現代文 高校生 4年以上前 精選国語総合 東京書籍 水の東西の学習の手引きです 4番が分かりません！ 明日テストなので早く教えてくれたら嬉しいです✨ 「あの『鹿おどし』は、日本人が水を鑑賞する行為の極致を表す仕掛けだといえるかもしれない。」[五 九,5]とあるが、筆者はなぜこのように考えるのか。 4 表現と言語活動 日本文化について興味や関心を持ったことを、二分間程度でスピーチしよう。 回答募集中 回答数: 0
現代文 高校生 約5年前 「である」こと「する」ことのテスト勉強でワークやりたいのですが、ないので見せて欲しいです。よろしくお願いします。学習課題ノート 精選現代文Bです。 戦料|現B122 精選現代文B 学習課題ノート 教科書 完全準拠 選 東京書籍 現代文B 未解決 回答数: 1
現代文 高校生 約5年前 東京書籍、生物の多様性とは何か 答えはァです。分かりません。 と平衡」と B 「地球環境はしなやかであると同時に、薄氷の上に成り立っている。」 (1五八·)とは、どういうことか。次の中から適当でないものを一 つ選べ。一学習の手引き国の4▼ ア 地球環境の動的平衡は、生物多様性に支えられているので、生一 物にとっての適応のチャンスを広げ一いるコ 地球環境の動的平衡は、生物多様性に支えられているので、強 靭さと回復力の大きさを持っている。 地球環境の動的平衡は、生物多様性に支えられているが、それ は局所的に、急に失われると、決定的に綻びてしまう ェ 地球環境の動的平衡は、生物多様性に支えられているが、それ は国家間のエゴや効率志向が優先されると、すぐに損なわれてし イ 2「生命観と環. 次の中から適半 ア 自らの分路 まう。 「全ての生物は自に 回答募集中 回答数: 0
現代文 高校生 約5年前 これの意味がわかりません。東京書籍、生物の多様性とは何か、です。 答えは エ です。 恒常性を保 ハン が必要な 開びをもたらす 「エントロピー増大」(一五五·2)の具体例として適当でないものを、 次の中から一つ選べ。 ア 川の水位を調節していた水門を開ける。 ィ コーヒーにミルクを入れてかき混ぜる。 ウ 対局の途中で碁盤をかき乱してしまう。 ェ ストーブで自分の部屋だけを暖房する。 5「工学的な思考」(一五六,2)とは、ここではどうすることか。本文中 から二四字で抜き出せ。 県か。次の中から を用いて、次の 回答募集中 回答数: 0
現代文 高校生 約6年前 現代文 みどりのゆびの学習の手引きの答えを教えてください！教科書⇒東京書籍 還GWm |回宇記守り矢拓9和SG 叶所つっ4 物 6ぐる各回人半音 STo) つ NGで人けさい家つレっ 裕国つwm れ 回 「習束せ中下二しい千いじっno」 (1 還・マ) の Sn守有党人る 竹生交社さしCee 「庫」ロつい し「記時」30Gxtnfs で全 RG民S「語」 GRSP有和で誠司つ> 回「庄」ぐ握り払いQ抽疾せNG DUSO 2 「団虹」つG到まり短賠つ均SベeS>ens 回答募集中 回答数: 0
現代文 高校生 約6年前 現代文の真面目な二人の学習の手引きを答え合わせしたいんですけど、答えをなくしてしまったので教えて欲しいです！ 教科書は東京書籍です！ 邊皿@Hh訓0 1 べ@幅講人括つ人で。 疫入選県握つ44で ※G第人るWS TSポコつ」人をTSやつ39」 GSで伏補や公舞さ戻Q人へ ー 4Sポつせ系岡りKT Q 夫更おお0 さり伴と半間計9 RI の IM人るやレポつきるつおSQ II還。 で) くさつい し 宇〇せ写人人伏いつ レス ら) や・ー) でSS Stいロ つきNAT名や1 NO・で) ONSQ和SWSき鞭人 」・c) っのSQS pvn細OS 回「中四税也ぐ人p幸"人8 で386ら代る3 に5科 ー 回答募集中 回答数: 0
