ サポート とよんだ 第一学習社 空機のに対し、第一反抗 期は2~4歳頃にあらわ き ミーレ 4 悩みと相談 れる。 10 青年期平後 ………多くの青年は、 表面的には何事もなくお |サポート となになる一心の奥に悩みをかかえている (2)青年期は傷つきやすい動揺の時期……の方ぎ、や孤独感, 不安感, 多くの悩み一→悩みを克服する過程で、人間性を高める 空間のも、優越感も、コ ンプレックスの一つであ る。 通過慣礼としての成年式としておこなわれているものは? Oサメの捕 30海里の適 パンジージャンプ 19 『* 7メビ

みなさんならどう書きますか？ 書ける方は教えてください。 お願いします!!

そこく 『ほうりつ したが しみん たいせつ せいかつ 自分が生活している祖国の法律に従うことは、市民にとって大切なことです。また。 一般に、法律に従わない場合は、社会的なペナルティーが科せられます。 「い法律」が定められ、人々の人権が抑上されている時、祖国を愛する市民は、 どのような態度をとるべきだと思いますか。!悪い法律でも、法律には従う」「悪い法律 は従わない(正面から抵抗する、こっそり抵抗する、逃亡する)」など、さまざまな対 が考えられますが、あなたの意見を書きなさい。理由も記入すること。 じぶん 2 しやかいてき ば あい か したが いつばん ほうりつ ほうりつ さだ ひとびと じんけん よくあつ とき そこく わる あい しみん おも わる ほうりつ ほうりつ したが たいど わる ほうりつ ていこう ていこう とうぼう しようめん したが たいおう いけん か りゆう 「き にゆう かんが

みなさんならどう書きますか？

そこく 『ほうりつ したが しみん たいせつ せいかつ 自分が生活している祖国の法律に従うことは、市民にとって大切なことです。また。 一般に、法律に従わない場合は、社会的なペナルティーが科せられます。 「い法律」が定められ、人々の人権が抑上されている時、祖国を愛する市民は、 どのような態度をとるべきだと思いますか。!悪い法律でも、法律には従う」「悪い法律 は従わない(正面から抵抗する、こっそり抵抗する、逃亡する)」など、さまざまな対 が考えられますが、あなたの意見を書きなさい。理由も記入すること。 じぶん 2 しやかいてき ば あい か したが いつばん ほうりつ ほうりつ さだ ひとびと じんけん よくあつ とき そこく わる あい しみん おも わる ほうりつ ほうりつ したが たいど わる ほうりつ ていこう ていこう とうぼう しようめん したが たいおう いけん か りゆう 「き にゆう かんが

下の写真の①③.B を教えて欲しいです!! お願いします🙇‍♂️

I 民主政治と 2 1民主政治の原理と法の支配 当てはまることばを書いて覚えよう (_欄には数値が入る) A ポイント整理 1国家とその成り立ち (1)国家と権力 国家が成り立つためには, 領域·国民 ·① 国家とは の3つの要素 が必要である。国家は, 秩序を維持するために, 統治機構をつくり法を制 定して、社会に対立や紛争が生じた時には強制力を行使して解決する。こ の強制力を国家2__という。 (2)自然権と社会契約説 16~18世紀のヨーロッパでは, 国王の権力(王権) 国 主 権 由来 守る が唱えられた。これに対し は神によって与えられたとする③ て,市民革命が進む中で,人間が生まれながらにもっている当然の権利= 0 権を保障するために, 契約して政府をつくりそれに統治を委ねta とする思想(6______)が生まれ,民主政治の原点となった。 国 民 ーキ ム の百田

革命権と抵抗権は同じことですか？

高1範囲です！ 空欄のとこ教えてください…！

の支配……国王なをどによる[@ の支配」を排除し,国家権カ 納によって吉。 国人と本人本する志 Moのイギリス @ > ビ7ードっ 7 がブラク トンのことばを引用……「王は何人の下にもあるべきではない。 しかし, 午と潜の下にあるべきである」 一還家権力であっても。 (人) には促 わなければならない 4 ま義…邊権が 法筆に藻づいて行使きれているかどうかと いう 形式を陳梓。19世紀のドイツでの考え方 多数決の原と普通選朱権 〇民主政冶… 全員の意見の一致はまれで, @ 用2 がなきれる| ・仙限思演害…教半と財産のある男性のみ 1 18世紀中怖 錠作者も私参加を求める……チャーチスト運動(和) :了 選制…-柏別や時産に関わりがない。 20世紀下頃か共有 GR区の前近…・世いを個人として章 ーー の専制に陥らないよう 少数者の意見も間重 国 国民主権と権力分立 (1国民主権と法……法ほ, 主権者である 定。 国家権力から個人の@ とが目的 (⑫秩力分立……モンテスキューが『法の精神で, 絶対王政を批判して主張し 橋4放 .論に由来 回析を立法権・幸行幸権に区別。 権カの@4盾生x。幼括 (チェック・アンド・パランス) により 団民の自由を保了 の代表による職全で負 人 基本的人権の考え方 (1権利保隊の流れ……マグナ・カルク(大生章 1215年),権利講康(1628年), 権利凍典(1689年) 一っ王権制限を求めたイギリスでの動き (9 散@ 人/欠"人間が生まれながらにしてもつ久不可公の 権和 ⑳パージニア権利章典(アメリカ, 1776年)…:守の保障の具人人 ⑨アメリカ多宮記(1776年) …"生命・自由・補追求をた天から与えられ た@ を有代 の人権として保際 )フランス人権下記 (1789年)……自由・所有権・安全・ ・圧制への抵抗を負 ののは 中以 素 イギリスを中ひとし て内天してきたは措で と ある。 人より。 着きれると 0の本は。 立地 人へと玩民した 0の拡大のには。 本の発電にともな いい が参加を まめたことがあげられる。 OH 人RW 潜入がない自和拓で相 利として促際きれた自俳 捧上の析科である。 人間 が生来もつ, 自由かっ平 等の権利がとれにあたる。 時MOについては、 の秒からの室@と5 作の邊的な條人に}- て具される空@の- |

空欄のとこ教えてください…！！

の支配……国王なをどによる[@ の支配」を排除し,国家権カ 納によって吉。 国人と本人本する志 Moのイギリス @ > ビ7ードっ 7 がブラク トンのことばを引用……「王は何人の下にもあるべきではない。 しかし, 午と潜の下にあるべきである」 一還家権力であっても。 (人) には促 わなければならない 4 ま義…邊権が 法筆に藻づいて行使きれているかどうかと いう 形式を陳梓。19世紀のドイツでの考え方 多数決の原と普通選朱権 〇民主政冶… 全員の意見の一致はまれで, @ 用2 がなきれる| ・仙限思演害…教半と財産のある男性のみ 1 18世紀中怖 錠作者も私参加を求める……チャーチスト運動(和) :了 選制…-柏別や時産に関わりがない。 20世紀下頃か共有 GR区の前近…・世いを個人として章 ーー の専制に陥らないよう 少数者の意見も間重 国 国民主権と権力分立 (1国民主権と法……法ほ, 主権者である 定。 国家権力から個人の@ とが目的 (⑫秩力分立……モンテスキューが『法の精神で, 絶対王政を批判して主張し 橋4放 .論に由来 回析を立法権・幸行幸権に区別。 権カの@4盾生x。幼括 (チェック・アンド・パランス) により 団民の自由を保了 の代表による職全で負 人 基本的人権の考え方 (1権利保隊の流れ……マグナ・カルク(大生章 1215年),権利講康(1628年), 権利凍典(1689年) 一っ王権制限を求めたイギリスでの動き (9 散@ 人/欠"人間が生まれながらにしてもつ久不可公の 権和 ⑳パージニア権利章典(アメリカ, 1776年)…:守の保障の具人人 ⑨アメリカ多宮記(1776年) …"生命・自由・補追求をた天から与えられ た@ を有代 の人権として保際 )フランス人権下記 (1789年)……自由・所有権・安全・ ・圧制への抵抗を負 ののは 中以 素 イギリスを中ひとし て内天してきたは措で と ある。 人より。 着きれると 0の本は。 立地 人へと玩民した 0の拡大のには。 本の発電にともな いい が参加を まめたことがあげられる。 OH 人RW 潜入がない自和拓で相 利として促際きれた自俳 捧上の析科である。 人間 が生来もつ, 自由かっ平 等の権利がとれにあたる。 時MOについては、 の秒からの室@と5 作の邊的な條人に}- て具される空@の- |

空欄のところ教えてください！！！！ お願いします…！

の支配……国王なをどによる[@ の支配」を排除し,国家権カ 納によって吉。 国人と本人本する志 Moのイギリス @ > ビ7ードっ 7 がブラク トンのことばを引用……「王は何人の下にもあるべきではない。 しかし, 午と潜の下にあるべきである」 一還家権力であっても。 (人) には促 わなければならない 4 ま義…邊権が 法筆に藻づいて行使きれているかどうかと いう 形式を陳梓。19世紀のドイツでの考え方 多数決の原と普通選朱権 〇民主政冶… 全員の意見の一致はまれで, @ 用2 がなきれる| ・仙限思演害…教半と財産のある男性のみ 1 18世紀中怖 錠作者も私参加を求める……チャーチスト運動(和) :了 選制…-柏別や時産に関わりがない。 20世紀下頃か共有 GR区の前近…・世いを個人として章 ーー の専制に陥らないよう 少数者の意見も間重 国 国民主権と権力分立 (1国民主権と法……法ほ, 主権者である 定。 国家権力から個人の@ とが目的 (⑫秩力分立……モンテスキューが『法の精神で, 絶対王政を批判して主張し 橋4放 .論に由来 回析を立法権・幸行幸権に区別。 権カの@4盾生x。幼括 (チェック・アンド・パランス) により 団民の自由を保了 の代表による職全で負 人 基本的人権の考え方 (1権利保隊の流れ……マグナ・カルク(大生章 1215年),権利講康(1628年), 権利凍典(1689年) 一っ王権制限を求めたイギリスでの動き (9 散@ 人/欠"人間が生まれながらにしてもつ久不可公の 権和 ⑳パージニア権利章典(アメリカ, 1776年)…:守の保障の具人人 ⑨アメリカ多宮記(1776年) …"生命・自由・補追求をた天から与えられ た@ を有代 の人権として保際 )フランス人権下記 (1789年)……自由・所有権・安全・ ・圧制への抵抗を負 ののは 中以 素 イギリスを中ひとし て内天してきたは措で と ある。 人より。 着きれると 0の本は。 立地 人へと玩民した 0の拡大のには。 本の発電にともな いい が参加を まめたことがあげられる。 OH 人RW 潜入がない自和拓で相 利として促際きれた自俳 捧上の析科である。 人間 が生来もつ, 自由かっ平 等の権利がとれにあたる。 時MOについては、 の秒からの室@と5 作の邊的な條人に}- て具される空@の- |