現代文の開発講座lesson8からです。 第2段落の最初にある 「じっさい｣の後の文章は、 第1段落の最後にある「集団の規模の適正な大きさが制限される」の実例が示される と思って読んでいました。 しかし、文章を見てもよく分かりませんでした。この文章の第1段落と第2段落にど... 続きを読む

第8問次の文章を読んで、後の設問に答えよ 現実の企業においては、新商品発見の活動も集団の協同作業として行なわれるが、し かし、この集団は本質的には自由な個人の集合体であるほかはなく、狭義の生産のため の組織とは異質なものになることであろう。そこには厳密な分業の体制もなく、機械的 な作業規則や命令系統も弱まるはずであり、なによりも、集団の大きさが個人間の対話 5 の可能な範囲に限られることになろう。どんな巨大な企業であろうと、商品を開発する 集団はほぼ十数人の規模に限定され、そのなかでは、各個人が有形無形の情報の全体像 を共有しうる仕組みがもたれている。けだし、狭義の生産組織はつねに定められた目的 を共有して働くものであるが、およそキチの認識であれば、どんなに多数の人間にもそ れを共有することができる。だが、発見や開発の集団の場合、ひとはまず| 一を共 有して働くのであり漠然たる願望や気分をわけあって働くのであるから、そこにはおの 10 a ずから集団の規模の適正な大きさが制限されるのである。 じっさい、現代の企業のなかでは、一方で狭義の生産活動が自動化されるとともに このような非プログラム的な情報生産活動が、たんなる商品開発部門を越えて拡大しつ づけている。商品開発といっても、それは結局、消費者の秘められた需要を発掘するこ とであり、いわば消費者の自己発見を助け、企業が消費者とともに自己発見をすること 5

答えが針なのですがどうしてクリップだとダメなのですか？とめるものとして同じ意味を果たしてると思うのですが、教えて欲しいです🙇‍♀️

B(弓:矢〕|(ホチキス : ( _)] A 紙 B定規 c クリップ 回 カッター

萩原朔太郎の「竹」という詩歌でたくさん竹が使われている理由を教えてください。

宮澤賢治のかいた「永訣の朝」で「oraorade shitori egumo」とありますが、なぜここの部分だけローマ字なのでしょうか？

文章検定準2級ってどれくらいのレベルですか？ 受かるか受からないかではなく、できるだけ高得点を取りたいので聞いています。 満点を狙うとかできますか？3級は満点でした。

84ページの最初の文の　そこ　とは何ですか？

5 評論(二) 84 ればなりません。そこに生物多様性を保全することの理由があるのです。 オイコス(oikos)という言葉をご存じでしょうか。エコ(eco)という言葉の語源と なったギリシャ語です。もともと、所在、すみか、家、生息地、といった意味でした。先 に記したニッチと似た言葉です。 そのオイコスが、だんだん「そこに共に生きる仲間」という意味に広がっていったので LS す。仲間の範囲を生物全体に広げて考えると、そこに必要なのは、oikos + logos (論理) ということになり、エコロジー(ecology)という言葉が生まれました。 つまり、端的にいうと、oikos とは生きるということと同義語です。そしてエコ(オイ コス)の原点は、他の生命をふくめた自分たちのすみかのあり方を考えること、というこ とになります。 一七世紀、デカルトからはじまった思想は、人間の理性の優位性を信奉し、世界のあら R こみ

「きまりが悪い」と「恥ずかしい」は同じ意味の言葉だと思いますか？

読みを教えてほしいです

1 26 通信 2 出納 28 4 29 32 8 33 の1丁 9 34 10 35 逓減 36 英査 12 補填 37 腕曲 13 東議 38 脆弱 14 39 40 16 42 43 44 45 幹旋 46 に行 40 49 24 テう 煩雑 50 25 諮問 ri山門」た洋字は、経済用語として使われる言葉です。 コ。

急ぎ🏃💨 教えてください

8:57 の 9l■ やかな人柄 2辛錬 [ )に批評した。 3気持ちを偽 4あれこれ詮索I ]する。 ]JS° で盛り上がる。 5音楽家に詳 6政治談義 〔 ]的に決める。 8現状を肯定〔 する 9唯一無二 ]の友。 0英文を翻訳( ]する。

なんて読むのですか？

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